素描設(shè)計(jì)精品課程
小班教學(xué)·時(shí)間靈活
諸暨素描零基礎(chǔ)成人班
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2020-03-17
導(dǎo)語概要
素描設(shè)計(jì)精品課程小班教學(xué)·時(shí)間靈活快速咨詢“設(shè)計(jì)素描主要研究客觀對象的內(nèi)在構(gòu)成關(guān)系與外觀形式的整合感，滿足設(shè)計(jì)藝術(shù)各方面表現(xiàn)和創(chuàng)意的基礎(chǔ)性需要，從而超越模仿，達(dá)到主動性的認(rèn)識與創(chuàng)造”。“設(shè)計(jì)素描”的提
“設(shè)計(jì)素描主要研究客觀對象的內(nèi)在構(gòu)成關(guān)系與外觀形式的整合感，滿足設(shè)計(jì)藝術(shù)各方面表現(xiàn)和創(chuàng)意的基礎(chǔ)性需要，從而超越模仿，達(dá)到主動性的認(rèn)識與創(chuàng)造”?！霸O(shè)計(jì)素描”的提出應(yīng)該歸功于1919年德國包豪斯設(shè)計(jì)學(xué)校的創(chuàng)立，而20世紀(jì)80年代初瑞士巴塞爾設(shè)計(jì)學(xué)校提出的設(shè)計(jì)素描理論基礎(chǔ)對我國有深厚的影響，即結(jié)構(gòu)素描或稱為新素描。由于這種理論基礎(chǔ)是建立在工業(yè)設(shè)計(jì)方面的立體結(jié)構(gòu)造型，主要解決物體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)關(guān)系與外部造型形式上的美感和合理因素，因此，還沒有涉及到設(shè)計(jì)造型藝術(shù)中的具象表現(xiàn)、意象構(gòu)成、抽象構(gòu)成、材質(zhì)媒介等其他方位的研究。
課程背景
素描
? 素描是現(xiàn)代設(shè)計(jì)藝術(shù)類專業(yè)重要基礎(chǔ)造型課程，是設(shè)計(jì)造型能力和徒手繪制能力及創(chuàng)新意識培養(yǎng)和訓(xùn)練，表達(dá)設(shè)計(jì)創(chuàng)意、收集設(shè)計(jì)素材、交流設(shè)計(jì)方案的技巧和表現(xiàn)語言，是設(shè)計(jì)師必備的基本功。
色彩
? 色彩在設(shè)計(jì)的各個(gè)領(lǐng)域中都占有舉足輕重的位置，色彩的巧妙運(yùn)用能促進(jìn)設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)中快速表現(xiàn)其效果。熟練掌握表現(xiàn)手法和技巧，提高色彩的感受能力和塑造能力，為專業(yè)表達(dá)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。
課程設(shè)置
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素描
基礎(chǔ)知識、幾何形體透視、素描畫法程序和示范、結(jié)構(gòu)素描等。
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色彩
色彩理論知識、色調(diào)分析、水粉靜物寫生、水粉組合線條寫生。
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三大構(gòu)成
平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成和立體構(gòu)成學(xué)習(xí)，提升美術(shù)修養(yǎng)和審美觀點(diǎn)。
學(xué)素描有什么好處
素描訓(xùn)練大腦和眼睛，使人重新認(rèn)識了生活的價(jià)值，可以將身邊普普通通的物品，通過自己的手，變成一幅與他人不同的藝術(shù)作品。
專業(yè)講師24小時(shí)在線為學(xué)員解答疑惑 。
我可以學(xué)嗎 ---
只要你想，不管你是學(xué)生、家庭主婦還是退休的叔叔阿姨，亦或是專業(yè)的設(shè)計(jì)師，都可以來學(xué)
真正的面授+實(shí)戰(zhàn)練習(xí)+答疑解惑+作品輔導(dǎo)，讓你成為素描小能手
學(xué)員實(shí)力見證，真實(shí)作品不容小覷
素描其實(shí)不單應(yīng)用于藝術(shù)創(chuàng)作中，同時(shí)也在商業(yè)創(chuàng)作中有著比較重要的地位。例如平面設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、插畫設(shè)計(jì)、CG原畫這些領(lǐng)域，就有著廣泛的應(yīng)用。因?yàn)槟闳绻胍ッ枥L一些大篇幅復(fù)雜的場景或物體，是需要用到素描中的空間透視、結(jié)構(gòu)幾何、明暗關(guān)系、遠(yuǎn)近關(guān)系的。它可以勝任所有的繪畫相關(guān)創(chuàng)作中，讓你更便于表達(dá)腦中想像的事物，精準(zhǔn)糾正畫面不足。本質(zhì)上講，素描是一門科學(xué)，因?yàn)樗暮芏嗬L畫模式都是從觀察現(xiàn)實(shí)物體再到解剖物體、組合物體的過程，這無疑是理性客觀的一種闡述
關(guān)于我們
【印象上元】
上元教育成立于2005年，總部位于蘇州，是職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)的領(lǐng)跑者。以品牌化運(yùn)營模式和出色的辦學(xué)能力發(fā)展成為強(qiáng)大的職業(yè)培訓(xùn)綜合體，是華東區(qū)域頗具影響力的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，更將成為中國職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的標(biāo)桿。
發(fā)展十余年來，已經(jīng)先后在江蘇的蘇州、南京、無錫、常州、揚(yáng)州、泰州、徐州、宿遷、浙江的杭州、寧波、金華、嘉興、紹興,安徽的蕪湖、滁州、以及上海等地成立了分校，截止到2017年9月，上元教育的發(fā)展版圖上已經(jīng)有近60多所分校，未來還將繼續(xù)發(fā)展壯大，到2019年，分校數(shù)量將達(dá)到100所以上。上元教育目前每年學(xué)員數(shù)量超120000人次，累計(jì)為社會培養(yǎng)各類優(yōu)秀人才達(dá)1200000人。
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