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車間組長能力提升培訓(xùn)方案

來源:教育聯(lián)展網(wǎng) | 發(fā)布時間: | 編輯:佚名

班組是企業(yè)蕞基本的組織單位,是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營正常開展的基石,特別是在競爭日益激烈的情況下,班組團隊績效水平已經(jīng)成為決定企業(yè)成敗的關(guān)鍵因素之一。但與之相對應(yīng)的是,諸多企業(yè)的基層班組團隊建設(shè)與整體績效水平的表現(xiàn)難盡如人意,表現(xiàn)在:班組勞動效率低下,團隊績效欠佳,無法支持企業(yè)中高層管理者達成期望的經(jīng)營目標;組長、車間主管等中堅力量往往業(yè)務(wù)技術(shù)能力出眾,但管理能力差強人意,無法把個人的戰(zhàn)斗力轉(zhuǎn)化。

  • 車間組長能力提升培訓(xùn)方案

    車間組長能力提升培訓(xùn)方案

    專注企業(yè)培訓(xùn)17年,值得信賴

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今天,我們已進入了一個空前發(fā)展的時代。這個時代是網(wǎng)絡(luò)的時代,是知識和信息的時代,是快 速變化的新時代。由于人們看問題的視野不同、角度不同,所以對自己、對社會的認知也不同。該如何認識自己、認識社會呢?認識企業(yè)、創(chuàng)新管理?隊伍怎么管怎么帶?作為車間組長,應(yīng)該如何去提升能力。

提升車間組長能力的好處

1、可以使高效的作業(yè)技能得到快 速復(fù)制,對急速擴大產(chǎn)能的企業(yè)蕞有效用。

2、可以對生產(chǎn)現(xiàn)場進行改善,實現(xiàn)降低成本、提高效率和保證質(zhì)量的工作目標。

3、充分理解班組長的角色轉(zhuǎn)變以及管理的含義, 多角度地訓(xùn)練提升班組長的管理技能。

車間組長培訓(xùn)課程介紹

課程時間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時長為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時間。

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課程對象

車間主任、工長、段長、拉長、班組長、生產(chǎn)骨干等等。

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課程特色

引導(dǎo)講授、案例分析、角色扮演、行動計劃、情境模擬等多樣化的方式綜合授課。

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培訓(xùn)方式

采用講師講授+案例分析+視頻分享+角色扮演+實操演練等教學(xué)形式。

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車間組長學(xué)習(xí)培訓(xùn)大綱

第 一部分、認清自我是關(guān)鍵:車間主任角色定位與新時代思維轉(zhuǎn)換

◆ 新時代中國特色社會主義思想的創(chuàng)新界標

◆ 新時代卓越管理的必備基本條件是什么?

◆ 新時代有效管理的三大主要標志是什么?

◆ 認識新時代,重新認識社會/重新認識企業(yè)/重新認知自己/重新定義團隊

◆ 車間主任肩負的重要使命與新時代定位

◆ 案例分享:586電腦的故事對車間主任學(xué)習(xí)的啟發(fā)

◆ 方法/道術(shù):優(yōu)秀車間主任工作模式與發(fā)展路徑

◆ 車間主任角色認知及新時代新時期的角色定位案例

◆ 車間主任如何擁抱變化,轉(zhuǎn)換思維適應(yīng)新時代新時期

◆ 方法/道術(shù):車間主任的職責與角色定位

◆ 工具方法:車間主任擁抱變化迎接新時代的三件事與兩大任務(wù)

◆ 工具方法:新時代車間主任人際關(guān)系的基本準則和做事九大法則

第二部分:打鐵還得自身硬:提升自身和團隊執(zhí)行力的三大關(guān)鍵技術(shù)

關(guān)鍵技術(shù)1、落實力:一日工作安排與落實執(zhí)行

◆ 車間主任缺乏時間管理意識的征兆

◆ 案例討論:為什么說在企業(yè)里時間是**成本

◆ 車間主任時間出現(xiàn)問題的主要原因分析

◆ “道+道”:時間管理的方法與管理思路

◆ 方法/戰(zhàn)術(shù):有效的時間管理的幾個步驟

◆ 基于目標的工作計劃制定的要素

◆ 方法/戰(zhàn)術(shù):工作任務(wù)待辦清單法

◆ 課堂練習(xí):李主任的一日管理與工作落實

◆ 方法/戰(zhàn)術(shù):ABC分類管理法與職場工作四類安排法

◆ 車間主任應(yīng)該如何控制和支配自己的時間?

