夏令營(yíng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2021-10-20
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一、體驗(yàn)軍人之旅——培養(yǎng)堅(jiān)韌的意志,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)
歡樂(lè)成長(zhǎng)夏令營(yíng)多年引入隊(duì)伍正規(guī)軍事化管理,讓隊(duì)員們體驗(yàn)別樣的軍人生涯。軍事訓(xùn)練,**隊(duì)伍的編制與訓(xùn)練模式以及日常生活要求,讓營(yíng)員們?cè)谙牧顮I(yíng)學(xué)會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)能娙俗黠L(fēng),塑造軍人氣質(zhì),旨在培養(yǎng)營(yíng)員們?cè)诮窈蟮纳钪袌?jiān)韌的意志、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、無(wú)畏的精神。二、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化——習(xí)得古圣先賢智慧精髓,踐行中華傳統(tǒng)文化
中國(guó)傳統(tǒng)的文化教育,講仁義,仁是存心,仁是仁愛(ài),推己及人,想到自己就得想到別人;義是循理,我們表現(xiàn)在外面的做法合情、合理、合法。存仁行義,心是仁,行為是義,這都屬于饒益有情戒。小朋友從小學(xué)弟子規(guī),他就不會(huì)有忤逆的行為,他有孝親尊師、他有感恩的心,他有愛(ài)心、他有禮貌,懂得尊卑,長(zhǎng)幼有序,所以《弟子規(guī)》是扎根教育。
三、互助互敬 ——樹(shù)立團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,“單槍匹馬,獨(dú)斷專(zhuān)行”是不可能的,成功需要合作。沒(méi)有完美的個(gè)人,只有完美的團(tuán)隊(duì),要想卓越,只有合作。拓展訓(xùn)練,是一種對(duì)生活的感悟,一種對(duì)艱辛的體驗(yàn)。參加拓展訓(xùn)練時(shí),從學(xué)員們做項(xiàng)目之前的組隊(duì)到做項(xiàng)目時(shí)的感同身受、共同進(jìn)退的拼搏精神,能真正體會(huì)到個(gè)人與個(gè)人,團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì),個(gè)人與團(tuán)隊(duì),這之間的關(guān)系。拓展訓(xùn)練更多的是對(duì)團(tuán)隊(duì)合作精神的體現(xiàn),對(duì)個(gè)人心理的挑戰(zhàn),讓人直面真實(shí)的自我,體會(huì)團(tuán)隊(duì)的力量。
四、情商訓(xùn)練——激發(fā)潛能、重塑自我
我們將**各種形式的游戲活動(dòng),例如:口才練習(xí)、感恩教育、心智培訓(xùn)、手工活動(dòng)、災(zāi)難避險(xiǎn)、野外探險(xiǎn)、戶外拓展、心智游戲等,找出每位學(xué)生心理與性格上的不足,加以矯正與彌補(bǔ)。挖掘隊(duì)員們的潛能,克服困難、樹(shù)立自強(qiáng)、自立的信心!
基礎(chǔ)科目訓(xùn)練有助于糾正不良生活習(xí)慣,讓孩子在基礎(chǔ)訓(xùn)練的同時(shí)可以清楚的意識(shí)到自己錯(cuò)在哪里,哪些該做,哪些不該做!利用軍事化管理。
7天營(yíng)在基礎(chǔ)訓(xùn)練科目上增加:手榴彈投擲訓(xùn)練、野外生存訓(xùn)練-埋鍋造飯、車(chē)輪滾滾、鐳射真人CS、雷中取水、嘉興博物館、南湖紅船、西瓜晚會(huì)。
趣味拔河、5KM徒步拉練、野外生存訓(xùn)練-制作繩結(jié)及搭建帳篷、定向奪寶、彩虹跑、軍體拳、水火箭制作、鐵甲騎兵一日軍事體驗(yàn)、暑假作業(yè)輔導(dǎo)。
21天營(yíng)在14天營(yíng)的科目上增加:強(qiáng)化體能訓(xùn)練、航空蔬菜采摘、陶藝制作、愛(ài)國(guó)主義電影、災(zāi)害自救訓(xùn)練、戰(zhàn)地急救、航模制作,鍛煉孩子的行動(dòng)能力
以軍事夏令營(yíng)代替輔導(dǎo)班,除了提高兒童的身體素質(zhì)外,還能教會(huì)兒童運(yùn)用靈活的思維方式。今天小編主要給大家分享孩子參加軍事夏令營(yíng)的好處,希望對(duì)你們有幫助!
每年暑假,估計(jì)是孩子極快樂(lè),父母極頭疼的時(shí)候。一是沒(méi)有時(shí)間陪孩子,二是孩子玩心重,沒(méi)有自制力。父母經(jīng)常會(huì)盡他們極大的努力給孩子們的暑假做一些活動(dòng),近年來(lái)更受父母歡迎的是軍事夏令營(yíng)了,那么軍事夏令營(yíng)了是什么呢?
