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蘇州朗閣雅思培訓(xùn)

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蘇州托福沖分班

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2019-08-23

導(dǎo)語(yǔ)概要

蘇州托福培訓(xùn)班推薦朗閣教育,精品教學(xué),海歸**,具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提分率高,并取得過(guò)托福高分的海歸**為您授課。以下是小編整理相關(guān)機(jī)構(gòu)資料,僅供參考!

蘇州朗閣蘇州托??荚嚺嘤?xùn)機(jī)構(gòu)
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蘇州朗閣培訓(xùn)中心簡(jiǎn)介

朗閣教育(Longre)于1999年正式籌建,至今朗閣在全國(guó)34所城市設(shè)有分校區(qū),總部位于上海。朗閣教育(Longre)已經(jīng)發(fā)展成為擁有六大品牌的多語(yǔ)種培訓(xùn)機(jī)構(gòu),朗閣培訓(xùn)包括雅思、新托福、新SAT等海外考試語(yǔ)言培訓(xùn)、智美教育提供美國(guó)國(guó)際升學(xué)考試培訓(xùn)及留美解決方案,同時(shí),朗閣還經(jīng)中國(guó)教育部批準(zhǔn),擁有正規(guī)留學(xué)中介資質(zhì),實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)與留學(xué)一體化服務(wù)。。

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蘇州朗閣托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢(shì)

教學(xué)優(yōu)勢(shì)

優(yōu)質(zhì)師資;教學(xué)服務(wù);模擬測(cè)試;精講精練;學(xué)習(xí)反饋;服務(wù)模式

監(jiān)管優(yōu)勢(shì)

科學(xué)規(guī)劃;檢查作業(yè);階段測(cè)試;抽查單詞;實(shí)時(shí)反饋;心里疏導(dǎo)


  • 托福預(yù)備90分鉑金周末班

    課程目標(biāo):能對(duì)抽象事物進(jìn)行思考,能用英語(yǔ)接觸熱點(diǎn)話題,能運(yùn)用一定數(shù)量的從句

    使用教材:采用ETS官方指南,結(jié)合海外引進(jìn)先進(jìn)預(yù)備教材及朗閣美國(guó)考試學(xué)院內(nèi)部教材進(jìn)行教學(xué)。

    上課時(shí)間:周末

    開課日期:滾動(dòng)開班

朗閣托福課程介紹


  • 托福預(yù)備60分班

    適合人群:詞匯量2400-3000左右

    課程目標(biāo):托福突破分?jǐn)?shù)60分

    課程亮點(diǎn):全面提高英語(yǔ)運(yùn)用能力

    咨詢費(fèi)用>> 了解詳情>>
  • 托福強(qiáng)化中級(jí)班

    適合人群:詞匯量3500左右

    課程目標(biāo):突破托福90分

    課程亮點(diǎn):面提高英語(yǔ)運(yùn)用能力

    咨詢費(fèi)用>> 了解詳情>>
  • 托福強(qiáng)化高級(jí)班

    適合人群:詞匯量4500左右

    課程目標(biāo):分?jǐn)?shù)6-7.5

    課程亮點(diǎn):全面了解托福出題思路

    咨詢費(fèi)用>> 了解詳情>>

朗閣托福獨(dú)創(chuàng)PLA教學(xué)系統(tǒng)

AC課程

APPL Y輔導(dǎo)應(yīng)用研討課.

美式教學(xué)

抓住語(yǔ)感培育黃金時(shí)期,利用晨間學(xué)習(xí)**時(shí)間,進(jìn)行美式發(fā)音和語(yǔ)言習(xí)慣引導(dǎo)培養(yǎng)。

美式學(xué)習(xí)討論組

引進(jìn)適合中國(guó)學(xué)生的原版教材《New Concept English》,培育小齡學(xué)生語(yǔ)感和地道美式思維。

選朗閣托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu),托福高分不是夢(mèng)!

朗閣托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資戰(zhàn)隊(duì)

專業(yè)知識(shí)+豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)+學(xué)霸級(jí)成績(jī)單蘇州的托福培訓(xùn)班

朗閣經(jīng)過(guò)對(duì)托福老師進(jìn)行縝密篩選、集中培訓(xùn)及嚴(yán)格考核,造就一支專業(yè)的師資優(yōu)戰(zhàn)隊(duì),分布于全國(guó) 35 城。他們,以國(guó)際升學(xué)考試培訓(xùn)為研究主體,專注于中國(guó)考生海外國(guó)際升學(xué)考試教學(xué)。讓你托福沖高分不是夢(mèng),讓世界**為你開門

