昆明達(dá)內(nèi) UID全鏈路設(shè)計(jì)
平面設(shè)計(jì)·電商設(shè)計(jì)·UI設(shè)計(jì)·交互設(shè)計(jì)
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-05-22
達(dá)內(nèi)開(kāi)設(shè)全鏈路UI設(shè)計(jì)師課程:平面設(shè)計(jì);品牌設(shè)計(jì);UI界面設(shè)計(jì);網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)視頻教程;web前段學(xué)習(xí)等階段。滿足了企業(yè)對(duì)于用人的需求,大大地提升了學(xué)員的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)緊跟時(shí)代,授課形式為實(shí)踐和理論相結(jié)合的方式,確保學(xué)員并不只是會(huì)理論知識(shí)。
昆明學(xué)UI有哪些課程??課程內(nèi)容:UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程內(nèi)容豐富,包括基礎(chǔ)軟件操作、設(shè)計(jì)理論、色彩搭配、排版、字體設(shè)計(jì)、消費(fèi)心理學(xué)、用戶體驗(yàn)、交互設(shè)計(jì)等。不同培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供的課程深度和廣度不同,課程內(nèi)容越全面,費(fèi)用通常越高。師資力量:優(yōu)秀的UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)講師通常具有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),因此,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聘請(qǐng)這些講師的成本較高,進(jìn)而影響到培訓(xùn)的整體費(fèi)用。
平面設(shè)計(jì)
階段內(nèi)容: PS基礎(chǔ)與商業(yè)廣告; AI造型與排版技巧;繪畫(huà)的技巧與觀察方法;
階段目標(biāo):設(shè)計(jì)軟件的學(xué)習(xí):掌握常見(jiàn)軟件操作、熟悉行業(yè)規(guī)范。
設(shè)計(jì)理念的學(xué)習(xí):掌握字體設(shè)計(jì)技巧,理解版式原則。
學(xué)習(xí)成果:60%案例實(shí)操,可以熟練掌握PS/AI基礎(chǔ)高頻設(shè)計(jì)工具;通 過(guò)項(xiàng)目式導(dǎo)入的方法,充分理解設(shè)計(jì)理念與用戶需求分析,完全達(dá)到從零到一完成符合商業(yè)需求的企業(yè)平面設(shè)計(jì)全案
品牌設(shè)計(jì)
階段內(nèi)容:品牌設(shè)計(jì)與VIS應(yīng)用以及商業(yè)廣告設(shè)計(jì)
階段目標(biāo):提高學(xué)員品牌廣告創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力,獨(dú)立思考完成商業(yè)品牌設(shè)計(jì)等商業(yè)項(xiàng)目
學(xué)習(xí)成果:熟知品牌設(shè)計(jì)理念與方法,懂得商業(yè)廣告設(shè)計(jì)技巧,提高學(xué)員對(duì)廣告分析能力與設(shè)計(jì)能力,能夠獨(dú)立完成字體設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、VIS設(shè)計(jì)、海報(bào)設(shè)計(jì)、商業(yè)廣告、商業(yè)畫(huà)冊(cè)等.
電商設(shè)計(jì)
階段內(nèi)容:電商設(shè)計(jì)與營(yíng)銷表現(xiàn);電商展位圖形創(chuàng)意法則
階段目標(biāo):精通專題頁(yè)、詳情、宣傳展位、產(chǎn)品精主圖設(shè)計(jì)等電商頁(yè)面的策劃、全棧式設(shè)計(jì)項(xiàng)目,掌握適用于多平臺(tái)的響應(yīng)式布局設(shè)計(jì)網(wǎng)站。能夠勝任電商設(shè)計(jì)一職,完成電商內(nèi)容的核心設(shè)計(jì).
學(xué)習(xí)成果:商業(yè)角度完成全流程的電商視覺(jué)設(shè)計(jì),通 過(guò)貫穿項(xiàng)目充分理解設(shè)計(jì)理念,站在用戶的角度,掌握營(yíng)銷的流量密碼,完成貼切用戶需求和商業(yè)需求的網(wǎng)站與營(yíng)銷頁(yè)面的設(shè)計(jì).
