長沙雨花區(qū)硬筆書法課程培訓(xùn)

我孩子寫的很好，還用學(xué)嗎？

孩子寫得好，是家長的福氣，但有時(shí)分也是障目之葉。你所謂的好很可能就是寫得正規(guī)罷了，不一定合乎書法美學(xué)的要求哦！如果家長滿足于這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，那很可能耽誤了孩子的寫字學(xué)習(xí)，甚至沉沒掉了一個(gè)書法家。

學(xué)的時(shí)分還行，一寫作業(yè)又回去了！

相信這是每一個(gè)書法教師都頭痛的問題，其實(shí)這是個(gè)再正常不過的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)初期還達(dá)不到學(xué)以致用的程度，正如學(xué)功夫，開始練的蹲馬步、站樁是基本功，打起仗來或許用不上，不是很正常嗎？當(dāng)練到必定程度，達(dá)到必定境地，一出手一投足都是真功夫

1、寫字的基本姿態(tài)。在開始練習(xí)寫字時(shí)，即要重視培養(yǎng)正確的寫字姿態(tài)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。寫字的姿態(tài)正確與否，不僅對寫字有影響，甚至影響人的健康。寫字不只是靠手指、手腕的運(yùn)動(dòng)，寫大字時(shí)還會(huì)觸動(dòng)全身，特別是腰部。

2、執(zhí)筆辦法。執(zhí)筆辦法有各式各樣，現(xiàn)在最一般的執(zhí)筆法，稱為五指執(zhí)筆法，古時(shí)候稱為擫、壓、鉤、格、抵五字法。寫字要一直留意筆桿是否筆直，筆桿筆直才干中鋒用筆，筆桿歪斜自然會(huì)呈現(xiàn)側(cè)鋒、偏鋒，中鋒用筆能使點(diǎn)畫有力度，厚實(shí)而不漂浮。

1、培育孩子的耐力和自信心，許多家長都覺得的孩子特別調(diào)皮，靜不下來，不利于文化課程的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)書法能使學(xué)生進(jìn)步專心力，由于學(xué)習(xí)書法需求腦、眼、手全身心的投入，使學(xué)生養(yǎng)成專心致志學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、開發(fā)智力，培育和諧性。書法的練習(xí)是一種生動(dòng)的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)，始終要求專心、寫好每一個(gè)字，都需求大腦指揮手和眼睛合作完成，雙手不同動(dòng)作及其與全身肢體的和諧合作。使大腦的左右半球的技能取得一起開展并增進(jìn)相互和諧能力。無數(shù)事例證實(shí)，學(xué)習(xí)過書法的孩子，在理解能力，接受能力，想象力和創(chuàng)造性思維能力等方面，都顯著高于一般孩子。

本學(xué)堂有清華大學(xué)研究生、中南大學(xué)書法研究生、西安美術(shù)學(xué)院國畫專業(yè)、衡陽師范學(xué)院油畫專業(yè)、廣西師范大學(xué)國畫本科生、太原師范學(xué)院書法專業(yè)本科生等數(shù)名科班畢業(yè)的書畫專職老師。

硬筆書法是書法成員中的一顆明珠。它的書寫東西首要有鋼筆、中性筆、毛筆、鉛筆、粉筆等，以墨水和粉末介質(zhì)為首要載體，代表了漢字和其他文字的書寫技能，具有好管理、方便書寫、有使用價(jià)值的特點(diǎn)。

和毛筆書法在視覺上的不同在于筆畫的粗細(xì)和纖細(xì)，就像在肌肉上留下骨頭一樣。可是其成像原理和運(yùn)動(dòng)技能有很大不同，是兩種不同的運(yùn)動(dòng)形式。

書法標(biāo)準(zhǔn)入門，階段性漸進(jìn)，對優(yōu)化訓(xùn)練增加愛好和好習(xí)氣，可以操練漂亮的硬筆字。