蘇州朗閣師資團(tuán)隊(duì)


  • 朱寧John

    畢業(yè)于澳洲五大的莫納什大學(xué)國(guó)際教育專業(yè),六年來(lái)一直致力于國(guó)際英語(yǔ)考試,如雅思,新托福,SAT等教學(xué)和研究,十分熟悉考試出題規(guī)律以及官方考試要求,深入了解中國(guó)考生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣和優(yōu)劣勢(shì),并針對(duì)性的利用所學(xué)專業(yè)知識(shí)有效解決考試中遇到的各種問(wèn)題,教出多位單科和總分高分學(xué)員。

    【主講】雅思聽力、寫作,托福聽力,GMAT寫作
    預(yù)約講師
  • 洪探 Andy

    智美教育蘇州中心托福講師。從事雅思、托福聽力口寫教學(xué)多年,也曾從事影視聽譯工作以及南京青奧會(huì)YOG志愿者英語(yǔ)培訓(xùn)講師。課堂上避免了一成不變的說(shuō)教,摒棄“tell you,you know”的傳統(tǒng),而致力于“get you involved and you learn”的新的教學(xué)模式。多年的聽力授課經(jīng)驗(yàn)使其課堂氛圍活躍,課堂問(wèn)答模式構(gòu)建出很強(qiáng)的互動(dòng)性,善于打開學(xué)生的“話匣子”。同時(shí)作為理工科出身,深諳數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之道,**擊破SAT、GRE和GMAT數(shù)學(xué)障礙。其獨(dú)到的授課理念和模式使其課堂直擊考試技巧,**提分! 主講:雅思聽力,托福口語(yǔ),SAT 風(fēng)格:互動(dòng)教學(xué),直擊障礙。

    預(yù)約講師
  • 汪子鈺 Dulci

    畢業(yè)于鄭州大學(xué),本科為英語(yǔ)翻譯專業(yè),研究生為外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專業(yè)。主講托福閱讀和寫作,小托福聽力,ACT寫作等課程。美國(guó)的留學(xué)經(jīng)歷使得對(duì)美國(guó)生活及文化有更多的了解,平時(shí)對(duì)各個(gè)學(xué)科也都廣泛涉獵,在課堂上不僅教學(xué)生的目標(biāo)科目,而且會(huì)擴(kuò)展更多文化層面的知識(shí),造就廣知學(xué)生?;?dòng)性教學(xué)使得學(xué)生能積極參與課堂,因材施教,教學(xué)成果顯著。 主講:托福閱讀和寫作、小托福聽力、ACT寫作 風(fēng)格:親切風(fēng)趣 治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)

    預(yù)約講師

朗閣優(yōu)勢(shì)


  • 1

    嚴(yán)格的日常管理

    固定教室,統(tǒng)一安排住宿,24小時(shí)標(biāo)準(zhǔn)化作息,高強(qiáng)度浸泡式學(xué)習(xí)模式。

  • 2

    教學(xué)師資陣容強(qiáng)大

    任課老師均為環(huán)球教育**,教出高分學(xué)員無(wú)數(shù),更有神秘大咖透露考前**預(yù)測(cè),

  • 3

    優(yōu)質(zhì)課程,雙重后盾

    目標(biāo)分?jǐn)?shù)6.5,未達(dá)分?jǐn)?shù)贈(zèng)送一期大班,并購(gòu)置贈(zèng)送意外保險(xiǎn),雙重保險(xiǎn)助學(xué)員旗開得勝!

  • 4

    先進(jìn)的課程體系

    前期詞匯語(yǔ)法預(yù)習(xí)視頻課+中期**面授封閉+后期線上考前預(yù)測(cè)直播課

  • 5

    班主任負(fù)責(zé)制

    班主任24小時(shí)全程跟蹤,學(xué)員日常生活管理、課外活動(dòng)、資料發(fā)放、考勤、監(jiān)考、情緒管理

  • 6

    高分學(xué)術(shù)監(jiān)督

    班主任督促完成作業(yè)、檢查作業(yè)、幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺督促學(xué)生日常學(xué)習(xí)進(jìn)度。

蘇州哪里培訓(xùn)托福好

相關(guān)問(wèn)答

  • 上海托福詞匯一對(duì)一培訓(xùn)課程 詞匯是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),也是托福準(zhǔn)備的基礎(chǔ)。新東方教育為基礎(chǔ)薄弱或基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生提供托福詞匯訓(xùn)練課程。它旨在培養(yǎng).....

