心理咨詢師課程培訓(xùn)
理論+實(shí)操相結(jié)合教學(xué)
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-11-28
心理咨詢師課程培訓(xùn)理論+實(shí)操相結(jié)合教學(xué)點(diǎn)擊咨詢心理咨詢師培訓(xùn)課程的課程優(yōu)勢(shì)包括先進(jìn)的技術(shù)創(chuàng)新、優(yōu)秀的環(huán)境設(shè)備和五星級(jí)的課程服務(wù),提升培訓(xùn)師的核心競爭力。心理咨詢師是一項(xiàng)崇高的職業(yè),學(xué)習(xí)心理咨詢師,您可
課程優(yōu)勢(shì)
通過沙盤、OH卡牌、羅夏墨跡圖等教具展示工作場(chǎng)景,使實(shí)操課程可視化、工具化、模塊化,提高課程體驗(yàn),使學(xué)員實(shí)景沉浸式學(xué)習(xí)。
專職教師線下帶學(xué),針對(duì)案例開拓“面對(duì)面”探討模式,對(duì)學(xué)員進(jìn)行落地指導(dǎo),增加學(xué)員實(shí)操經(jīng)驗(yàn),專項(xiàng)聚焦學(xué)員實(shí)操技巧。
新創(chuàng)“實(shí)操理論講解--實(shí)操演練--實(shí)操碰撞”三合一實(shí)操教學(xué)法,使學(xué)員立足理論,聚焦實(shí)操,全方位打造閉環(huán)學(xué)習(xí)課堂。
課程從理論和技能兩方面入手,使學(xué)員在理論學(xué)習(xí)中夯實(shí)理論基礎(chǔ),在技能學(xué)習(xí)中應(yīng)用理論知識(shí),拔高突破,聚焦應(yīng)試。
課程特設(shè)“考試專項(xiàng)”模塊,考前通過直播的形式對(duì)學(xué)員進(jìn)行題點(diǎn)帶學(xué),增加學(xué)員做題題感,助力學(xué)員考前沖刺。
針對(duì)實(shí)操案例展開線下帶學(xué),以專題的形式為學(xué)員梳理技能框架,使學(xué)員靈活的掌握技能,加深對(duì)學(xué)科知識(shí)的理解與掌握。
1、用足一個(gè)小時(shí):咨詢中的“咨詢時(shí)間”通常只有50分鐘,但你可以通過提及到達(dá)的時(shí)間來獲得整個(gè)小時(shí)的體驗(yàn)。在這十分鐘里歇口氣,集中思想,為即將的咨詢做準(zhǔn)備。2、忘記時(shí)間:在咨詢過程中,你越是關(guān)注時(shí)間,你會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間過的越慢。或許當(dāng)你問完了你所有準(zhǔn)備好的問題時(shí)候,你發(fā)現(xiàn)時(shí)間才過了一半甚至更短。忘記時(shí)間吧,如果實(shí)在不知道說些什么,抓住來訪者回答中的某一點(diǎn)(能與來訪者的問題相關(guān))來展開,或許能有意外收獲。
1、關(guān)注實(shí)際熱點(diǎn)問題。2、注重人文精神的培養(yǎng)。考生應(yīng)增強(qiáng)人文意識(shí),培養(yǎng)人文精神,提高人文素質(zhì)。具體來講就是要樹立以人為本的意識(shí),培養(yǎng)人與自然、人與社會(huì)和諧統(tǒng)一的價(jià)值觀。3、重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)??忌獙?duì)每一個(gè)原理從世界觀、方法論、反對(duì)錯(cuò)誤觀點(diǎn)或錯(cuò)誤做法、聯(lián)系實(shí)際等環(huán)節(jié)進(jìn)行梳理。4、注重提高綜合能力??忌貏e注意培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的三種能力:其一,綜合運(yùn)用各種理論分析實(shí)際問題的能力;其二,提高從實(shí)際問題中推導(dǎo)出理論的能力;其三,根據(jù)理論的要求,對(duì)實(shí)際問題進(jìn)行綜合性的描述或提出初步解決方案的能力。
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