文山事業(yè)單位考試培訓(xùn)
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2024-12-02
成為公務(wù)員，擁抱時(shí)代擔(dān)當(dāng)。筆試面試是試煉征途，過關(guān)即登為民服務(wù)高臺(tái)。崗位涵蓋萬象，經(jīng)濟(jì)崗護(hù)航市場(chǎng)，文化崗厚植底蘊(yùn)。上班時(shí)，處理公文嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，奔赴一線熱忱幫扶；歲月里，見證老舊街區(qū)翻新，目睹產(chǎn)業(yè)園區(qū)崛起。福利托底生活，榮耀加持使命，于廣袤天地展才，為國(guó)家巨輪遠(yuǎn)航助力。
公務(wù)員晉升的主要依據(jù)有哪些？
年度考核結(jié)果：公務(wù)員晉升職級(jí)所要求任職年限的年度考核結(jié)果均應(yīng)為稱職以上等次。如果期間有年度考核結(jié)果為優(yōu)秀等次，任職年限可以縮短半年；而如果考核結(jié)果為基本稱職等次或者不定等次，則該年度不計(jì)算為晉升職級(jí)的任職年限。
老師介紹
The teacher introduced-
王文兵云南行測(cè)講師，有相關(guān)人事類招考工作出題工作經(jīng)驗(yàn)，授課風(fēng)趣幽默，行測(cè)解題技巧講解通俗易懂，注重方法分析與有效使用，課程具有針對(duì)性和實(shí)用性。注重學(xué)生思維，，計(jì)算速度的培養(yǎng),以迅速在考試中脫穎而出。
預(yù)約講師 -
徐達(dá)顯
長(zhǎng)期從事公考行測(cè)的研究及教學(xué)工作，本著“易懂是基礎(chǔ)，速度是王道”的原則，從實(shí)際出發(fā)，提出公務(wù)員數(shù)學(xué)運(yùn)算“無方程法“邏輯分析法”，系統(tǒng)幫助學(xué)生解決數(shù)學(xué)運(yùn)算問題
預(yù)約講師 -
兵戈
申論、面試科目專職講師，擔(dān)任過多地申論教學(xué)負(fù)責(zé)人。深挖命 題趨勢(shì)，參與【學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)】申論、《半部申論》視頻講解。軍旅出身，教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)合機(jī)關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)員收獲感強(qiáng)。公職下海，曾一月備考雙崗上岸。并參與多次國(guó)聯(lián)考真題收集、教研。公考經(jīng)歷豐富，能針對(duì)性解決學(xué)員公考難點(diǎn)。
預(yù)約講師 -
錢程
行測(cè)講師，漢語言文學(xué)專業(yè),碩士研究生學(xué)歷。從事公考行業(yè)8年有余,線上線下累計(jì)授課學(xué)員3萬+,授課經(jīng)驗(yàn)豐富。對(duì)于國(guó)考、省考、事業(yè)單位與其它公職類考試見解獨(dú)到,幫助學(xué)員快速鎖定考點(diǎn)、精準(zhǔn)把握命題方向被學(xué)員親切地稱為“公考指路明燈”。授課風(fēng)格幽默風(fēng)趣、講解深入淺出，旨在幫助學(xué)員圓公考之夢(mèng)。
預(yù)約講師
申論素材積累：人民日?qǐng)?bào)教你寫排比句
發(fā)揮產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)開放型經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢(shì)，暢通開放通道。
發(fā)揮人文優(yōu)勢(shì)，密切交流合作。
摘自：堅(jiān)定不移推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展
課程安排
理論基礎(chǔ)
此階段由授課老師全程講解目的：掌握公務(wù)員考試科目所涉及知識(shí)點(diǎn)，考點(diǎn)等。
細(xì)節(jié)小專題強(qiáng)化
此階段屬于知識(shí)點(diǎn)細(xì)扣行測(cè)小專題訓(xùn)練+老師講解+分類分組強(qiáng)化申論專題訓(xùn)練+老師講解+個(gè)人一對(duì)一指導(dǎo)目的：通 過做題及時(shí)發(fā)現(xiàn)掌握摸不透徹知識(shí)點(diǎn)
