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廈門UI設(shè)計(jì)哪里培訓(xùn)好

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2022-09-26

導(dǎo)語概要

廈門UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)網(wǎng)匯集大量的UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校,UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)中心,UI設(shè)計(jì)訓(xùn)練班課程招生簡(jiǎn)章,近期開班時(shí)間,學(xué)費(fèi),地址,師資,評(píng)論,環(huán)境等信息,免費(fèi)對(duì)比查詢與咨詢服務(wù)。

課程詳情

  • UI設(shè)計(jì)課程階段


    • 01美術(shù)與色彩搭配

      素描:通.過素描幾何和靜物寫生,學(xué)習(xí)構(gòu)圖、比例、透視、明暗、空間等基礎(chǔ)提高審美和造型能力。

      色彩:色彩通.過眼、腦和生活經(jīng)驗(yàn)所產(chǎn)生的一種對(duì)光的視覺效應(yīng)。熟練掌握色彩的原色、配色和冷暖色在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。

    • 02平面設(shè)計(jì)

      熟練掌握平面設(shè)計(jì)軟件,項(xiàng)目實(shí)訓(xùn),掌握設(shè)計(jì)規(guī)范和印刷技巧


      Photoshop:PS圖像處理軟件實(shí)踐性較強(qiáng),對(duì)圖像進(jìn)行摳圖、調(diào)色、修復(fù)、修補(bǔ)設(shè)計(jì)、排版制作等處理,變化出更為豐富的視覺設(shè)計(jì),并且能夠激發(fā)學(xué)生的無窮創(chuàng)造力和想象空間。

      Ilustrator:學(xué)習(xí)圖形繪制、包裝、宣傳頁的制作,更加方便地進(jìn)行LOGO及CI設(shè)計(jì),就會(huì)成為一名真正的美術(shù)大師,在Photoshop的基礎(chǔ)上再學(xué)它如虎添翼,效率成倍提高。

      CorelDRAW:通.過全方面的設(shè)計(jì)及功能融合到現(xiàn)有的設(shè)計(jì)方案中,制作矢量的插圖、設(shè)計(jì)及圖像,出色地設(shè)計(jì)公司標(biāo)志、簡(jiǎn)報(bào)、彩頁、手冊(cè)、產(chǎn)品包裝標(biāo)識(shí)等。

      InDesign:學(xué)習(xí)排版設(shè)計(jì)的基本法則、使用方法與技巧,工具箱、快捷鍵的使用,是出版物、書籍、報(bào)紙雜志等長(zhǎng)文檔高級(jí)排版制作的專業(yè)軟件。


      C4D:C4D是一款上手速度極快軟件,建模渲染效果好!現(xiàn)在無論是平面設(shè)計(jì)行業(yè)、影視后期、還是工業(yè)設(shè)計(jì)C4D軟件都得到了廣泛的運(yùn)用。

      AE:專業(yè)的后期制作軟件,功能非常的強(qiáng)大,也是當(dāng)今非常受歡迎的一款視頻制作軟件,軟件的難度適中,在UI設(shè)計(jì)中主要是實(shí)現(xiàn)動(dòng)效效果,和A5的動(dòng)畫需求。

      項(xiàng)目實(shí)訓(xùn):結(jié)合理論完成畫冊(cè)設(shè)計(jì),書籍封面,海報(bào)設(shè)計(jì),噴繪設(shè)計(jì),DW設(shè)計(jì),企業(yè)形象識(shí)別系統(tǒng)設(shè)計(jì),標(biāo)志設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)作品。

    • 03創(chuàng)意手繪

      具備手繪圖標(biāo)及手繪低保真,界面原型圖的能力


      POP手繪:POP設(shè)計(jì)的概念、廣告策劃、廣告的設(shè)計(jì)。廣告中的色彩應(yīng)用和字體設(shè)計(jì),有助于掌握設(shè)計(jì)的精髓。掌握多種POP設(shè)計(jì)方法。

      UI手繪:pop平面手繪:字體/版面/插畫設(shè)計(jì)。UI 2D 3D手繪:色彩和字體設(shè)計(jì),圖標(biāo)案例創(chuàng)意運(yùn)用,將創(chuàng)意思維轉(zhuǎn)化為圖形樣式。

    • 04網(wǎng)站建設(shè)

