教學(xué)口碑
獨(dú)特的課程體系和專業(yè)的服務(wù),深受學(xué)校和老師的放心,連年獲得錦旗等諸多好評
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2021-11-16
軍訓(xùn)是國防教育中的一部分。軍訓(xùn)使學(xué)生們增強(qiáng)國防意識與集體主義觀念,深刻領(lǐng)悟“立德、立學(xué)、立行、立新”的真正含義;培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的作風(fēng),增強(qiáng)集體凝聚力與戰(zhàn)斗力。軍訓(xùn),還能提高生活自理能力,培養(yǎng)思想上的自立和獨(dú)立,還能幫助我們養(yǎng)成嚴(yán)格自律的良好習(xí)慣。
軍事拓展項(xiàng)目:
隊(duì)列訓(xùn)練,唱軍歌,拉歌競賽,軍體拳,內(nèi)務(wù)管理,生活作息管理,軍事障礙,體能訓(xùn)練,緊急集合,野外拉練,軍事項(xiàng)目體驗(yàn),等團(tuán)隊(duì)合作與個(gè)人意志訓(xùn)練!
擴(kuò)展資料:
軍事拓展五大特點(diǎn):
投入為先:軍事拓展訓(xùn)練的所有項(xiàng)目都以體能活動為引導(dǎo),引發(fā)出認(rèn)知活動,情感活動,意志活動和交往活動,有明確的操作過程,要求學(xué)員全情投入才能獲得極大價(jià)值。
挑戰(zhàn)自我:軍事拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目都具有一定的難度,表現(xiàn)在心理素質(zhì)的考驗(yàn)上,需要學(xué)員向自己的能力極限挑戰(zhàn),跨越"心理極限"。
熔煉團(tuán)隊(duì):體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的偉大力量,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的責(zé)任心與參與意識,樹立相互配合,相互支持的團(tuán)隊(duì)精神和群體合作意識。
高峰體驗(yàn):在克服困難,順利完成訓(xùn)練項(xiàng)目要求以后,學(xué)員能夠體會到發(fā)自內(nèi)心的勝利感和自豪感,獲得人生難得的高峰體驗(yàn)。
自我教育:軍事拓展師只會在訓(xùn)練前把課程的內(nèi)容,目的,要求以及必要的安全注意事項(xiàng)向?qū)W員講清楚,活動中一般不進(jìn)行講述,也不參與討論,充分尊重學(xué)員的主體地位和主觀能動性。
集體軍事化生活養(yǎng)成,時(shí)間管理、不拖拉好習(xí)慣、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生健康好習(xí)慣、勤儉節(jié)約飲食好習(xí)慣。
刺激cs 模擬戰(zhàn)場,認(rèn)知學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)、在興趣中鍛造男子漢陽剛之氣、女生陽光積極之心。
在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中,意識到合作的快樂,家人的辛勤付出,使學(xué)員學(xué)會生活常識以及自我保護(hù)。
時(shí)間 | 午別 | 內(nèi) 容 | 考核強(qiáng)化內(nèi)容 內(nèi)容 晚間 活動 日評 |
負(fù)責(zé)人 |
1天 | 上午 | 學(xué)生報(bào)到、“整齊報(bào)數(shù) | 自我介紹 衛(wèi)生 評比 |
拓展老師 |
下午 | 破冰游戲,“青蛙跳水” | 拓展老師 | ||
第二天 | 上午 | 隊(duì)列訓(xùn)練(軍姿) | 口頭演講 |
拓展老師 |
下午 | 介紹我家的幸福,逃生特訓(xùn) | 拓展老師 | ||
