淮南小孩子軍訓(xùn)

課程體系
1、習(xí)慣養(yǎng)成教育——執(zhí)行軍人一日生活制度，培養(yǎng)營員良好的生活自理習(xí)慣；學(xué)習(xí)軍人的日常行為規(guī)范禮儀禮節(jié)，塑造軍人形象。
2、軍事拓展訓(xùn)練——挑戰(zhàn)個(gè)人極限，培養(yǎng)營員自控能力，磨練意志，挖掘潛能，開拓思維，提高營員綜合素質(zhì)，鍛煉其團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通融合能力。
3、軍事技能訓(xùn)練——掌握防護(hù)格斗戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)等軍事技能基本功，增強(qiáng)國防觀念和安全意識，強(qiáng)化愛國主義、集體主義觀念，加強(qiáng)組織紀(jì)律性。
4、生存能力訓(xùn)練——野外生存能力訓(xùn)練，掌握野外生存技巧，野外險(xiǎn)情處置，野外應(yīng)急措施，陶冶情操，凈化心靈，舒緩壓力，釋放心情。
5、心智能力培養(yǎng)——有效溝通，釋放內(nèi)心情感，增強(qiáng)抗挫、抗壓及情緒管控能力；強(qiáng)化責(zé)任目標(biāo)，培養(yǎng)自信心，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力；
6、應(yīng)急自救訓(xùn)練——普及營員自救保護(hù)常識，面對緊急情況下消防逃生、防化險(xiǎn)情的處理及應(yīng)急反應(yīng)能力。
7、安全防范教育——安全防范預(yù)設(shè)預(yù)想，增強(qiáng)防范意識；從思想上認(rèn)識安全重要性，防校園暴力、防恐知識及心理預(yù)備，學(xué)習(xí)遇到危險(xiǎn)時(shí)的處置辦法；
8、感恩勵(lì)志教育——喚醒營員的感恩意識，學(xué)會知恩、感恩、報(bào)恩；強(qiáng)化吃苦精神，堅(jiān)定信念，樹立遠(yuǎn)大理想，勵(lì)志人生；
9、綜合素質(zhì)拓展——開展豐富的實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)員的探索精神與創(chuàng)新意識，啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，認(rèn)識自身潛能，提高綜合素質(zhì)與潛能。

1階段 （5天） 特種隊(duì)伍—蛟龍“磨練”特訓(xùn)

目地：根據(jù)軍事基本功訓(xùn)練和高韌性的體能訓(xùn)練方法磨練營員的信念，培養(yǎng)營員肯吃苦、不怕苦、敢闖蕩、能堅(jiān)持不懈的風(fēng)格，進(jìn)一步提高特戰(zhàn)隊(duì)員本人綜合能力，偏重于塑造營員的團(tuán)隊(duì)精神。


基本篇

★“蛟龍”之軍事基本特訓(xùn)
（一）站軍姿、梳理衣著，學(xué)習(xí)培訓(xùn)士兵個(gè)人行為質(zhì)量，掌握把握軍規(guī)紀(jì)律；
（二）立定、稍息、跨立、終止間轉(zhuǎn)法、蹲下去與站起、行禮禮畢；
（三）三大腳步、序列綜合性訓(xùn)煉（中隊(duì)、大隊(duì)、小組）。

實(shí)際效果及實(shí)際意義：感受士兵齊整化和嚴(yán)苛靠譜的軍旅生活，讓營員創(chuàng)建優(yōu)良的時(shí)間觀、黨的組織紀(jì)律觀、團(tuán)體觀和注重標(biāo)準(zhǔn)及敢打敢拼的訓(xùn)煉風(fēng)格。


專業(yè)技能篇

★ “蛟龍”之軍事專業(yè)技能特訓(xùn)
（一）格斗術(shù)；
（二）綜合性搏擊術(shù)；
（三）短刀操；
（四）擒敵拳、擒敵配套設(shè)施一招制敵。
★ “蛟龍”之軍事特點(diǎn)學(xué)科
（一）三聲、三相；
（二）旗語——用旗幟表述各種各樣軍事作戰(zhàn)數(shù)據(jù)信號；
（三）警棍盾牌術(shù)。

實(shí)際效果及實(shí)際意義：學(xué)習(xí)培訓(xùn)軍事自身防御專業(yè)技能，協(xié)助營員在遭遇困境狀況校園內(nèi)困境等緊急狀況時(shí)，能夠勇敢無畏，從容淡定，自我保護(hù)逃生。


國防安全篇

★ 我國航海博物館
參觀學(xué)習(xí)全球遠(yuǎn)洋航行科普小知識，掌握中華人民南海艦隊(duì)基本建設(shè)和艦艇專業(yè)知識、感受船員工作中和生活環(huán)境、踏入仿真模擬超大“鄭和寶船”、收看2D動(dòng)感影院等，普及化營員遠(yuǎn)洋航行專業(yè)知識，提高營員的愛國主義精神文化教育。