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  • 托福培訓(xùn)老師,我建議還是**新東方。新東方的托福課程根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平和學(xué)習(xí)目標(biāo),由各項(xiàng)教學(xué)專家優(yōu)化設(shè)計(jì)最符合學(xué)生的學(xué)習(xí)方案和學(xué)習(xí)計(jì)劃。.....

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  • 學(xué)生的基礎(chǔ)情況和目標(biāo)分?jǐn)?shù),這一點(diǎn)直接影響著培訓(xùn)費(fèi)用的高低,對(duì)于基礎(chǔ)比較好的同學(xué)來(lái)說(shuō)可能只需要報(bào)個(gè)強(qiáng)化班就可以達(dá)到自己的理想分?jǐn)?shù),而對(duì)于基礎(chǔ)比較薄弱的同學(xué)來(lái)說(shuō)就需.....

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  • 要有針對(duì)性的刷TPO,同時(shí)要練習(xí)筆記,做完題之后,要對(duì)對(duì)的題和錯(cuò)的題進(jìn)行分析,要找出為什么做錯(cuò),多次練習(xí)中同樣的錯(cuò)誤是否還會(huì)出現(xiàn),練習(xí)到這樣的錯(cuò)誤不會(huì)再發(fā)生為止.....

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考試資訊

托福閱讀之推理題該如何做?


[摘要]托福閱讀之推理題該如何做?推理題在托福閱讀里是比較常見的了,那么推理題該怎么做呢?有興趣的童鞋可以看看下文!希望可以幫助到大家!   托福閱讀之推理題該如何做?推理題在托福閱讀里是比較常見的了,那么推理題該怎么做呢?有興趣的童鞋可以看看下文!希望可以幫助到大家!  托福閱讀推理題題型介紹  1、時(shí)間對(duì)比推理  在這種推理中,一般有兩個(gè)形成對(duì)比的時(shí)間段,它們所具有的特征一般相反。當(dāng)題干問(wèn)一個(gè)時(shí)間段的特征時(shí),只要將與之相反的時(shí)間段的特征否定掉就可以了?! ?、集合概念推理  一個(gè)大的集合的兩個(gè)方面形成對(duì)比,兩者之間存在著互補(bǔ)性關(guān)系,也就是一個(gè)的增加意味著另一個(gè)的減少。反之,相同?! ?、一般對(duì)比推理  在文章中介紹事物1的特征,并給出了事物1、2的特征對(duì)比,然后問(wèn)事物2的特征,解答題目時(shí)只要將事物1的特征否定掉就可以?! ⊥懈i喿x推理題解題思路實(shí)例講解  遇到這類題型,考生先不要盲目看選項(xiàng),而要有個(gè)大致的解題思路。題干中一般給出關(guān)鍵詞A,學(xué)生根據(jù)題目出現(xiàn)位置對(duì)應(yīng)到段落,找到關(guān)鍵詞所在句子;然后根據(jù)內(nèi)容依據(jù)以上說(shuō)明判斷題目屬于三種推理類型的哪一種;最后根據(jù)類型對(duì)應(yīng)的解題方法答題。  實(shí)例解析  The story of the westward movement of population in the US is, in the main, the story of the expansion of American agriculture of the development of new areas for the raising of livestock and the cultivation of wheat, corn, tobacco, and cotton. After 1815, improved transportation enabled more and more western farmers to escape a self-sufficient way of life and enter a national market economy during periods when commodity prices were high, the rate of westward migration increased spectacularly.  What can be inferred from paragraph 1 about western farmers prior to 1815?  A. They had limited their crop production to wheat, corn, tobacco and cotton.  B. They were able to sell their produce at high prices  C. They had not been successful in raising cattle.  D. They did not operate in a national market economy.  思路分析  根據(jù)題干關(guān)鍵詞western farmers prior to 1815定位(重點(diǎn)關(guān)注年代),可以看到關(guān)于“After 1815”的信息,這里就可以猜測(cè)解題用到時(shí)間對(duì)比。只要把1815年之后的內(nèi)容看懂了,并且在這個(gè)內(nèi)容前面加not即可。文中說(shuō)到,改善的交通使得越來(lái)越多的西部農(nóng)民擺脫了自給自足的生活,并且進(jìn)入了國(guó)家性的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),那個(gè)時(shí)候貨物的價(jià)格很多,所以向西遷移的速率也大幅增長(zhǎng)。所以選項(xiàng)D是正確的?! ∫陨暇褪顷P(guān)于“托福閱讀之推理題該如何做”的相關(guān)匯總,希望大家通過(guò)閱讀上文后對(duì)自己的托福閱讀考試有所幫助!最后,小編預(yù)祝大家早日通過(guò)托??荚?

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