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鄭州達(dá)內(nèi)教育

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鄭州靠譜平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)班

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2024-06-03

導(dǎo)語概要

達(dá)內(nèi)開設(shè)全鏈路UI設(shè)計(jì)師課程:平面設(shè)計(jì);品牌設(shè)計(jì);UI界面設(shè)計(jì);網(wǎng)頁設(shè)計(jì)視頻教程;web前段學(xué)習(xí)等階段。滿足了企業(yè)對于用人的需求,大大地提升了學(xué)員的市場競爭力。同時(shí)緊跟時(shí)代,授課形式為實(shí)踐和理論相結(jié)合的方式,確保學(xué)員并不只是會理論知識。

  • 鄭州靠譜平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)班

    鄭州達(dá)內(nèi) UID全鏈路設(shè)計(jì)

    平面設(shè)計(jì)·電商設(shè)計(jì)·UI設(shè)計(jì)·交互設(shè)計(jì)/多維度培養(yǎng)U全鏈路設(shè)計(jì)創(chuàng)意人才

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UI設(shè)計(jì)零基礎(chǔ)好學(xué)嗎?

雖然沒有藝術(shù)基礎(chǔ)也可以學(xué)習(xí)UI設(shè)計(jì),但具備基本的審美觀和視覺表達(dá)能力會有所幫助。同時(shí),需要掌握一些設(shè)計(jì)軟件,如Photoshop、Illustrator、Sketch等,這可能需要一些時(shí)間來學(xué)習(xí)和熟練使用。UI設(shè)計(jì)不僅僅是關(guān)于視覺美感,還需要理解用戶需求、交互設(shè)計(jì)原則和用戶體驗(yàn)**實(shí)踐。這些概念可能需要一些時(shí)間和實(shí)踐來深入理解和應(yīng)用。

鄭州靠譜平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)班


5大課程階段 從0-1全面構(gòu)建設(shè)計(jì)師能力體系

平面設(shè)計(jì)

階段內(nèi)容: PS基礎(chǔ)與商業(yè)廣告; AI造型與排版技巧;繪畫的技巧與觀察方法;

階段目標(biāo):設(shè)計(jì)軟件的學(xué)習(xí):掌握常見軟件操作、熟悉行業(yè)規(guī)范。

設(shè)計(jì)理念的學(xué)習(xí):掌握字體設(shè)計(jì)技巧,理解版式原則。

學(xué)習(xí)成果:60%案例實(shí)操,可以熟練掌握PS/AI基礎(chǔ)高頻設(shè)計(jì)工具;通 過項(xiàng)目式導(dǎo)入的方法,充分理解設(shè)計(jì)理念與用戶需求分析,完全達(dá)到從零到一完成符合商業(yè)需求的企業(yè)平面設(shè)計(jì)全案


品牌設(shè)計(jì)

階段內(nèi)容:品牌設(shè)計(jì)與VIS應(yīng)用以及商業(yè)廣告設(shè)計(jì)

階段目標(biāo):提高學(xué)員品牌廣告創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力,獨(dú)立思考完成商業(yè)品牌設(shè)計(jì)等商業(yè)項(xiàng)目

學(xué)習(xí)成果:熟知品牌設(shè)計(jì)理念與方法,懂得商業(yè)廣告設(shè)計(jì)技巧,提高學(xué)員對廣告分析能力與設(shè)計(jì)能力,能夠獨(dú)立完成字體設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、VIS設(shè)計(jì)、海報(bào)設(shè)計(jì)、商業(yè)廣告、商業(yè)畫冊等.


電商設(shè)計(jì)

階段內(nèi)容:電商設(shè)計(jì)與營銷表現(xiàn);電商展位圖形創(chuàng)意法則

段目標(biāo):精通專題頁、詳情、宣傳展位、產(chǎn)品精主圖設(shè)計(jì)等電商頁面的策劃、全棧式設(shè)計(jì)項(xiàng)目,掌握適用于多平臺的響應(yīng)式布局設(shè)計(jì)網(wǎng)站。能夠勝任電商設(shè)計(jì)一職,完成電商內(nèi)容的核心設(shè)計(jì).

學(xué)習(xí)成果:商業(yè)角度完成全流程的電商視覺設(shè)計(jì),通 過貫穿項(xiàng)目充分理解設(shè)計(jì)理念,站在用戶的角度,掌握營銷的流量密碼,完成貼切用戶需求和商業(yè)需求的網(wǎng)站與營銷頁面的設(shè)計(jì).


