南京少兒書法培訓(xùn)班
提高書寫速度、體會漢字之美
快速咨詢南京幼兒練字輔導(dǎo)班
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2020-05-26
導(dǎo)語概要
南京少兒書法培訓(xùn)班提高書寫速度、體會漢字之美快速咨詢書法是中國特有的傳統(tǒng)藝術(shù)。它是一個國家的象征，有著中國傳統(tǒng)文化和藝術(shù)5000多年發(fā)展的經(jīng)典符號。它是一種用毛筆書寫漢字并具有審美慣性的藝術(shù)形式。中國
書法是中國特有的傳統(tǒng)藝術(shù)。它是一個國家的象征，有著中國傳統(tǒng)文化和藝術(shù)5000多年發(fā)展的經(jīng)典符號。它是一種用毛筆書寫漢字并具有審美慣性的藝術(shù)形式。中國書法是中國特有的傳統(tǒng)藝術(shù)，主要分為“軟筆法”和“硬筆法”。漢字與毛筆漢字之間存在著一種相輔相成的關(guān)系。一般來說，毛筆字學(xué)得很好，硬筆字也能寫。毛筆的筆觸和打結(jié)的原理與硬筆是一樣的。當(dāng)然，這里有轉(zhuǎn)換問題，但是并不難。寫硬筆字容易理解毛筆字的結(jié)構(gòu)，可以樹立學(xué)習(xí)好毛筆字的信心。但是，由于硬筆文字和毛筆文字的工具不同，硬筆文字和毛筆文字的方法也有很大的不同，需要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。
南京少兒書法培訓(xùn)課程介紹
【課程介紹】
硬筆書法6歲+:剛開始學(xué)習(xí)寫字的時候，也是正確握筆和坐姿的一個重要的糾正和發(fā)展時期。漂亮整潔的文字不僅是高考的要求，也是日常生活中的一種實(shí)用品質(zhì)。
軟筆書法6歲+:這是中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)，也是個人修養(yǎng)的提高。從根開始學(xué)習(xí)和練習(xí)，寫好毛筆字，用硬筆一定能寫好。兔先生書法館的書法課程將以正規(guī)、規(guī)范的方式進(jìn)行教學(xué)，并有多名知名書法家擔(dān)任教研顧問，控制教學(xué)質(zhì)量。
【教學(xué)目標(biāo)】
1. 正確認(rèn)識書法的構(gòu)成，認(rèn)識書法的四寶，了解書法的歷史，認(rèn)識漢字的起源。
2. 學(xué)習(xí)正確的坐姿和寫作方法，學(xué)習(xí)基本的寫作方法并運(yùn)用;
3.選擇模板的副本，分析模板的規(guī)則和規(guī)則，并逐漸學(xué)會返回和創(chuàng)建。
4. 了解書法系統(tǒng)，在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，逐步了解楷書、隸書、篆書、行書、草書等的特點(diǎn)，并能夠進(jìn)行臨摹創(chuàng)作。
5. 根據(jù)學(xué)習(xí)階段，習(xí)語的創(chuàng)造形成個人作品，
6. 學(xué)習(xí)和創(chuàng)作各種書法形式，如對聯(lián)、橫幅、扇子、相冊、卷軸、橫批等。
7. 將書法應(yīng)用于實(shí)踐。**對書法的學(xué)習(xí)，掌握書法的寫作方法、學(xué)習(xí)方法和修養(yǎng)方法。
南京少兒書法課程教學(xué)安排
—— 秉承技道雙修，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化 ——
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初步掌握階段
在這個階段，主要是引導(dǎo)孩子們練習(xí)正確的書寫、穩(wěn)定的書寫、正確的蘸墨等基本技能。并**對基本筆畫幾何的描述來引導(dǎo)幼兒了解書法的方法。
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基本結(jié)構(gòu)能力階段
這一階段的主要目標(biāo)是**集中訓(xùn)練使幼兒具備基本的結(jié)構(gòu)臨摹能力，為下一階段的用筆進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練掃清障礙，在一定程度上提高幼兒的日常寫作能力。
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筆畫強(qiáng)化訓(xùn)練階段
第二階段要求學(xué)生用鉛筆寫出單行字，并在老師的指導(dǎo)下，用毛筆正確書寫。由于前期有充分的結(jié)構(gòu)準(zhǔn)備，書寫的漢字會更接近于繁字，孩子和家長學(xué)習(xí)書法的信心也會逐漸增強(qiáng)。
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直接臨寫范字
在這個階段，孩子們已經(jīng)有了很強(qiáng)的臨摹能力，而且字也更漂亮了。**對整部作品的寫作，他們可以初步了解作品的規(guī)章制度，增強(qiáng)完成作品所需要的耐力和信心。
南京書法培訓(xùn)班哪里好
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南京新鴻書院
新鴻書院以傳承國學(xué)經(jīng)典，弘揚(yáng)中華國粹為目標(biāo)，奉孔子“誠信”的思想為教學(xué)理念，諸子經(jīng)典及琴棋書畫等傳統(tǒng)文化技藝為載體，陶冶學(xué)員的情操，提高文化底蘊(yùn)。書院針對不同年齡段學(xué)員的特點(diǎn)，依托專業(yè)的師資教研力量，設(shè)置了古箏、圍棋、書法、國畫、茶藝、國學(xué)六大類課程，課程設(shè)置由淺及深，利用傳統(tǒng)教學(xué)方法的同時還引入了多媒體和互聯(lián)網(wǎng)互動式教學(xué)，讓廣大學(xué)員全方位浸泡式學(xué)習(xí)到技藝的同時，也可以在國學(xué)造詣上有所精進(jìn)。書院為學(xué)員打造了清新優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)員可以在一杯清茶、一縷書香中靜心、修藝！
南京少兒書法練習(xí)技巧
【臨帖】
我們學(xué)習(xí)書法**重要的方法是發(fā)帖。因此，我們對書法的研究從一開始就存在著形神問題。這是我們學(xué)習(xí)書法時必須解決的問題。
【復(fù)制】
藝術(shù)學(xué)習(xí)的過程與藝術(shù)創(chuàng)作的過程是對立的。藝術(shù)創(chuàng)作強(qiáng)調(diào)藝術(shù)的新穎性、獨(dú)創(chuàng)性和獨(dú)特性。藝術(shù)研究的目的是復(fù)制和模仿現(xiàn)有大師的杰作。在這個過程中，學(xué)習(xí)者可以體驗(yàn)藝術(shù)創(chuàng)作的過程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)技能。
【形狀】
外觀主要取決于書法的外觀，包括筆畫、框架結(jié)構(gòu)、排列、版式、墨色、形體大小等，在掌握這些基本要素的基礎(chǔ)上，諸神所追求的是書法所體現(xiàn)的書法家的修養(yǎng)、知識和尊嚴(yán)。
南京書法培訓(xùn)學(xué)校介紹INTRODUCE
新鴻國學(xué)書院是由中國頂尖國學(xué)藝術(shù)文化團(tuán)隊(duì)，整合中國傳統(tǒng)文化領(lǐng)域教育體系，以及國粹、國學(xué)文化教育、素質(zhì)教育等領(lǐng)域的前端資源，在中國（上海）成立的非學(xué)歷傳統(tǒng)文化教育機(jī)構(gòu)。它是新世界教育集團(tuán)下的全國性國學(xué)教育品牌，書院以復(fù)興中華文明、弘揚(yáng)中華國粹為宗旨，**琴棋書畫、諸子經(jīng)典等課程學(xué)習(xí)，讓現(xiàn)代人重新認(rèn)識和學(xué)習(xí)中華民族之瑰寶。
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