盤點(diǎn)一下！濰坊二級(jí)心理咨詢師正規(guī)培訓(xùn)班

來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名發(fā)布時(shí)間：2024-12-04

導(dǎo)語概要

心理咨詢師課程培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師授課點(diǎn)擊咨詢心理咨詢師培訓(xùn)，本課程為學(xué)生提供豐富的心理咨詢學(xué)習(xí)內(nèi)容和教材，包括教學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、異常心理學(xué)和健康心理學(xué)，幫助學(xué)員從一個(gè)心理咨詢小白**的成為

心理咨詢師課程培訓(xùn)

經(jīng)驗(yàn)豐富的老師授課
點(diǎn)擊咨詢

心理咨詢師培訓(xùn)，本課程為學(xué)生提供豐富的心理咨詢學(xué)習(xí)內(nèi)容和教材，包括教學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、異常心理學(xué)和健康心理學(xué)，幫助學(xué)員從一個(gè)心理咨詢小白**的成為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的心理咨詢師。心理咨詢師培訓(xùn)班，通過系統(tǒng)地培訓(xùn)幫助學(xué)員通過心理咨詢師考試，幫助學(xué)員拿到心理咨詢師證書，幫助學(xué)員掌握心理學(xué)實(shí)操技能，真正做到學(xué)以致用。線上加線下結(jié)合教學(xué)，學(xué)習(xí)效果更加好。

課程優(yōu)勢(shì)

實(shí)景演練，沉浸學(xué)習(xí)

通過沙盤、OH卡牌、羅夏墨跡圖等教具展示工作場(chǎng)景，使實(shí)操課程可視化、工具化、模塊化，提高課程體驗(yàn)，使學(xué)員實(shí)景沉浸式學(xué)習(xí)。
線下實(shí)操，專項(xiàng)聚焦

專職教師線下帶學(xué)，針對(duì)案例開拓“面對(duì)面”探討模式，對(duì)學(xué)員進(jìn)行落地指導(dǎo)，增加學(xué)員實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，專項(xiàng)聚焦學(xué)員實(shí)操技巧。
閉環(huán)教學(xué)，暢學(xué)實(shí)操

新創(chuàng)“實(shí)操理論講解--實(shí)操演練--實(shí)操碰撞”三合一實(shí)操教學(xué)法，使學(xué)員立足理論，聚焦實(shí)操，全方位打造閉環(huán)學(xué)習(xí)課堂。
多維發(fā)力，聚焦應(yīng)試

課程從理論和技能兩方面入手，使學(xué)員在理論學(xué)習(xí)中夯實(shí)理論基礎(chǔ)，在技能學(xué)習(xí)中應(yīng)用理論知識(shí)，拔高突破，聚焦應(yīng)試。
考試專項(xiàng)，題點(diǎn)共練

課程特設(shè)“考試專項(xiàng)”模塊，考前通過直播的形式對(duì)學(xué)員進(jìn)行題點(diǎn)帶學(xué)，增加學(xué)員做題題感，助力學(xué)員考前沖刺。
面授加持，專項(xiàng)提升

針對(duì)實(shí)操案例展開線下帶學(xué)，以專題的形式為學(xué)員梳理技能框架，使學(xué)員靈活的掌握技能，加深對(duì)學(xué)科知識(shí)的理解與掌握。

心理咨詢師考試做題技巧

通讀、理解和掌握。技能操作知識(shí)應(yīng)與基礎(chǔ)知識(shí)相結(jié)合。你不能教條或讀書。我們必須擠出所有的時(shí)間來學(xué)習(xí),不可有僥幸心理。一分心血,一分汗水,一分成績(jī)。以教程為根本,至少復(fù)習(xí)兩遍,系統(tǒng)復(fù)習(xí)-遍,在理解的基礎(chǔ)上記憶。再概括地復(fù)習(xí)-遍,條目記憶為主。如時(shí)間充分,考前有重點(diǎn)地瀏覽一遍,強(qiáng)化記憶。調(diào)整心態(tài),自我減壓,自我安慰,既然已經(jīng)如此，復(fù)習(xí)啥樣算啥樣,這次不行,下次再考。如何系統(tǒng)復(fù)習(xí)?編制具體內(nèi)容理解提綱和記憶提綱,按章節(jié)循環(huán)復(fù)習(xí)。

