蘭州青少播音主持培訓(xùn)
蘭州集影飛揚(yáng) 讓孩子提升自信 敢于演講
蘭州青少年播音與主持考級
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2020-04-19
導(dǎo)語概要
蘭州青少播音主持培訓(xùn)蘭州集影飛揚(yáng)讓孩子提升自信敢于演講快速咨詢小主持人正確的語音和發(fā)聲方法：在普通話學(xué)習(xí)中，朗讀是一種非常有效的方法。有的小主持人，在日常說話中帶有明顯的方言，可是一拿起文章朗讀，卻能
小主持人正確的語音和發(fā)聲方法：
在普通話學(xué)習(xí)中，朗讀是一種非常有效的方法。有的小主持人，在日常說話中帶有明顯的方言，可是一拿起文章朗讀，卻能基本上符合普通話的標(biāo)準(zhǔn)，這恰恰說明了朗讀在語言規(guī)范化中所起的作用。在普通話教材中，大部分人選的課文都是名家作品，在詞匯和語法方面堪稱典范。在口語中，方言地區(qū)的人們常因習(xí)慣脫口而出許多方言詞語和語法句式，這些不良習(xí)慣也可以通過朗讀訓(xùn)練逐步克服。
播音主持學(xué)習(xí)技巧：
對于播音主持員來說，不僅要有足夠的理論知識，其語言表達(dá)也要有技巧。播音員應(yīng)該以真實(shí)、流利、自然的聲音向群眾傳遞最新信息，播音員的語言規(guī)范應(yīng)該做到：準(zhǔn)確規(guī)范，清晰流暢；圓潤集中，樸實(shí)明朗；剛?cè)岵?jì)，虛實(shí)結(jié)合；色彩豐富，變化自如。
我們應(yīng)該在自己發(fā)聲條件的基礎(chǔ)上發(fā)揮所長克服所短，逐步擴(kuò)展自己的發(fā)聲能力，找到自己**的聲音，用好自己的聲音，這樣播出來的聲音依然是大家認(rèn)可的，人們更容易聽到。下面是對于播音員的要求規(guī)范與學(xué)習(xí)技巧，提醒大家該怎么改變的聲音，讓人們更記住你語言的魅力。
少兒播音主持課程內(nèi)容
學(xué)習(xí)口才的重要性
學(xué)習(xí)口才能夠鍛煉孩子的語言表達(dá)能力，孩子在成長的過程中打好語言的基本功很重要，要讓孩子說標(biāo)準(zhǔn)話，說普通話，要讓孩子敢于表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，有一些孩子因?yàn)樾r候不敢說話，不善于說話，時間一長，就養(yǎng)成了一個封閉的性格，也就是所謂的內(nèi)向的性格，孩子一方面會因?yàn)檎f話不標(biāo)準(zhǔn)而受到同學(xué)的恥笑，不敢發(fā)言；另一方面對自己缺乏自信，對于什么都不敢表達(dá)自己的觀點(diǎn)，束縛了孩子的成長空間，這樣對于孩子的發(fā)展是不利的，也是不公平的，一旦出現(xiàn)這種情況，那么再想改變，就很困難了。
課程簡介
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課程體系
課程包括語音發(fā)聲、語言表達(dá)技巧、朗誦、講述、播報(bào)、主持、表演、配音、話劇等。
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教學(xué)宗旨
幫助孩子說標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的話，說好聽的話，說有邏輯的話，訓(xùn)練孩子能夠自如地進(jìn)行交流。
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課程特點(diǎn)
強(qiáng)調(diào)扎實(shí)的語音發(fā)聲基本功、強(qiáng)調(diào)講述、播報(bào)、主持、表演、配音、話劇等語言應(yīng)用能力。
糾正不良發(fā)音。播音主持專業(yè)對于普通話的表達(dá)能力要求較高，不止是要吐字清晰，還需要能流暢表達(dá)，與外界暢通無阻的交流。從小開始練習(xí)，有助于提高孩子的表達(dá)能力和與人能力。
教學(xué)環(huán)境
集影飛揚(yáng)藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)?！ど賰翰?
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集影飛揚(yáng)藝術(shù)校區(qū)介紹
集影飛揚(yáng)藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)辦于2012年，少兒總部位于甘肅省蘭州市城關(guān)區(qū)隴西路28號，與甘肅大劇院、甘肅交廣、蘭州市電視臺等多家媒體合作，是全國青少年播音主持委員會、亞洲模特協(xié)會、中央美院的官方合作單位。學(xué)校開設(shè)語言大本營、小小表演家、創(chuàng)意繪畫師三大課程，教師團(tuán)隊(duì)由享譽(yù)省內(nèi)外的藝術(shù)教育專家和語言大本營、小小大本營、創(chuàng)意繪畫師業(yè)內(nèi)精英培訓(xùn)師組成，采用小班上課的形式，擁有一套專業(yè)的貼近兒童性格、符合兒童心理、鍛煉兒童思維、訓(xùn)練兒童成為語言大本營、小小表演家、創(chuàng)意繪畫師的專業(yè)**教學(xué)方案，我們致力于用“正?；崩砟顜椭⒆訌?qiáng)化好的行為，通過“非競爭性”環(huán)境構(gòu)筑孩子自尊自信，用“開發(fā)式”的教學(xué)體系提升孩子的能力。