第三天 | 上午 | 軍訓(xùn),團(tuán)隊(duì)游戲“盲人足球” | 會操表演 |
拓展老師 |
下午 | 團(tuán)隊(duì)游戲:“萬里長城” | 拓展老師 | ||
第四天 | 上午 | 軍姿、齊步行進(jìn)、停止間轉(zhuǎn)法 | 唱歌比賽 |
拓展老師 |
下午 | 拳術(shù)基本動作訓(xùn)練 | 拳術(shù)教員 | ||
第五天 | 上午 | “火災(zāi)演練、地震逃生” | 逃生考核 | 拓展老師 |
下午 | 家庭老人突發(fā)救助 | 拓展老師 | ||
第六天 | 上午 | 齊步、跑步訓(xùn)練 | 禮儀表演 |
拓展老師 |
下午 | 基本禮儀動作培訓(xùn) | 禮儀教員 | ||
第七天 | 上午 | 挫折訓(xùn)練:正步踢腿擺臂練習(xí) | 挫折訓(xùn)練 | 拓展老師 |
下午 | 交通事故救助 | 拓展老師 | ||
第八天 | 上午 | 軍事訓(xùn)練、正步練習(xí) | 感恩行動 |
拳術(shù)老師 |
下午 | 感恩教育、感恩拓展 | 拓展老師 | ||
第九天 | 上午 | 團(tuán)隊(duì)合作、緊急集合 | 時(shí)間管理、緊急集合 | 拓展老師 |
下午 | 拳術(shù)基本動作訓(xùn)練 | 拳術(shù)教員 | ||
第十天 | 上午 | 團(tuán)隊(duì)配合、方隊(duì)合練 | 團(tuán)隊(duì)合作隊(duì)列訓(xùn)練 | 拓展老師 |
下午 | 游戲:“瞎子摸號” | 拓展老師 | ||
第十 一天 |
上午 | 游戲“過電網(wǎng)” | 拳術(shù)排練 | 拓展老師 |
下午 | 心得體會展評 | 拓展老師 | ||
第十 二天 |
上午 | 方隊(duì)合練,抗挫折力訓(xùn)練 | 才藝活動 |
拓展老師 |
下午 | 拓展老師 | |||
第十 三天 |
上午 | 責(zé)任授課:“責(zé)任報(bào)數(shù)” | 軍姿考核 點(diǎn) 名 心得 展分享看電影影排練 |
拓展老師 |
下午 | 拳術(shù)基本動作訓(xùn)練 | 隊(duì)列動作考核 點(diǎn) 名 才藝展練 |
拳術(shù)教員 | |
第十四天 二天 |
上午 | 感恩訓(xùn)練,“疾風(fēng)行走” | 團(tuán)隊(duì)溝通 |
拓展老師 |
第十五天 二天 |
上午 | 團(tuán)隊(duì)溝通,方隊(duì)合練 | 團(tuán)隊(duì)留影 |
拓展老師 |
軍訓(xùn)為構(gòu)建兒童的存活、溝通交流和語言表達(dá)能力工作能力專業(yè)能力,讓兒童把握吃苦耐勞;讓我的孩子們體會、體驗(yàn)、掌握、體會艱苦的生活。
中國貧苦體驗(yàn)軍訓(xùn)營特別是在發(fā)布了與眾不同而更為更有意義的軍訓(xùn)生活體驗(yàn)社區(qū)實(shí)踐活動主題活動,天明起來煮飯,掌握新技能。??
一小時(shí)到院校授課,放學(xué)后回家了,它是兒童的日常生活規(guī)律性;更關(guān)鍵的是讓她們把握,掌握為何認(rèn)真學(xué)習(xí)。
根據(jù)中國軍訓(xùn)體驗(yàn)營的主題活動,體會不一樣的生活地形地貌,使青少年兒童能夠了解父母的良苦用心 ,知道幸福生活的不容易。
獨(dú)特的課程體系和專業(yè)服務(wù)
深受家長和孩子喜愛
連年獲得錦旗等好評
采用嚴(yán)格的軍事化管理模式,軍教結(jié)合,訓(xùn)管到位
突出青少年思想品德和軍營生活的養(yǎng)成教育
培養(yǎng)青少年自控能力,磨練意志,挖掘潛能
設(shè)施設(shè)備齊全
衣、食、住、行、訓(xùn),全面保障
免除老師后顧之憂!
陪養(yǎng)軍事素養(yǎng),塑型正體,規(guī)范行為
不斷成長蛻變
完善個(gè)人品質(zhì),磨煉意志
免費(fèi)體驗(yàn)課開班倒計(jì)時(shí)
稍后會有專業(yè)老師給您回電,請保持電話暢通
今日已有25人申請,本月限額500名