長(zhǎng)沙雨花區(qū)書法機(jī)構(gòu)

讓孩子體會(huì)學(xué)習(xí)書法帶給的收成．培養(yǎng)、激勵(lì)其學(xué)習(xí)書法的愛好。一項(xiàng)工作的學(xué)習(xí)與展開，能得到社會(huì)的認(rèn)但是人們的一種強(qiáng)動(dòng)力。孩子也不破例。從事書法學(xué)習(xí)，它既單調(diào)、辛苦，且手、腦兼用，是一項(xiàng)綜合性強(qiáng)的長(zhǎng)時(shí)間勞動(dòng)。為使孩子學(xué)習(xí)書法由自覺承受轉(zhuǎn)化為本身迫切要求，可以通過專業(yè)媒體調(diào)集積極性。如，有針對(duì)性地支撐孩子將作品寄送專業(yè)刊物發(fā)表，同時(shí)向各級(jí)書法展賽遞交孩子的優(yōu)異書法作品，在獲取獎(jiǎng)項(xiàng)、刊載作品的活動(dòng)中來肯定孩子的成果，讓他們?cè)谟蓯酆毛@得的滿意和快樂上來激勵(lì)自己學(xué)習(xí)書法。再則可把孩子的優(yōu)異作品及已取得的書法方面成果，向各級(jí)書畫團(tuán)體推介入會(huì)、評(píng)級(jí)等，然后改動(dòng)以往孩子獨(dú)個(gè)的寫到和我們們一起比著寫的向前識(shí)。來協(xié)助愛好的進(jìn)步。

初學(xué)書法的一定要注意一下兩點(diǎn)：1、切忌“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，沒有恒心。高興起來提筆練，不 高興時(shí)三天兩天不動(dòng)筆；看到自己有點(diǎn)前進(jìn)，愛好起來了，死勁地練；看到自己前進(jìn)很慢，就沒 有情緒再練了。如此等等，是很難獲得成功的。2、切忌無克服困難的決計(jì)。初學(xué)書法，一點(diǎn) 一畫練起，是比較單調(diào)的，簡(jiǎn)單動(dòng)搖信心；方法不當(dāng)，前進(jìn)慢，也簡(jiǎn)單堅(jiān)持不下去。此外，如工 作忙，學(xué)習(xí)嚴(yán)重，都可作為原因而停學(xué)。所以假如沒有克服困難的決計(jì)，也很難獲得學(xué)習(xí)上的成功。

書法是優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，作為家長(zhǎng)朋友們能夠這么想，讓孩子練書法，這就是很讓人敬佩的。從小讓就讓孩子接觸書法學(xué)習(xí)，對(duì)他今后的身心開展絕對(duì)是有好處的。可是，社會(huì)上各種藝術(shù)類的培訓(xùn)班實(shí)在太多，看花了眼，不知道該選哪個(gè)好？看辦學(xué)規(guī)劃是否正規(guī)，辦學(xué)規(guī)劃，主要看他們有幾位老師，有沒有書法專職教師，教了本年？現(xiàn)在常期學(xué)員有多少？這都是需要了解的。主講教師講堂效果，有沒有互動(dòng)，等等。能夠先試聽一節(jié)課。教育場(chǎng)地、環(huán)境、設(shè)備等，離家的遠(yuǎn)近等，我想這些家長(zhǎng)朋友們應(yīng)該都會(huì)考慮的。有的培訓(xùn)班是租房子辦學(xué)，很不安穩(wěn)，搞一段時(shí)間可能就搬走了。這也是要注意的，提早約定好。