      熟練軟件,掌握工作流程和技術(shù),可獨(dú)立完成商業(yè)網(wǎng)站搭建及制作


      WUI網(wǎng)頁設(shè)計(jì):WUI設(shè)計(jì):頁面設(shè)計(jì)流程與設(shè)計(jì)規(guī)范的概念性講解,重點(diǎn)學(xué)習(xí)WEB界面設(shè)計(jì)規(guī)范;網(wǎng)頁配色技巧、色彩與構(gòu)圖的概念及技巧;網(wǎng)頁導(dǎo)航與字版式設(shè)計(jì)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)軟件應(yīng)用:Dreamweaver :建立站點(diǎn)、添加頁面元素、使用CSS樣式及交互行為。主要學(xué)習(xí):工具\(yùn)CSS\層\時(shí)間軸\庫模板\表單\框架\特效等的使用。

      WEB界面設(shè)計(jì):學(xué)習(xí)web網(wǎng)站基本要素,網(wǎng)站圖標(biāo)、按鈕、廣告Banner、 專題頁設(shè)計(jì)等元素的具體設(shè)計(jì)方法。

      Web標(biāo)準(zhǔn)化布局: (X)HTML/ HTML5語言: HTML語法與常用標(biāo)簽的詳解,包括布局標(biāo)簽,表格標(biāo)簽,表單標(biāo)簽等。CSs/CSS3層疊樣式表: CSS語法與常用屬性的詳解,使用CSS對(duì)網(wǎng)站中各個(gè)模塊進(jìn)行修飾美化。WUI項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)設(shè)計(jì):以企業(yè)網(wǎng)站、電商網(wǎng)站及專題網(wǎng)頁做實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目設(shè)計(jì),經(jīng)過全流程設(shè)計(jì),達(dá)到網(wǎng)頁界面設(shè)計(jì)要求

      圖標(biāo)設(shè)計(jì):圖標(biāo)設(shè)計(jì):圖標(biāo)設(shè)計(jì)要素與技法,圖標(biāo)設(shè)計(jì)中的色彩應(yīng)用,圖標(biāo)創(chuàng)意思想與方法,2D圖標(biāo)設(shè)計(jì)方法,3D立體圖標(biāo)設(shè)計(jì)方法,圖標(biāo)在界面中的設(shè)計(jì)應(yīng)用。


    • 05交互設(shè)計(jì)和界面設(shè)計(jì)

      掌握交互設(shè)計(jì)和界面設(shè)計(jì)流程及規(guī)范,全面打造全站式UI設(shè)計(jì)師。


      UE交互設(shè)計(jì):

      1.手機(jī)主題、界面與圖標(biāo)設(shè)計(jì);

      2. 擬物化與扁平化設(shè)計(jì);

      3.系統(tǒng)性學(xué)習(xí)蘋果I0S設(shè)計(jì)規(guī)范;

      4.系統(tǒng)性學(xué)習(xí)Android設(shè)計(jì)規(guī)范。

      移動(dòng)UI界面設(shè)計(jì):手機(jī)APR的用戶使用場(chǎng)景,手機(jī)界面的布局與結(jié)構(gòu),手機(jī)界面中的視覺語言與控件詳解,手機(jī)交互 中的手勢(shì)操作,

      APP產(chǎn)品的核心設(shè)計(jì):導(dǎo)引設(shè)計(jì),手機(jī)APP的色彩與情感化設(shè)計(jì),手機(jī)APP整體視覺情感的提煉與傳達(dá),移動(dòng)APP項(xiàng)目設(shè)計(jì)。

      axure交互原形圖軟件,學(xué)習(xí)交互設(shè)計(jì)原理,手機(jī)平臺(tái)交互設(shè)計(jì)規(guī)范,掌握axure軟件交互原型圖能力。

    • 06職業(yè)設(shè)計(jì)

      素質(zhì)提升、作品整理、面試實(shí)戰(zhàn),全方位提升學(xué)員綜合素質(zhì)及求能力

  • UI設(shè)計(jì)哪里培訓(xùn)好?


