沒有基礎可以學服裝設計嗎
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2018-09-21
你是否有過類似這樣的夢想?
一間自己工作室,從設計到裝修都是自己來設計。
喝喝咖啡,看看書,做做設計。
蠻好的!
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【學習對象】
1.應屆或往屆初中生、高中生(或具有同等學歷者)
2.熱愛服裝行業(yè),有意在服裝行業(yè)從事服裝設計、服裝制版、服裝生產(chǎn)管理者
3.年齡:15 周歲以上,沒有年齡和學歷的限制。
如果交通不方便或者時間不符合,你也可以選擇我們的上元在線課程,沒有距離時間的限制,一樣學**課程。
【課程內容】
1.服裝結構原理:
學習服裝結構設計原理,裙子原理,褲子原理,上裝原理,袖子原理,領子原理,使用實例等。
2.工廠式手工制版實戰(zhàn):
包含女裝、男裝、童裝。 學習企業(yè)的規(guī)范的制版和放碼技術,規(guī)格設計等。教學以工廠打版經(jīng)驗為主,結構設計原理結束后,提供大量的企業(yè)案例,樣衣和圖片進行講解及訓練,確保學生畢業(yè)后技術能夠直接與企業(yè)接軌(包括休閑類,正裝類,時裝類,牛仔類,羽絨類,禮服類,夾克類,針織類,梭織類,內銷類,外貿類,男裝類,女裝類,童裝類等)
3.電腦制版:
基本介紹、軟件工具的基本操作。
綜合表現(xiàn)及詳解:1、剪口的處理(放縮剪口);2、線段處理:創(chuàng)造線段、創(chuàng)造直角線、創(chuàng)造圓形、交換線段、刪除線段等);
樣片處理 1、創(chuàng)造樣片,修改樣片; 2 、創(chuàng)造褶子與旋轉(包括刀型褶,工字摺,胸?。?; 3 、縫份的設定,縫份角的設定; 4 、比例縮放;5、修改樣片、分割樣片、合并樣片樣板放碼、排板1、 樣板放碼(改變基本碼,指定放縮表)2、 排版:成衣檔案的建立;排版規(guī)范的建立;生成排版圖;排料設置、排版、排版圖的輸出;
4.立體裁剪與縫紉:
人臺上基準線的標記、省、褶、分割線的運用,服裝立體構成技法介紹,基本型袖和裙裝、褲裝裁剪,生活裝立體裁剪與制版
5.市場調研:
帶學生到當?shù)刂b商場,專門店,批發(fā)市場,進行實地考察,調研
6.畢業(yè)設計制作:
按照服裝制版公司流程進行實踐操作,在老師的指導下進行獨立打板、立裁和工藝制作,完成一套作品。
【學習效果】
熟練掌握各種服裝設計手工制版的知識要領,包括:女裝結構設計,,男裝結構設計,童裝結構設計及服裝結構原理
學習服裝結構設計原理,裙子原理,褲子原理,上裝原理,袖子原理,領子原理,使用實例等。
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按新一代女裝原型:
原型的袖窿深用B/8 10.5控制深淺(從后領中向下量,B是人體胸圍);
合體、緊身有袖襯衫、連衣裙的袖窿深直接按原型;
合體、緊身無袖襯衫、連衣裙的袖窿深可比原型提高1~2厘米;
合體、緊身春秋裝、西服等比原型加深1~2厘米;
半寬松、寬松休閑裝、茄克等比原型加深2~8厘米(按設計視覺效果而定);
合體大衣、風衣比原型加深2.5~3厘米;
半寬松、寬松大衣、風衣比原型加深4~10厘米(按設計視覺效果而定);
以上是樣衣板。
推板時,無論樣衣板袖窿深或深或淺,一律按B/8增減(完全按原型的跳檔增減比例);即胸圍每檔跳4厘米(合體、
緊身),袖窿深相應跳0.5厘米;胸圍每檔跳6厘米(半寬松、寬松),袖窿深相應跳0.75厘米。
袖山:
合體、緊身的按AH/4 2.5(襯衫、連衣裙)、AH/3(春秋裝、西服)定袖山高,可以根據(jù)設計視覺效果微調加減0.5~1
厘米,以增減袖寬;
半寬松按AH/5~6、寬松按AH/8~10定袖山高;均可加減1-3厘米,以增減袖寬。
上述方法體型覆蓋面較大,如果推9個規(guī)格(每檔差4厘米),從**低規(guī)格到**高規(guī)格之間,袖深點的上下移動量僅4厘
米(0.5x8=4),稍大于人體腋下點的上下移動量一點兒,不會出現(xiàn)袖窿深超深超淺、袖寬超寬超窄的現(xiàn)象。袖窿周長
與袖山弧線也比較容易匹配。
作為對比:當胸圍每檔跳4厘米,各種比例法(包括真比例法)的袖窿深相應分別跳0.67厘米、0.8厘米或1厘米;如果
同樣推9個規(guī)格(每檔差4厘米),從**低規(guī)格到**高規(guī)格之間,袖深點的上下移動量分別是5.3厘米、6.4厘米、8厘米
,明顯地超過了人體腋下點的上下移動量。
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