開(kāi)課網(wǎng)校:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)
網(wǎng)校簡(jiǎn)介:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)是北京東大正保科技有限公司旗下的一家大型醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)站,成立于2005年1月,是目前醫(yī)學(xué)遠(yuǎn)程教育基地,以其雄厚的師資力量、領(lǐng)先的網(wǎng)絡(luò)視頻多媒體課件技術(shù)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的教學(xué)作風(fēng)、好的輔導(dǎo)效果,培養(yǎng)了醫(yī)學(xué)優(yōu)秀人才。
更多內(nèi)容詳見(jiàn)官網(wǎng)>>中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師技能操作“長(zhǎng)骨骨折簡(jiǎn)易固定”考官提問(wèn)
常見(jiàn)的考官提問(wèn)
1.上肢開(kāi)放性骨折現(xiàn)場(chǎng)急救原則是什么?
答:搶救生命,創(chuàng)口包扎,外固定。
2.四肢繞扎止血帶的部位常選擇在哪些部位?
答:上肢在上臂上1/3處,下肢在大腿中上1/3處,手指在指根部。
3.如果沒(méi)有夾板類硬物,四肢骨折還可以如何固定?
答:下肢骨折可以應(yīng)用健肢固定法,將患肢與健側(cè)肢體捆綁固定;上肢骨折可以利用三角巾懸吊固定于胸廓上即可。
4.四肢骨折用繃帶固定夾板時(shí),為什么要先固定遠(yuǎn)折端,后固定近折端?
答:可以防止患肢充血水腫。
5.骨折固定的目的是什么?
答:通過(guò)限制患者肢體活動(dòng),防止骨折斷端損傷血管、神經(jīng)等周圍組織,從而避免繼發(fā)性損傷,減少疼痛,便于搶救運(yùn)輸和搬運(yùn)。
6.四肢骨折現(xiàn)場(chǎng)急救外固定的常用方法有哪些?
答:現(xiàn)場(chǎng)急救常用夾板、三角巾固定。
7.肘部外傷大出血,止血帶結(jié)扎的部位是?
答:在上臂的上1/3處
職業(yè)素質(zhì)
操作前以和藹的態(tài)度告知患者包扎固定的目的,取得患者配合,緩解緊張情緒。操作時(shí)動(dòng)作規(guī)范,體現(xiàn)愛(ài)傷意識(shí);操作結(jié)束后告知患者相關(guān)注意事項(xiàng)
著裝整潔,儀表端莊,舉止大方,語(yǔ)言文明,認(rèn)真細(xì)致,表現(xiàn)出良好的職業(yè)素質(zhì)。
張鈺琪老師,中醫(yī)學(xué)碩士,從事醫(yī)師、藥師等考試培訓(xùn)多年。 授課時(shí)有總結(jié)有對(duì)比,擅長(zhǎng)整合易混淆知識(shí)點(diǎn),不但條理清晰、重點(diǎn)突出、圖文并茂,而且講解細(xì)致、以點(diǎn)及面。
某大學(xué)講師,從事中醫(yī)類醫(yī)師資格考試培訓(xùn)10余年,對(duì)中醫(yī)類醫(yī)師資格考試備考經(jīng)驗(yàn)豐富。 唐飛老師創(chuàng)新中醫(yī)通俗授課方式,綜合運(yùn)用表格、口訣、圖片等多種手段,使學(xué)員聽(tīng)得懂、記得住、用得上。
國(guó)內(nèi)知名醫(yī)科院校副教授,著名醫(yī)學(xué)考試輔導(dǎo)專家。王老師從事臨床教學(xué)和臨床工作多年,理論功底扎實(shí)深厚,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。在國(guó)內(nèi)各大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)巡回主講醫(yī)師技能、呼吸、循環(huán)、血液、內(nèi)分泌、精神神經(jīng)等專業(yè)綜合課程。
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章節(jié)練習(xí)
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