    1、口碑:一定選擇一家口碑好的機(jī)構(gòu),如果口碑都不好,即使做了十幾年,是多老,多大的品牌也沒有什么用,你就更不用指望培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能靠譜了;


    2、師資力量:所謂名.師出高徒,優(yōu)秀的老師才能帶領(lǐng)學(xué)生做出好的作品。真正好的UI老師,其專業(yè)水平是要通.過多年實(shí)戰(zhàn)來歷練出來的。有條件可以看下老師的作品,了解他們以前的工作經(jīng)驗(yàn)和帶過哪些經(jīng)典項(xiàng)目案例;


    3、就業(yè):好的機(jī)構(gòu)有比較專業(yè)完善的就業(yè)體系,會(huì)有一系列針對(duì)性的就業(yè)服務(wù),讓你學(xué)完之后就業(yè)有保.障,你只管認(rèn)真學(xué)習(xí)并無后顧之;


    4、專注:很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開設(shè)的課程很多,但沒有針對(duì)性雜七雜八,學(xué)習(xí)培訓(xùn)當(dāng)然沒有只專業(yè)做UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)的實(shí)力強(qiáng);


    5、老學(xué)員:從往期的學(xué)員作品,和學(xué)員的就業(yè)薪水,可以看出這個(gè)機(jī)構(gòu)的實(shí)力,一般好的機(jī)構(gòu)能夠指導(dǎo)出高品質(zhì)的作品,才能拿到高薪;


    6、課程設(shè)置及負(fù)責(zé)程度:要仔細(xì)研究機(jī)構(gòu)給你的教學(xué)大綱,考察這幾個(gè)月課程都有哪些,能不能學(xué)到真的東西,好的機(jī)構(gòu)教學(xué)大綱會(huì)根據(jù)時(shí)代發(fā)展進(jìn)行升級(jí)換代。其次要考察老師是否對(duì)學(xué)員負(fù)責(zé)。


學(xué)UI設(shè)計(jì)有哪些優(yōu)勢(shì)?

1、人才缺口達(dá)40萬:目前UI設(shè)計(jì)人才缺口達(dá)40萬,隨著互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)持續(xù)高熱,到2020年人才缺口預(yù)計(jì)將達(dá)100萬。

2、平均薪資:11 300元。入行比同齡人平均薪資高3000元,3年后年薪超過20萬。3、入職互聯(lián)網(wǎng)占75%:絕大多數(shù)U設(shè)計(jì)師會(huì)入職薪資待遇全優(yōu)的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)。4、晉升管理層只需3年:設(shè)計(jì)師屬于上升職業(yè),年薪漲幅15%以上,晉升路徑通暢。

UI設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)常見問題Q&A

  • 是樣的UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)班比較好?

    一般來說,好的UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),會(huì)在正式開課前開設(shè)訓(xùn)練營課程,在訓(xùn)練營你可以學(xué)習(xí)UI設(shè)計(jì)基本技能,也可以讓你有充裕的時(shí)間去判斷自己是否真的適合UI設(shè)計(jì)

  • 什么是UI設(shè)計(jì)?

    UI設(shè)計(jì)(或稱界面設(shè)計(jì))是指對(duì)軟件的人機(jī)交互、操作邏輯、界面美觀的整體設(shè)計(jì)。UI設(shè)計(jì)分為實(shí)體UI和虛擬UI,互聯(lián)網(wǎng)常用的UI設(shè)計(jì)是虛擬UI,UI即User Interface(用戶界面)的簡(jiǎn)稱。


  • UI設(shè)計(jì)一般要學(xué)多久?

    由于每個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程內(nèi)容、課時(shí)安排的不同,因此UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)的課程時(shí)長(zhǎng)也不盡相同,目前市面上比較大的UI培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)間大概在5個(gè)月左右。

廈門UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)哪個(gè)好?


廈門UI設(shè)計(jì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有很多,所以在選擇的時(shí)候盡量選擇一些比較專業(yè)的連鎖培訓(xùn)機(jī)構(gòu),這樣的培訓(xùn)學(xué)校無論從師資力量還是教學(xué)水平都是很高的。


UI設(shè)計(jì)現(xiàn)在主要是以做app界面、網(wǎng)頁界面、圖標(biāo)、交互設(shè)計(jì)為主,能夠?qū)崿F(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)推廣信息,做出來網(wǎng)站項(xiàng)目,移動(dòng)端項(xiàng)目,但是現(xiàn)在全國目前除了一些大牛的設(shè)計(jì)作品外,其余的UI設(shè)計(jì)都大同小異,所以要想自己有好的發(fā)展還是要選擇專業(yè)機(jī)構(gòu)系統(tǒng)學(xué)習(xí)一下。

點(diǎn)高教育的學(xué)員可以系統(tǒng)學(xué)習(xí)UI設(shè)計(jì)內(nèi)容,從UI中會(huì)涉及到的用戶體驗(yàn)與交互這塊開始學(xué)習(xí)。其次重.點(diǎn)學(xué)習(xí)網(wǎng)頁界面設(shè)計(jì)、響應(yīng)式設(shè)計(jì)、軟件界面設(shè)計(jì)、移動(dòng)端界面設(shè)計(jì)。目的讓學(xué)生制作出符合UI規(guī)范的界面,并能獨(dú)立完成相對(duì)應(yīng)的原創(chuàng)作品。


