坪山華朗學(xué)校

深圳華朗學(xué)校

深圳華朗學(xué)校的師資力量雄厚，教師隊伍由經(jīng)驗豐富的教師和優(yōu)秀的年輕教師組成。學(xué)校重視師資培訓(xùn)和教師的專業(yè)發(fā)展，致力于打造一支高水平、高素質(zhì)的教師團(tuán)隊。

除了課堂教學(xué)，深圳華朗學(xué)校還重視學(xué)生活動的開展。學(xué)校鼓勵學(xué)生參加各種社團(tuán)活動、科技創(chuàng)新比賽和志愿者服務(wù)等活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)、成長和提高。

需要注意的是，深圳華朗學(xué)校是一所民辦學(xué)校，學(xué)費(fèi)相對較高。此外，該校招生標(biāo)準(zhǔn)也較為嚴(yán)格，錄取難度相對較大。因此，學(xué)生和家長在選擇該校時需要根據(jù)自身情況和需求進(jìn)行綜合考慮。

個性化教育

創(chuàng)新育人方式，為每個學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。根據(jù)每個學(xué)生特點(diǎn)，量身定制教育教學(xué)方案，追求讓學(xué)生弱項不弱，強(qiáng)項更強(qiáng)，得到**的發(fā)展。

小班化教學(xué)：20-30人小班授課，充分考慮學(xué)生基礎(chǔ)差異，更加精準(zhǔn)地教學(xué)。

導(dǎo)師制培養(yǎng)：課題組認(rèn)真測量研判學(xué)生現(xiàn)實狀況，為每個學(xué)生設(shè)置《學(xué)生成長方案》、《學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案》，并為每個學(xué)生配備導(dǎo)師，全程科學(xué)地跟蹤培養(yǎng)。努力實現(xiàn)每個學(xué)生的健康成長和學(xué)業(yè)成績總分最大化。

深圳市華朗學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢

個性化教育特色

小班化：學(xué)校采用小班制的授課方式，班級人數(shù)控制在30人以內(nèi)，國際體系班級人數(shù)為15-20人

個性化培養(yǎng)：每個學(xué)生一套定制方案，因材施教，關(guān)愛學(xué)生，以學(xué)生為本，給學(xué)生提供**適合的教育，讓每個學(xué)生得到**的發(fā)展......

科技創(chuàng)新特色

科技院校資源：香港科技大學(xué)、華中科技大學(xué)、南方科技大學(xué)、中科院深圳分院

2019年11月，香港科技大學(xué)-佳兆業(yè)聯(lián)合研究院成立，香港科技大學(xué)將派駐頂尖教授團(tuán)隊為學(xué)校的科技教育提供全方位的指導(dǎo)......

重視學(xué)生心理健康

中外資深心理教授領(lǐng)銜，常駐心理學(xué)導(dǎo)師團(tuán)隊為學(xué)生進(jìn)行1對1心理咨詢，同時還會舉辦家長課堂，心理講座、心理沙龍活動等，建立學(xué)生心理管理檔案，主動關(guān)愛每個學(xué)生的身心健康......

華朗學(xué)校校園環(huán)境

學(xué)校坐落于坪山高新科技片區(qū)，毗鄰濕地公園，連接科技生產(chǎn)、文教生活和自然生態(tài)。在以知識為中心轉(zhuǎn)為以學(xué)生為中心的時代，學(xué)校致力于打造集約化、自主化、內(nèi)容化的知識學(xué)習(xí)綜合體，讓教育空間服務(wù)于教學(xué)培養(yǎng)。

A-level課程選課

A-Level選課的因素一般有以下3點(diǎn)：

1、大學(xué)的專業(yè)方向

選擇的科目要與自己未來申請的專業(yè)相關(guān)，各大學(xué)一般在官網(wǎng)都有相關(guān)專業(yè)的科目要求推薦，還有明確表示不接受的科目。

2、學(xué)生的興趣及特長

學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣及特長進(jìn)行選擇。很多學(xué)科會有交叉，例如數(shù)學(xué)和物理，找到自己的興趣可以相應(yīng)地進(jìn)行另一個組合選擇。

3、學(xué)科的難易程度

學(xué)生要根據(jù)自己的水平選擇適合自己難度的科目。A-Level的成績高低決定了學(xué)生將來能夠進(jìn)入怎樣的大學(xué)，因此一定要選擇一兩門擅長或者是容易拿到高分的科目。每個考試局都會有各個科目的A*/A的比例，學(xué)生可以參考進(jìn)行科目選擇。

IB課程有哪些優(yōu)勢

1.**錄取成功率更高

研究數(shù)據(jù)表明，相比較A-Level、AP等其他課程，學(xué)習(xí)IB課程的學(xué)生更容易被世界**錄取，而且在后續(xù)的大學(xué)的成績也比較穩(wěn)定，而且對環(huán)境的適應(yīng)能力，對知識的學(xué)習(xí)能力也要略高于其他體系學(xué)生。

2.學(xué)生綜合實力更強(qiáng)

IB課程選修和必修課程很多，對學(xué)生的培養(yǎng)也非常全面。尤其是IB課程的三大核心要求能夠更好的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性、行動力、獨(dú)立思考的能力以及辯證性思維，這使得學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)后，無論是行動上還是思維上，都優(yōu)于其他學(xué)生。CAS活動里，對學(xué)生的課外實踐有著一定要求，這一要求同時也符合國際教育和教學(xué)理念。

3.全球認(rèn)可度高

IB課程在全球認(rèn)可度高，孩子學(xué)習(xí)該課程體系后可以申請全球上千余所高校，比如斯坦福大學(xué)、牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)等世界知名學(xué)校，或者哈佛、耶魯、普林斯頓等常春藤系列大學(xué)，留學(xué)國家的選擇更加廣泛。