實(shí)際效果及實(shí)際意義：普及化遠(yuǎn)洋航行專業(yè)知識，塑造青少年兒童學(xué)習(xí)培訓(xùn)遠(yuǎn)洋航行專業(yè)知識的激情和主動(dòng)性，提高其民族自豪感。


第二階段 （5天） 特種隊(duì)伍—蛟龍“成長”特訓(xùn)

目地：塑造營員領(lǐng)導(dǎo)干部組織協(xié)調(diào)能力，從狂野中發(fā)掘本身的潛力，感受和探尋本身未知的秘密，讓自身更為認(rèn)識自己，塑造其愛國主義精神，使其感悟到本身的使用價(jià)值，引起反省，鼓勵(lì)勤奮。


潛力篇

★ “蛟龍”之抗壓強(qiáng)度暴發(fā)訓(xùn)煉
（一）深水井突出重圍、鐵網(wǎng)、陸上阻礙……裝備齊全開展阻礙穿越重生；
（二）極限外出、沙袋綁腿接力賽跑、車胎、彈藥箱、拖舉高抬腿；
（三）扛園木等沙袋綁腿軍隊(duì)特訓(xùn)，身上**和存活用具；
（四）生疏地區(qū)隱敝軍隊(duì)、穿越重生阻礙、警示露宿。

實(shí)際效果及實(shí)際意義：挑戰(zhàn)身體素質(zhì)極限、心理狀態(tài)道德底線的訓(xùn)煉方式，主要礪練提高較快的意志力、堅(jiān)強(qiáng)不屈的戰(zhàn)斗精神、緊密的團(tuán)隊(duì)精神和扎實(shí)的綜合能力。


合作篇

★ “蛟龍”之軍事專業(yè)技能特訓(xùn)
（一）持槍匍匐：低姿匍匐、高姿匍匐、側(cè)臥匍匐、高姿側(cè)臥匍匐；
（二）觀查、判斷方向、通信聯(lián)絡(luò)、地貌等高線、掩藏等戰(zhàn)略訓(xùn)煉。
★ “蛟龍”之團(tuán)結(jié)協(xié)作戰(zhàn)斗
（一）中國式家庭鐵人三項(xiàng)：穿越重生存亡阻攔墻、小山坡沙袋綁腿極后的沖刺；
（二）軍事擴(kuò)展：羅馬帝國炮架、馬良神筆、動(dòng)力圈；
（三）獨(dú)闖惡魔關(guān)：生死線穿越重生、陷泥死亡爬行、陷泥倒功。

實(shí)際效果及實(shí)際意義：讓學(xué)生突破自我，超越自我，具有目的性和趣味性；融合軍事拓展項(xiàng)目主題活動(dòng)，內(nèi)心互動(dòng)交流、感悟人生、提高團(tuán)結(jié)協(xié)作工作能力；另外還有利于塑造營員的膽量與自信心，協(xié)助走出舒適區(qū)。


國防安全篇

★ 軍營之途
走入某軍營生活，近距感受士兵日常工作中日常生活，體會軍隊(duì)嚴(yán)苛的組織紀(jì)律性和風(fēng)格；觸碰真正軍事武器裝備，掌握軍事武器裝備結(jié)構(gòu)，開啟學(xué)生邏輯思維視線；進(jìn)一步普及化國防教育知識，領(lǐng)略到士兵風(fēng)彩。

實(shí)際效果及實(shí)際意義：推進(jìn)營員的愛國主義精神精神實(shí)質(zhì)，提高國防意識及勤儉節(jié)約精神實(shí)質(zhì)。


第三階段 （四天） 特種隊(duì)伍—蛟龍“戰(zhàn)爭”演練

目地：熏陶思維，激起邏輯思維，學(xué)會感恩，強(qiáng)壯心身，造就領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)關(guān)鍵磨練學(xué)生的綜合素養(yǎng)，打造出全面的發(fā)展的青少年領(lǐng)導(dǎo)者，追求獲勝，永不放棄，及其對幸福生活的期待與學(xué)習(xí)動(dòng)力。


搶救篇

★ “蛟龍”之競技場搶救
（一）“競技場搶救”吸氣換氣技術(shù)性、流血止血、捆扎技術(shù)性；骨裂與臨時(shí)性固定不動(dòng)技術(shù)性、骨裂歸類固定不動(dòng)方式、運(yùn)送傷者、心肺復(fù)蘇術(shù)；
（二）“火線英雄”，消防逃生（三要三救三不）標(biāo)準(zhǔn)、防止煙花傷害、撥通 119、鑒別安全警示標(biāo)志，恰當(dāng)使用滅火器（油、電、氣等），不一樣自然環(huán)境消防逃生方法，及其火災(zāi)事故大演練。