品牌優(yōu)勢(shì)

  • 學(xué)校教學(xué)質(zhì)量

    主要是圍繞著教與學(xué)兩者結(jié)合:一、教方面:1.老師進(jìn)行“三表”管理:班級(jí)表、授課進(jìn)度表、學(xué)員出勤表;2、堅(jiān)持以實(shí)戰(zhàn)案例教學(xué),學(xué)以致用“授人以魚不如授人以漁”;3、提供豐富的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練和實(shí)場(chǎng)地。二、學(xué)習(xí)理論:1、快樂學(xué)習(xí);2、興趣學(xué)習(xí);3、就業(yè)服務(wù);4、素質(zhì)教育。

  • 學(xué)校承諾

    A、保.證學(xué)員學(xué)會(huì)為止,畢業(yè)以學(xué)員簽字為準(zhǔn);B、培訓(xùn)學(xué)校免費(fèi)提供大量練習(xí)題和硬件設(shè)備,供學(xué)員課后學(xué)習(xí),增加軟件知識(shí)和實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用的了解;C、參加點(diǎn)高教育任何一個(gè)項(xiàng)目的培訓(xùn)學(xué)員簽字畢業(yè)后,點(diǎn)高教育承諾一年之內(nèi)有疑問可以免費(fèi)輔導(dǎo)和交流。

  • 學(xué)校學(xué)員就業(yè)

    A、點(diǎn)高教育堅(jiān)持有技術(shù)才有工作,有專業(yè)才有高薪。把住教學(xué)質(zhì)量關(guān)。把學(xué)校利益和學(xué)員利益緊密相連;B、保.證學(xué)員在本校學(xué)有所得,學(xué)到了精湛的技術(shù)還怕找不到工作,并收集了大量的用人單位的需要和要求,減少用人單位的培訓(xùn)成本,所以很多公司喜歡用本學(xué)校的學(xué)員為員工。


學(xué)校開設(shè)項(xiàng)目和專業(yè)

1.設(shè)計(jì)培訓(xùn):平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)店美工、UI設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、網(wǎng)站設(shè)計(jì)。2.美術(shù)培訓(xùn):素描、色彩、速寫、手繪效果圖、油畫、彩鉛手繪、趕味手工。3.電腦培訓(xùn):企業(yè)辦公應(yīng)用、商務(wù)辦公、文員就業(yè)、電腦維護(hù)維修!。經(jīng)過技術(shù)、人品、教學(xué)方法方面嚴(yán)格面試,嚴(yán)格管理,學(xué)?,F(xiàn)有專兼職老師和管理人員30多名,全部是設(shè)計(jì)、美術(shù)設(shè)計(jì),計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè);計(jì)算機(jī)老師全部通.過三級(jí),設(shè)計(jì)老師有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)五年以上,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,年輕且具有高度的責(zé)任心。并且聘請(qǐng)個(gè)院校的教授、副教授、企業(yè)家到本校進(jìn)行就業(yè)、計(jì)算機(jī)、設(shè)計(jì)、軟件應(yīng)用設(shè)計(jì)方向進(jìn)行講座。

廈門點(diǎn)高教育

:勤、誠信、恒心、耐心、創(chuàng)新:以需求為向?qū)?、以雙贏為目的、以質(zhì)量為核心、以超值服務(wù)為手段
人性化、專業(yè)化、目標(biāo)化。相互學(xué)習(xí)、相互發(fā)展、相互理解

授人以魚,足解一日之饑;授人以漁,足解終身之食!

學(xué)校位于廈門市思明區(qū)蓮前東路,學(xué)校坐落在人口集中,交通便利的位置,有利于學(xué)員就近學(xué)習(xí)。學(xué)校開設(shè)項(xiàng)目和專業(yè):1.設(shè)計(jì)培訓(xùn):平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)店美工、UI設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、網(wǎng)站設(shè)計(jì)。2.美術(shù)培訓(xùn):素描、色彩、速寫、手繪效果圖、油畫、彩鉛手繪、趕味手工。3.電腦培訓(xùn):企業(yè)辦公應(yīng)用、商務(wù)辦公、文員就業(yè)、電腦維護(hù)維修!

歡迎關(guān)注點(diǎn)高教育!

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