運(yùn)營設(shè)計(jì)

階段內(nèi)容:商業(yè)插畫與界面設(shè)計(jì);設(shè)計(jì)思維與就業(yè)指導(dǎo)

階段目標(biāo):掌握全鏈路設(shè)計(jì)全流程,從運(yùn)營設(shè)計(jì)到UI設(shè)計(jì),可以用多種設(shè)計(jì)工具與方法全面構(gòu)建設(shè)計(jì)思維體系,掌握從項(xiàng)目構(gòu)思到設(shè)計(jì)到執(zhí)行的設(shè)計(jì)流程,完善設(shè)計(jì)作品集,建立自我設(shè)計(jì)品牌

學(xué)習(xí)成果:視覺設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)化輸出,獨(dú)立完成全流程項(xiàng)目;突出個(gè)人作品優(yōu)勢及亮點(diǎn),避免同質(zhì)化,增強(qiáng)學(xué)員面試技巧;完善設(shè)計(jì)師作品集,通過設(shè)計(jì)思維復(fù)盤階段項(xiàng)目作品、全流程項(xiàng)目輸出.


UXD設(shè)計(jì)

階段內(nèi)容:學(xué)習(xí)競品分析,用戶畫像,流程設(shè)計(jì)等,實(shí)現(xiàn)完整交互原型文檔的輸出;

階段目標(biāo):精通從0-1全鏈路產(chǎn)品視覺設(shè)計(jì)以及交互規(guī)則,掌握交互設(shè)計(jì)思維和設(shè)計(jì)技巧

學(xué)習(xí)成果:掌握交互設(shè)計(jì)思維,獨(dú)立完成高質(zhì)量界面視覺設(shè)計(jì),與開發(fā)一起推動商業(yè)項(xiàng)目的實(shí)。了解行業(yè)更新動態(tài),打造全鏈路U1設(shè)計(jì)師

學(xué)UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么選

1、教育背景:查看培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的背景和聲譽(yù)。有些機(jī)構(gòu)可能與知名大學(xué)或公司有合作,這可以是一個(gè)很好的參考。

2、研究市場和口碑: 在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之前,了解市場上可用的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。查看他們的官方網(wǎng)站、社交媒體頁面以及學(xué)員的評價(jià)和反饋??诒ǔD芊从硻C(jī)構(gòu)的教學(xué)質(zhì)量。

3、了解師資力量: 檢查培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師團(tuán)隊(duì)。了解他們的背景、經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)領(lǐng)域。有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)師通常更有助于學(xué)習(xí)。

認(rèn)識達(dá)內(nèi)從這里開始
  • 鄭州靠譜平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)班

    每年十萬人選擇的培訓(xùn) 自然是好培訓(xùn)

    ——

    達(dá)內(nèi)教育成立于2002年9月,是面向IT互聯(lián)網(wǎng)行業(yè), 培訓(xùn)培養(yǎng)軟件開發(fā)工程師、測試工程師、智能硬件工程師、UI設(shè)計(jì)師、網(wǎng)絡(luò)營銷師等職場人才的教育機(jī)構(gòu)。

    ◆目前,達(dá)內(nèi)教育已在北京、上海、廣州、深圳、南京等41座大中城市建立300家線下學(xué)習(xí)中心

    ◆覆蓋3-33歲全年齡段用戶,為其提供全周期、系統(tǒng)化的人才培養(yǎng)服務(wù)

    ◆與1200多所高校建立應(yīng)用型人才培養(yǎng)的合作,為20萬家企業(yè)輸送人才,累計(jì)服務(wù)120萬+職業(yè)人才


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ui設(shè)計(jì)師發(fā)展方向有哪些

智能硬件領(lǐng)域:隨著智能硬件的興起,如智能家居、智能穿戴設(shè)備等,UI設(shè)計(jì)師也面臨著新的就業(yè)機(jī)會。智能硬件的界面設(shè)計(jì)需要注重硬件的特點(diǎn)和使用場景,提供簡潔、高效的操作體驗(yàn)。UI設(shè)計(jì)師可以與硬件工程師緊密合作,共同打造出符合用戶期望的智能硬件產(chǎn)品。

鄭州靠譜平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)班

學(xué)ui設(shè)計(jì)有什么好處

職業(yè)晉升和發(fā)展:通 過UI培訓(xùn),學(xué)員可以在現(xiàn)有的工作崗位上獲得更好的職業(yè)晉升機(jī)會。擁有出色的UI設(shè)計(jì)能力,能夠?yàn)槠髽I(yè)提供獨(dú)特而吸引人的用戶界面,將成為職業(yè)發(fā)展中的一項(xiàng)重要優(yōu)勢。此外,UI設(shè)計(jì)領(lǐng)域還存在著一些高級職位,如UI設(shè)計(jì)經(jīng)理、用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)師等,通 過持續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,學(xué)員可以朝著這些高級職位邁進(jìn),實(shí)現(xiàn)職業(yè)的長期發(fā)展。

達(dá)內(nèi)教育(鄭州嵩山路中心)

達(dá)內(nèi)教育(鄭州文化路中心)

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