實(shí)際效果及實(shí)際意義：緊急狀況應(yīng)急避險(xiǎn)特訓(xùn)，融合仿真模擬兇險(xiǎn)情景訓(xùn)煉，開發(fā)設(shè)計(jì)訓(xùn)煉青少年兒童的領(lǐng)導(dǎo)能力、分析問題工作能力、溝通能力。


戰(zhàn)法篇

★ “蛟龍”之反恐怖CQB戰(zhàn)斗
CQB大部分包含各種各樣近身格斗方法、**的配置、武器裝備佩戴、工作人員組隊(duì)、作戰(zhàn)部位、火力點(diǎn)配備、跑位、隊(duì)形、通訊以及他電子器材的運(yùn)用等。
★ “蛟龍”之戰(zhàn)略隊(duì)形
雙箭進(jìn)攻隊(duì)形、副翼包圍著戰(zhàn)略隊(duì)形、考研復(fù)試斜坡檢索戰(zhàn)略隊(duì)形、Y字埋伏及檢索隊(duì)形、X字檢索隊(duì)形、O字檢索隊(duì)形。

實(shí)際效果及實(shí)際意義：豐富多彩多種多樣的近距作戰(zhàn)訓(xùn)煉，學(xué)習(xí)培訓(xùn)作戰(zhàn)方法及戰(zhàn)斗布署，感受組隊(duì)、作戰(zhàn)部位、火力點(diǎn)配備、跑位及其隊(duì)形的相互配合等加強(qiáng)營員的時(shí)間觀與生活的危機(jī)感。


實(shí)戰(zhàn)篇

★ “蛟龍”之特戰(zhàn)隊(duì)伍
（一）“蛟龍進(jìn)攻”，搜剿每日任務(wù)疾如風(fēng)、戰(zhàn)如火；
（二）“消耗戰(zhàn)”（真人版 CS），森林戰(zhàn)爭、叢林戰(zhàn)；
（三）“斬首行動(dòng)”，實(shí)行秘密任務(wù)，深入敵后埋伏軍隊(duì)，迅速結(jié)集，進(jìn)到戰(zhàn)斗地區(qū)；
（四）“泅渡突出重圍”，聯(lián)合作戰(zhàn)，依照特定時(shí)間抵達(dá)獲勝之岸。

1、重任使用價(jià)值和工作規(guī)劃篇
小學(xué)生軍事夏令營領(lǐng)著孩子探索每一個(gè)人趕到這世界的責(zé)任感和使用價(jià)值，綻開生命之火，聯(lián)接到生命的驅(qū)動(dòng)力，制訂清楚的目標(biāo)計(jì)劃。協(xié)助孩子塑造奮發(fā)向上的人生價(jià)值觀和價(jià)值觀念。

2、解決發(fā)展和學(xué)習(xí)培訓(xùn)外傷篇
每一個(gè)孩子在成長階段中很有可能會遭受外傷，通常在之后的發(fā)展趨勢中會變成孩子的攔路虎。小學(xué)生軍事夏令營的全過程中軍訓(xùn)老師會根據(jù)一些有難度系數(shù)的特點(diǎn)拓展活動(dòng)在確保安全性的前提條件下讓孩子去突破自我，擺脫怯懦和害怕，把這種外傷轉(zhuǎn)換為一種動(dòng)能讓孩子有能量去應(yīng)對挑戰(zhàn)充斥著自信心。會出現(xiàn)技術(shù)專業(yè)的營地教育**專家和體驗(yàn)型室外**專家，心理學(xué)專家給孩子開展心理狀態(tài)慰藉和疏通，協(xié)助孩子克服困難挫敗，更英勇。

3、輕**松高效率的學(xué)習(xí)的方法篇
小學(xué)生軍事夏令營里會安排許多 技術(shù)專業(yè)的老師，會給孩子安排工作時(shí)間，讓孩子學(xué)生自主學(xué)習(xí)，在孩子學(xué)習(xí)培訓(xùn)的全過程中假如碰到困難可伸手提示，有技術(shù)專業(yè)的教師協(xié)助孩子解決問題。還會繼續(xù)安排大學(xué)狀元老師對孩子開展學(xué)習(xí)分享，讓孩子把握能夠輕**松提升學(xué)習(xí)效果的學(xué)習(xí)的方法，感受玩中學(xué)、學(xué)中感受取得成功的開心的學(xué)習(xí)過程，創(chuàng)建自信的人生

4、與全球相處模式篇
小學(xué)生軍事夏令營會讓孩子在集體化的生活環(huán)境中日常生活學(xué)習(xí)培訓(xùn)，安排孩子感受各種各樣拓展活動(dòng)，從本人市場競爭到哦協(xié)作，從孤軍奮戰(zhàn)到團(tuán)結(jié)協(xié)作，讓孩子學(xué)好我贏、你贏、全球贏的價(jià)值觀念，為將來的造就奠定夯實(shí)基礎(chǔ)。