優(yōu)選！濰坊奎文區(qū)消防操作員的培訓(xùn)班

來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名發(fā)布時(shí)間：2024-12-06

導(dǎo)語概要

消防設(shè)施操作員課程培訓(xùn)制定針對性的教學(xué)方案點(diǎn)擊咨詢消防設(shè)施操作員原“建(構(gòu))筑物消防員”，主要從事消防控制室值班操作和在消防技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)從事消防設(shè)施檢測、維修、保養(yǎng)等工作消防設(shè)施操作員的工作內(nèi)容。20

消防設(shè)施操作員課程培訓(xùn)

制定針對性的教學(xué)方案
點(diǎn)擊咨詢

消防設(shè)施操作員原“建(構(gòu))筑物消防員”，主要從事消防控制室值班操作和在消防技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)從事消防設(shè)施檢測、維修、保養(yǎng)等工作消防設(shè)施操作員的工作內(nèi)容。2017年9月，經(jīng)國務(wù)院同意，人力資源社會(huì)保障部公布《國家職業(yè)資格目錄》，將兩個(gè)職業(yè)納入準(zhǔn)入類和水平評價(jià)類職業(yè)資格范圍。消防設(shè)施操作員屬于準(zhǔn)入類技能人員職業(yè)資格，這也從正面體現(xiàn)了消防設(shè)施操作員證書的高價(jià)值。

消防設(shè)施操作員多個(gè)職業(yè)方向

消防安全檢查:

主要內(nèi)容定期防火檢查和每日防火巡查等工作。
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消防控制室監(jiān)控:

主要內(nèi)容設(shè)備狀態(tài)記錄與檢查和處置火災(zāi)與故障報(bào)警等工作。
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消防設(shè)施操作與維護(hù):

主要內(nèi)容使用與維護(hù)滅火器材、火災(zāi) 自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)、及消防設(shè)施操作等相關(guān)工作。
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消防安全管理與培訓(xùn):

主要內(nèi)容消防管理和消防培訓(xùn)等相關(guān)工作。
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消防設(shè)施操作員證有什么用

消防設(shè)施操作員證可以證明持有者從事有關(guān)消防崗位工作的資格?？梢詮氖律虉觥⒅悄軜怯畹热藛T幾種或重要的工作場所的消防系統(tǒng)終端監(jiān)控崗位：從事消防安全管理等。消防設(shè)施操作員主要工作內(nèi)容為：值守消防控制室；操作、維修保養(yǎng)火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警、自動(dòng)滅火系統(tǒng)等消防設(shè)施、檢測火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警器、自動(dòng)滅火器系統(tǒng)等消防設(shè)施。

消防設(shè)施操作員招生簡章

初級暢學(xué)班

方向：通用。課程模塊：理論知識精講。理論知識訓(xùn)練技能知識精講 3D實(shí)操演練理論仿真?？? 實(shí)操模考系統(tǒng)(VIP權(quán)益) 配套資料：紙質(zhì)贈(zèng)送：《理論知識精講教案》《理論知識精煉題庫》電子上傳：《技能精講教案》《實(shí)操演練手冊》《仿真?？?套卷》
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中級精選班

方向：中級監(jiān)控操作、中級維保檢測。課程模塊：理論知識精講理論知識訓(xùn)練技能知識精講 3D實(shí)操演練理論仿真?？? 實(shí)操模考系統(tǒng)(VIP權(quán)益) 配套資料：紙質(zhì)贈(zèng)送：《理論知識精講教案》《理論知識精煉題庫》電子上傳：《技能精講教案》《實(shí)操演練手冊》《仿真?？?套卷》

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中級暢學(xué)班

方向：中級監(jiān)控操作、中級維保檢測。課程模塊：理論知識精講理論知識訓(xùn)練技能知識精講 VR實(shí)景課堂 3D實(shí)操演練理論仿真模考實(shí)操?？枷到y(tǒng)(VIP權(quán)益) 考前集訓(xùn)。配套資料：紙質(zhì)贈(zèng)送：《理論知識精講教案》《理論知識精煉題庫》電子上傳：《技能精講教案》《VR課堂講義》《實(shí)操演練手冊》《仿真模考2套卷》《考前集訓(xùn)教案》。

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消防設(shè)施操作員學(xué)習(xí)技巧

因?yàn)橄涝O(shè)施操作員需要記憶的東西實(shí)在太多了，為了減輕自己記憶的負(fù)擔(dān)，考生可以根據(jù)知識的特點(diǎn)，在記憶和理解之間，把知識分為四類：1)只需理解無須記憶的;2)只需記憶無須理解的;3)只有記憶才能理解的;4)只有記憶才能記住的。考生可以采用出力較小原則滾動(dòng)式復(fù)習(xí)法。先復(fù)習(xí)第一章，接著復(fù)習(xí)第二章，然后把第一二章一起復(fù)習(xí)一遍;然后復(fù)習(xí)第三章，然后一二三章一起復(fù)習(xí)一遍……以此類推。這種復(fù)習(xí)法需要一定的時(shí)間，但復(fù)習(xí)比較牢固，效果很好。

優(yōu)路教育簡介

優(yōu)路教育采用線上教學(xué)為主、線上和線下結(jié)合的融合式教學(xué)模式，在教學(xué)過程中融入實(shí)景模型、智能題庫、移動(dòng)課堂、3D動(dòng)畫和交互軟件等技術(shù)開展知識服務(wù)。總部統(tǒng)一發(fā)展戰(zhàn)略、統(tǒng)一經(jīng)營管理、統(tǒng)一教研設(shè)計(jì)、統(tǒng)一教學(xué)安排、統(tǒng)一服務(wù)體系，推行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)和教學(xué)管理，依托教研基地為學(xué)員提供標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)課程，通過線下分支機(jī)構(gòu)開展屬地化服務(wù)。

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