課程升級(jí)，舍得耗材，塑造人才

01、理論升級(jí)

嚴(yán)格依據(jù)考試大綱及學(xué)員學(xué)習(xí)需求組建課程，課程講師與內(nèi)容經(jīng)過層層篩選，授課內(nèi)容易懂風(fēng)趣，讓學(xué)員更易于理解，學(xué)習(xí)后構(gòu)建心理學(xué)理論模型，難以忘卻。
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02、技能升級(jí)

設(shè)置了更落地化的技能，業(yè)內(nèi)強(qiáng)師根據(jù)自身從業(yè)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，將技能等級(jí)設(shè)置為基礎(chǔ)及從業(yè)相關(guān)，并根據(jù)應(yīng)用場(chǎng)景進(jìn)行細(xì)分，有助于學(xué)員針對(duì)性學(xué)習(xí)；技能課程易懂易理解，部分還包含案例觀摩，便于吸收與理解。

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03、服務(wù)升級(jí)

小優(yōu)督學(xué)全程關(guān)照，直播、報(bào)名、進(jìn)度親切監(jiān)督；專屬答疑通道，教研答疑快速響應(yīng)，問題快解決；經(jīng)典烤題庫，多種題型**演練，記憶更扎實(shí)！隨課贈(zèng)送：讀書會(huì)、案例沙龍、從業(yè)指導(dǎo)課，一站式高能贈(zèng)課！紙質(zhì)版學(xué)習(xí)資料包郵到家，學(xué)習(xí)更有依靠！

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04、小灶班升級(jí)

升級(jí)小灶班為4天面授，強(qiáng)師面對(duì)面，聚焦解決入門級(jí)心理咨詢師從業(yè)過程中遭遇的苦惱和問題，小班授課，結(jié)合學(xué)員具體情況，提供針對(duì)性成長(zhǎng)建議和潛在風(fēng)險(xiǎn)。個(gè)案督導(dǎo)小灶班，切實(shí)加速心理咨詢師崗位成長(zhǎng)！

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心理咨詢師復(fù)習(xí)技巧

檢查漏洞并填補(bǔ)空缺，使知識(shí)完整。在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過程中，由于各種因素的干擾，一些知識(shí)往往學(xué)得不好。因?yàn)樗鶎W(xué)的知識(shí)具有一定的獨(dú)立性，因此,這些漏洞和欠缺在學(xué)習(xí)后面的新知識(shí)時(shí)，尤其是在換了學(xué)習(xí)課題后，常常被忽略，一時(shí)沒有察覺到它們對(duì)學(xué)習(xí)的影響。如果堅(jiān)持進(jìn)行復(fù)習(xí)的話,那么這些漏洞和欠缺，在復(fù)習(xí)時(shí)就可以及時(shí)被發(fā)現(xiàn)和彌補(bǔ)。因此，堅(jiān)持進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)的學(xué)生，很少有“欠債"現(xiàn)象，他們所學(xué)的知識(shí)是比較完整的。我們要充分利用我校的單元檢測(cè)，找出不足，及時(shí)補(bǔ)漏。

優(yōu)路教育簡(jiǎn)介

優(yōu)路教育采用線上教學(xué)為主、線上和線下結(jié)合的融合式教學(xué)模式，在教學(xué)過程中融入實(shí)景模型、智能題庫、移動(dòng)課堂、3D動(dòng)畫和交互軟件等技術(shù)開展知識(shí)服務(wù)?？偛拷y(tǒng)一發(fā)展戰(zhàn)略、統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)管理、統(tǒng)一教研設(shè)計(jì)、統(tǒng)一教學(xué)安排、統(tǒng)一服務(wù)體系，推行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)和教學(xué)管理，依托教研基地為學(xué)員提供標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)課程，通過線下分支機(jī)構(gòu)開展屬地化服務(wù)。

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濰坊優(yōu)路教育

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