軍事夏令營(yíng)是專(zhuān)門(mén)為青少年和兒童設(shè)計(jì)的。介紹了軍事管理和現(xiàn)代體驗(yàn)性教育的概念,將軍事發(fā)展訓(xùn)練的本質(zhì)與軍事環(huán)境、軍事氛圍、國(guó)防教育、武器裝備等結(jié)合起來(lái),形成具有挑戰(zhàn)性的體驗(yàn)性軍事發(fā)展課程。
大多數(shù)孩子,尤其是男孩,都很期待軍營(yíng)生活,因?yàn)樗麄冋J(rèn)為自己可以像士兵一樣酷,剛開(kāi)始會(huì)很興奮的參與進(jìn)來(lái),抱著無(wú)限的期望,一般兩天后就開(kāi)始抱怨了。因?yàn)檫@里沒(méi)有父母為你鋪床,沒(méi)有爺爺奶奶幫你收拾好衣物,生活只能靠自己!
然后再過(guò)兩天之后,大家基本都會(huì)堅(jiān)持下去,慢慢會(huì)在這里交到朋友,一起玩,一起上課,開(kāi)始適應(yīng)生活環(huán)境和日程安排,逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,也鍛煉了自己獨(dú)立生活的能力。
其次,在課程中,有很多的互動(dòng)性和可玩性。教練會(huì)鼓勵(lì)每個(gè)孩子都參與到團(tuán)隊(duì)中來(lái),展示自己的風(fēng)采,加強(qiáng)心理建設(shè),讓孩子實(shí)現(xiàn)自我定位,在以后的生活中更加自信,有解決問(wèn)題的勇氣。
軍事夏令營(yíng)可以為孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的交流環(huán)境,幫助他們結(jié)識(shí)很多同齡的新朋友,擴(kuò)大他們的朋友圈,學(xué)習(xí)良好的溝通能力和與人相處的能力。
加強(qiáng)素質(zhì)教育,以軍事夏令營(yíng)代替輔導(dǎo)班,除了提高兒童的身體素質(zhì)外,還能教會(huì)兒童運(yùn)用靈活的思維方式,是對(duì)應(yīng)試教育的有效補(bǔ)充。
軍事夏令營(yíng)不是一時(shí)的風(fēng)尚,這種體驗(yàn)式教育的確能讓孩子們有深刻記憶與非凡的意義。比起沒(méi)完沒(méi)了的補(bǔ)習(xí)班和放肆玩耍的寒假,我認(rèn)為參加軍事夏令營(yíng)是更好的選擇。
封閉的營(yíng)地,軍事化管理。每6名營(yíng)員配備一名輔導(dǎo)員(軍校在校大學(xué)生)和他(她)們同吃住,30名營(yíng)員配備一名軍事老師。請(qǐng)假和特殊情況的離隊(duì),都需要經(jīng)過(guò)特定的手續(xù)或者在輔導(dǎo)員的監(jiān)控之下方可,一般情況下不允許請(qǐng)假。
課程優(yōu)勢(shì):每個(gè)訓(xùn)練課程均帶有主題指向,目的是使參加冬夏令營(yíng)的營(yíng)員在體驗(yàn)中成長(zhǎng),寓學(xué)寓玩; 服務(wù)優(yōu)勢(shì):后期由心理輔導(dǎo)老師進(jìn)行跟蹤調(diào)查和指導(dǎo),學(xué)習(xí)的延續(xù)性好; 效果優(yōu)勢(shì):短時(shí)間效果立竿見(jiàn)影,提高時(shí)間觀念,改變不良習(xí)慣等。
>>發(fā)掘營(yíng)員潛力,激活營(yíng)員習(xí)慣成長(zhǎng)基因; >>全方位軍事化訓(xùn)練,學(xué)習(xí)好動(dòng)力,生活好習(xí)慣達(dá)成; >>多位軍事戰(zhàn)地實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家親自操刀,為營(yíng)員設(shè)計(jì)近階式訓(xùn)練體系; >>心理咨詢(xún)專(zhuān)家提供個(gè)性化心理咨詢(xún),建立積極心態(tài),樹(shù)立人生目標(biāo)。
嚴(yán)格的活動(dòng)流程、舒適的生活環(huán)境、封閉式的營(yíng)地管理、經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)護(hù)人員、完善合理的應(yīng)急措施,確保孩子的營(yíng)隊(duì)活動(dòng)安全、快樂(lè)。
以德、智、體、美為根本,以陽(yáng)光,自信,獨(dú)立,向上為品德,以有愛(ài)、自律、夢(mèng)想、創(chuàng)造為方向,去遇見(jiàn)未來(lái)的自己,從當(dāng)下出發(fā)。
多位青少年素質(zhì)培訓(xùn)導(dǎo)師親臨課堂,把科學(xué)的課程帶給學(xué)員。讓學(xué)員們感受我們的用心,感受成長(zhǎng)的快樂(lè),去發(fā)現(xiàn)一個(gè)充滿奇跡的自己。
三重面試層層篩選、三個(gè)月密集培訓(xùn),完善嚴(yán)格的職級(jí)機(jī)制,每11名營(yíng)員配備一名專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)員老師,配以經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)業(yè)拓展培訓(xùn)師。
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