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紹興興元設(shè)計

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諸暨服裝設(shè)計裁剪培訓(xùn)學(xué)校

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2021-12-25

導(dǎo)語概要

新技能打造服裝行業(yè)人才設(shè)計+制版=服裝界的復(fù)合型人才點擊咨詢新手如何學(xué)習(xí)服裝設(shè)計繪制時裝畫,時裝畫、效果圖、款式圖,有許多新人看不出它們之間的區(qū)別。一般設(shè)計師所接觸的是服裝效果圖和服裝款式圖這兩種。(

  • 諸暨服裝設(shè)計裁剪培訓(xùn)學(xué)校

    新技能打造服裝行業(yè)人才

    設(shè)計+制版=服裝界的復(fù)合型人才

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新手如何學(xué)習(xí)服裝設(shè)計

繪制時裝畫,時裝畫、效果圖、款式圖,有許多新人看不出它們之間的區(qū)別。一般設(shè)計師所接觸的是服裝效果圖和服裝款式圖這兩種。(1)效果圖,大部分效果圖是給公司老板或客戶看的,而款式圖基本上是給版師和樣衣制作師傅看的,款式圖包含了很多詳細的數(shù)據(jù),如肩寬、袖口等。方便設(shè)計師和版師之間的交流。(2)款式圖,無論設(shè)計師是手繪還是使用PS、AI等繪圖,這只是一個工具,重要的是能表達你的設(shè)計理念,傳達你的想法,請記住,繪畫并不一定意味著你能在服裝設(shè)計中做得很好,所以要不斷地吸收,有吸才能吐出來。

這些問題是否似曾相識

  • 問題一

    經(jīng)常加班,覺得自己的工資與付出不成正比

  • 問題二

    是否也想提升技術(shù),過得更好

  • 問題三

    是否也想有份**的工作但又不知從何下手

  • 問題四

    是否曾經(jīng)嘗試學(xué)習(xí)設(shè)計課程,但毫無進展

服裝設(shè)計市場行情概況

  • 服裝設(shè)計總監(jiān)25-40k
  • 服裝設(shè)計主管20-35k
  • 服裝設(shè)計師8-12k
  • 服裝圖案設(shè)計師10-15k

怎樣學(xué)習(xí)服裝設(shè)計?

美術(shù)功底,絕大部分設(shè)計師是從繪圖跟做樣板衣開始的,所以服裝設(shè)計師的畫筆就像獵人手里的槍,能不能打到鳥不一定,但是確實能夠給人以專業(yè)感和威信感。只有具備了良好的繪畫基礎(chǔ)才能通過設(shè)計的造型表現(xiàn)能力以繪畫的形式準確地表達設(shè)計師的創(chuàng)作理念,另一方面在設(shè)計圖的過程當中也更能體會到服裝造型的節(jié)奏和韻律之美,從而激發(fā)設(shè)計師的靈感。

學(xué)完服裝設(shè)計,擁有多重職業(yè)選擇
諸暨服裝設(shè)計裁剪培訓(xùn)學(xué)校
服裝廠制版師
開服裝工作室
在家做衣服
開服裝加工廠
  • 諸暨服裝設(shè)計裁剪培訓(xùn)學(xué)校
    技術(shù)進修

    在職服裝設(shè)計師遇到瓶頸需要提升技術(shù)

  • 諸暨服裝設(shè)計裁剪培訓(xùn)學(xué)校
    轉(zhuǎn)行升級

    其他行業(yè)工作想通過學(xué)習(xí)升級做服裝設(shè)計師

  • 諸暨服裝設(shè)計裁剪培訓(xùn)學(xué)校
    業(yè)余愛好

    對服裝設(shè)計有興趣,想多了解服裝行業(yè)

  • 開定制店

    想通過學(xué)習(xí)提升技術(shù)自己開店

服裝設(shè)計師的職業(yè)素質(zhì)與工作任務(wù)

服裝設(shè)計是可以傳播美跟時尚的職業(yè),它依存于現(xiàn)代生產(chǎn)和生活方式,以人 作為服務(wù)對象,在服務(wù)大眾的同時還必須賦予服裝藝術(shù)和商業(yè)價值。在這項充滿 挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性的工作中,設(shè)計師所具有的職業(yè)素質(zhì)對設(shè)計成功與否具有決定性 的作用。首先,作為服裝設(shè)計師需要具備多領(lǐng)域的知識結(jié)構(gòu)與技能,包括服裝人 體基本知識、服裝繪畫基本技能、服裝色彩學(xué)知識、服裝材料學(xué)知識、服裝工藝 基本知識、服裝基礎(chǔ)理論和服裝史知識、電腦運用能力以及服裝社會學(xué)、服裝心理學(xué)和市場營銷學(xué)等相關(guān)方面的常識。知識積累得越豐富,設(shè)計的底蘊就越深厚。

分階段教學(xué),把控學(xué)習(xí)效果

設(shè)計表現(xiàn)