模塊組題強(qiáng)化
此階段屬于各模塊組題訓(xùn)練
行測(cè)計(jì)時(shí)模塊訓(xùn)練+老師講解申論計(jì)時(shí)模塊訓(xùn)練+老師講解
目的：通 過計(jì)時(shí)訓(xùn)練，提高做題速度、效率、準(zhǔn)確率
套題訓(xùn)練強(qiáng)化
此階段屬于套卷試題訓(xùn)練
行測(cè)計(jì)時(shí)真題訓(xùn)練+老師講解
申論計(jì)時(shí)真題訓(xùn)練+老師批閱講解目的：通 過計(jì)時(shí)真題試卷練習(xí)，認(rèn)識(shí)自身較優(yōu)做題順序
考前沖刺
此階段屬于考前沖刺行測(cè)綜合訓(xùn)練+老師講解申論綜合訓(xùn)練+老師講解
目的：對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)體系進(jìn)行復(fù)盤
2025年國(guó)家公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)：保障舌尖上的安全
【公考角度解讀】
【存在問題】
檢測(cè)水平低，不能滿足當(dāng)前的需要。
我國(guó)食品安全檢驗(yàn)檢測(cè)機(jī)構(gòu)分布在農(nóng)業(yè)部、衛(wèi)生部、國(guó)家質(zhì)檢總局等多個(gè)政府部門，多部門從事同一種行為的管理，切入點(diǎn)和管理手段基本相仿，使本來稀缺的資源更加捉襟見肘，影響了食品安全的監(jiān)督力度和震懾威力。新的快 速、靈敏的檢測(cè)手段仍主要用于研究單位。
【時(shí)政積累】2024年7月9日國(guó)內(nèi)外時(shí)政考點(diǎn)
農(nóng)業(yè)農(nóng)村部5—6月組織開展2024年第一次國(guó)家農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全例行監(jiān)測(cè)，抽檢蔬菜、水果、茶葉、畜禽產(chǎn)品和水產(chǎn)品等5大類產(chǎn)品7835批次樣品，涉及104個(gè)品種和135項(xiàng)參數(shù)，總體合格率98%，同比上升0.5個(gè)百分點(diǎn)。
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昆 明 云 學(xué)昆明市五華區(qū)云學(xué)教育培訓(xùn)學(xué)校有限公司是經(jīng)昆明市五華區(qū)教體局批準(zhǔn)成立的營(yíng)利性培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，辦學(xué)內(nèi)容為：非學(xué)科類培訓(xùn)一成人教育，主營(yíng)業(yè)務(wù)：公務(wù)員考試考前輔導(dǎo)、事業(yè)單位考試考前輔導(dǎo)、教師類招考考前輔導(dǎo)等。我校全面貫徹黨的教育方針，以立德樹人為根本任務(wù)，以傳播和弘揚(yáng)“富強(qiáng) 民主 文明 和諧 自由 平等 公正 法治 愛國(guó) 敬業(yè) 誠(chéng)信 友善”社會(huì)主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向，以為人民服務(wù)為宗旨，培訓(xùn)了一大批參加公務(wù)員考試、法檢系統(tǒng)考試、事業(yè)單位考試筆試輔導(dǎo)以及面試輔導(dǎo)的優(yōu)秀學(xué)員，得到社會(huì)的一致認(rèn)同及各參訓(xùn)學(xué)員們的普遍贊譽(yù)。
1、應(yīng)屆及往屆高校畢業(yè)生：對(duì)于渴望進(jìn)入穩(wěn)定職業(yè)軌道，且對(duì)事業(yè)單位工作有濃厚興趣的高校畢業(yè)生。
2、在職人員轉(zhuǎn)崗：對(duì)于已經(jīng)在其他行業(yè)或單位工作，但希望轉(zhuǎn)向事業(yè)單位發(fā)展的人員。
3、社會(huì)考生：對(duì)于有一定工作經(jīng)驗(yàn)，希望通過事業(yè)單位考試進(jìn)入公共服務(wù)領(lǐng)域的社會(huì)考生。
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