◆ 方法/戰(zhàn)術(shù):為什么要制定工作/個人計劃?

◆ 方法/戰(zhàn)術(shù):車間主任如何制定適合自身的工作/個人計劃?

關(guān)鍵技術(shù)2、會議力:如何召開高效率的班前和班后會

◆ 為什么說班前會是關(guān)鍵的關(guān)鍵?

◆ “道+道”: 高效班前會進行的原則

◆ 案例分析:踢貓效應(yīng)與管理思考

◆ 方法/戰(zhàn)術(shù): 管理溝通60秒定律與方法

◆ 班前會的形式和隊形利弊分析

◆ 方法/戰(zhàn)術(shù):高效班前會的內(nèi)容和標準流程

◆ 方法/戰(zhàn)術(shù):班前會的結(jié)束技巧

◆ 班前會班后會對整個基礎(chǔ)管理的關(guān)鍵作用與延伸

◆ 方法/戰(zhàn)術(shù):班前會的有效利用技巧與班組管理創(chuàng)新

關(guān)鍵技術(shù)3、協(xié)調(diào)力:有效溝通與工作協(xié)調(diào)及工作匯報

◆ 有效溝通的重要性

◆ 溝通的基本手段和要點

◆ 有效溝通的重點與原則

◆ 溝通的七個步驟和三要點

◆ 造成溝通困難的因素是什么

◆ 溝通障礙的產(chǎn)生及防范

◆ 下對上溝通技巧

◆ 上對下溝通技巧

◆ 與平行溝通技巧

◆ 與下級進行工作溝通的指導(dǎo)方針

◆ 絕對服從上級的前提條件和原則

◆ 實踐案例:如何處理員工的抱怨

◆ 經(jīng)典案例1:經(jīng)常請假員工的溝通

◆ 經(jīng)典案例2:員工提前離崗怎么溝通

◆ 經(jīng)典案例3:不愿意加班員工的溝通

◆ 經(jīng)典案例4:員工不服從安排如何溝通

◆ 案例分析:溝通技巧對生產(chǎn)管理者的影響

◆ 案例分享:一 線主管如果做好“報”“商”“聯(lián)”?

◆ 案例講解:車間主任如何清晰的向下屬傳達任務(wù)?

第三部分:質(zhì)量管理能力訓(xùn)練:現(xiàn)場質(zhì)量精細化管理與控制

◆ 實用工具:工藝紀律檢查評分記錄表

◆ 現(xiàn)場工序質(zhì)量控制點的設(shè)置

◆ 工序質(zhì)量控制方法

◆ 工序因素控制

◆ 生產(chǎn)制程質(zhì)量檢驗控制

◆ 不合格品的處理與對策

◆ 現(xiàn)場不良品的精細化控制

◆ 不良品產(chǎn)生原因及對策

◆ 現(xiàn)場品質(zhì)管理體系與零缺陷目標

◆ 現(xiàn)場品質(zhì)管理的十二大原則

◆ 策略思路:按照六大步驟切實落實質(zhì)量工作

◆ 質(zhì)量管控方法:質(zhì)量管控“三不”作戰(zhàn)

◆ 質(zhì)量管控方法:“三按法”和“三檢制”

◆ 質(zhì)量管控方法:分析、處理質(zhì)量問題三不放過

◆ 質(zhì)量管控方法:“三自一控”“四大措施”

◆ 工具方法:車間主管質(zhì)量管理工作展開的思路和落地路徑

◆ 實用工具:不良品清.退一覽表 – 不良品清.退明細表 – 不良品維修處理記錄表

◆ 愚巧法(防錯)的定義與人為差錯

◆ 愚巧法(防錯)的十種類型與實戰(zhàn)技巧

◆ 案例分析:企業(yè)運營管理活動的四項原則

◆ 圖片案例:國內(nèi)多家優(yōu)秀企業(yè)如何傻瓜化目視化管理

◆ 作業(yè)布置:結(jié)合十原理,尋找自身企業(yè)的應(yīng)用狀況或可能會應(yīng)用的部位

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