素描、服裝手繪款式圖、服裝手繪效果圖、電腦款式圖Al、電腦效果圖PS

設(shè)計底蘊

面料:服裝面料和輔料的分類及應(yīng)用方向能夠認識不同的實物面料。

服飾配色與圖案設(shè)計:關(guān)于色彩的基本知識的記憶及理解,再運用軟件進行調(diào)色的搭配以及設(shè)計出圖案。

服裝企劃

服裝產(chǎn)品企劃:讓學(xué)員做出一整套的服裝企劃案,運用PS\AI等電腦軟件,在原有的設(shè)計基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)服裝圖案的構(gòu)成設(shè)計、陳列搭配、服裝配件的搭配設(shè)計,結(jié)合時尚元素進行LOOKBOK服裝系列設(shè)計。

縫紉工藝

縫紉:各類服裝的制作,熟悉繞紉設(shè)備基本操作方法,掌握各種縫制工藝和零部件的制作

結(jié)構(gòu)設(shè)計

女裝結(jié)構(gòu)設(shè)計:人體的測量、服裝規(guī)格、樣板的符號等基礎(chǔ)知識的了解;基本裙衣、褲子、西裝、連衣裙等服裝的原理及樣板的繪制,最后學(xué)員能結(jié)合圖片制版。

男裝結(jié)構(gòu)設(shè)計:襯衣、西裝、褲子、夾克等各類樣板的繪制,學(xué)員能結(jié)合圖片制版

童裝結(jié)構(gòu)設(shè)計:了解童裝框架的原理,繪制各類兒童服裝的樣板

推板放碼:手工推板放碼,了解其方法加以應(yīng)用,并用CAD軟件練習(xí)

立體裁剪

服裝立體裁剪:裙子、上衣、西服的立裁手法和運用,最后學(xué)員結(jié)合所有的手法制作。

案例實戰(zhàn)

案例實戰(zhàn):外貿(mào)制版和內(nèi)銷制版,在前期已學(xué)習(xí)到的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上,利用CAD軟件進行工廠訂單的實操,和就業(yè)無縫鏈接,完美匹配就業(yè)需求,讓每位學(xué)員學(xué)有所成,學(xué)以致用!

學(xué)習(xí)服裝設(shè)計的技巧總結(jié)

在設(shè)計每個作品的時候都要時刻想著這件作品的“3W”屬性。-----who 什么人穿?when 什么時候穿?Where 什么場合穿?大部分設(shè)計知道這項,但大部分都不會去考慮或是考慮的很片面。不斷的吸收新鮮知識和總結(jié)工作經(jīng)驗。-----一個好的服裝設(shè)計師是要不斷進步的,人們的審美在進步設(shè)計師的審美更要高于別人,只有不斷的吸收新鮮的支持和總結(jié)工作經(jīng)驗來提高自己和壯大自己。

月薪過萬的是這樣學(xué)習(xí)的

  • 01

    問題輔導(dǎo)

    服裝公司多年經(jīng)驗老師為你解決工作中遇到的問題

  • 02

    就業(yè)準備

    幫助就業(yè)準備和分享面試技巧

  • 03

    獨立操作

    學(xué)完可獨立操作設(shè)計與制版

  • 04

    作業(yè)點評

    專業(yè)老師為你點評作業(yè),檢查你的學(xué)習(xí)情況

  • 05

    技術(shù)提升

    從入門到專職服裝設(shè)計師

  • 06

    職業(yè)規(guī)劃

    專注職業(yè)規(guī)劃,直擊市場崗位需求

學(xué)服裝設(shè)計常見問題

  • 喜歡服裝設(shè)計,但0基礎(chǔ)不知道怎么開始

    學(xué)服裝設(shè)計應(yīng)從畫圖學(xué)起,設(shè)計圖是表達的方式,若表達都不會就不用談設(shè)計理念、風(fēng)格、結(jié)構(gòu)這些了,不會畫圖的設(shè)計師不是好的設(shè)計師。0基礎(chǔ)可以通過畫圖的訓(xùn)練了解服裝的結(jié)構(gòu)、風(fēng)格、色彩、面料等,有助于后期的學(xué)習(xí)。

  • 服裝公司里的設(shè)計師和打板師有什么區(qū)別

    兩個不同的工種,簡單來說,在服裝公司中,設(shè)計師決定衣服怎么做,并通過圖稿傳達;打版師分析設(shè)計師設(shè)計的衣服該怎么做出來,做出紙樣;車版師根據(jù)裁片車縫。所以其實真正做衣服的是車版師。

  • 老師我不會畫畫,能學(xué)服裝設(shè)計嗎?

    能。很多同學(xué)把設(shè)計和畫畫混為一談,這是錯誤的。當然畫設(shè)計圖是需要繪圖基礎(chǔ),但不用太過深入,并且我們的課程是針對0基礎(chǔ)的服裝設(shè)計課程,從手繪基礎(chǔ)開始學(xué),通過專業(yè)老師的教學(xué)能讓你的手繪基礎(chǔ)突飛猛進。

機構(gòu)介紹

上,取 “上等、等級高、品質(zhì)良好”之意。上元教育只做高品質(zhì)課程;

元,即“元首、元勛、狀元”之意,上元教育培養(yǎng)的學(xué)員都是優(yōu)質(zhì)學(xué)員。

上元教育取“上元節(jié)”吉祥圓滿之意。即:上元教育以高品質(zhì)課程培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)學(xué)員,成就其幸福圓滿的人生為目標。

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