運(yùn)營(yíng)設(shè)計(jì)
階段內(nèi)容:商業(yè)插畫(huà)與界面設(shè)計(jì);設(shè)計(jì)思維與就業(yè)指導(dǎo)
階段目標(biāo):掌握全鏈路設(shè)計(jì)全流程,從運(yùn)營(yíng)設(shè)計(jì)到UI設(shè)計(jì),可以用多種設(shè)計(jì)工具與方法全面構(gòu)建設(shè)計(jì)思維體系,掌握從項(xiàng)目構(gòu)思到設(shè)計(jì)到執(zhí)行的設(shè)計(jì)流程,完善設(shè)計(jì)作品集,建立自我設(shè)計(jì)品牌
學(xué)習(xí)成果:視覺(jué)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)化輸出,獨(dú)立完成全流程項(xiàng)目;突出個(gè)人作品優(yōu)勢(shì)及亮點(diǎn),避免同質(zhì)化,增強(qiáng)學(xué)員面試技巧;完善設(shè)計(jì)師作品集,通過(guò)設(shè)計(jì)思維復(fù)盤(pán)階段項(xiàng)目作品、全流程項(xiàng)目輸出.
UXD設(shè)計(jì)
階段內(nèi)容:學(xué)習(xí)競(jìng)品分析,用戶畫(huà)像,流程設(shè)計(jì)等,實(shí)現(xiàn)完整交互原型文檔的輸出;
階段目標(biāo):精通從0-1全鏈路產(chǎn)品視覺(jué)設(shè)計(jì)以及交互規(guī)則,掌握交互設(shè)計(jì)思維和設(shè)計(jì)技巧
學(xué)習(xí)成果:掌握交互設(shè)計(jì)思維,獨(dú)立完成高質(zhì)量界面視覺(jué)設(shè)計(jì),與開(kāi)發(fā)一起推動(dòng)商業(yè)項(xiàng)目的實(shí)。了解行業(yè)更新動(dòng)態(tài),打造全鏈路U1設(shè)計(jì)師
平面設(shè)計(jì)就業(yè)前景如何
平面設(shè)計(jì)的就業(yè)前景也受到創(chuàng)業(yè)浪潮的推動(dòng)。越來(lái)越多的人選擇創(chuàng)業(yè),平面設(shè)計(jì)可以幫助企業(yè)家塑造品牌形象、設(shè)計(jì)宣傳材料,并為企業(yè)的發(fā)展提供支持。與此同時(shí),許多個(gè)體經(jīng)濟(jì)從業(yè)者,如自媒體和微型企業(yè),也尋求平面設(shè)計(jì)師的幫助,提供專業(yè)的設(shè)計(jì)服務(wù),以增強(qiáng)他們的影響力和形象。
UI設(shè)計(jì)適合零基礎(chǔ)人學(xué)習(xí)嗎
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展,用戶界面設(shè)計(jì)越來(lái)越受歡迎。大多數(shù)企業(yè)都設(shè)立了ui設(shè)計(jì)部。因此,需要大量ui開(kāi)發(fā)工程師的參與來(lái)應(yīng)對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。然而,大多數(shù)從事ui設(shè)計(jì)的人都是老式的技術(shù)和概念。當(dāng)然其中不乏高手大牛。在阿里 巴巴、騰訊等國(guó)內(nèi)企業(yè)。所以零基礎(chǔ)的也不用過(guò)度擔(dān)心,除了意志力很強(qiáng)自學(xué)的除外,參加UI培訓(xùn)是有效的學(xué)習(xí)方式,我們不得不承認(rèn)自學(xué)是可以省錢(qián),但是自我摸索是昂貴的學(xué)習(xí)方式,需要花費(fèi)大量的時(shí)間與精力去從中吸取經(jīng)驗(yàn)。
ui設(shè)計(jì)要學(xué)的東西很多,軟件是基礎(chǔ)的東西,要想做好出好的ui設(shè)計(jì)就得先熟練掌握UI設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)軟件,軟件方面有:PS、AI、ID、Firework、Dreamweaver、HTML5、div+css等等。不過(guò)對(duì)于新人,還是一定要先把Photoshop學(xué)扎實(shí)。UI設(shè)計(jì)要學(xué)的都是比較高級(jí)的知識(shí),學(xué)習(xí)起來(lái)也是需要花時(shí)間和精力的,所以呢,基礎(chǔ)軟件一定要先學(xué)扎實(shí)。
達(dá)內(nèi)教育成立于2002年9月,是面向IT互聯(lián)網(wǎng)行業(yè), 培訓(xùn)培養(yǎng)軟件開(kāi)發(fā)工程師、測(cè)試工程師、智能硬件工程師、UI設(shè)計(jì)師、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷師等職場(chǎng)人才的教育機(jī)構(gòu)。
◆目前,達(dá)內(nèi)教育已在北京、上海、廣州、深圳、南京等41座大中城市建立300家線下學(xué)習(xí)中心
◆覆蓋3-33歲全年齡段用戶,為其提供全周期、系統(tǒng)化的人才培養(yǎng)服務(wù)
◆與1200多所高校建立應(yīng)用型人才培養(yǎng)的合作,為20萬(wàn)家企業(yè)輸送人才,累計(jì)服務(wù)120萬(wàn)+職業(yè)人才
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