煙臺(tái)少兒機(jī)器人培訓(xùn)學(xué)校_煙臺(tái)少兒機(jī)器人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)精選

以后不從事編程類工作，所以不用學(xué)

有些家長(zhǎng)會(huì)覺得孩子以后不會(huì)從事編程類的工作，因此就認(rèn)為，不用讓孩子學(xué)編程。仔細(xì)想想，事實(shí)真的是這樣嗎？就拿我們現(xiàn)在的生活來說，我們手機(jī)上、電腦上、所有智能設(shè)備上使用的軟件，無一不是程序員來編寫實(shí)現(xiàn)的。編程就像寫作一樣，是人類表達(dá)的一種媒介語言。如果孩子不會(huì)編寫程序，很有可能會(huì)失去和機(jī)器人世界交互的能力，在世界穩(wěn)步向前的時(shí)候掉隊(duì)。就像我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)英語，并不一定要當(dāng)英語老師或者翻譯官，最大的目的是為了交流和溝通。同樣地，從小學(xué)編程并不是一定要長(zhǎng)大后從事編程類的工作，而是讓孩子擁有良好的思維模式，教會(huì)孩子怎樣去理性思考、怎樣更好地解決問題，提升孩子的綜合素質(zhì)，從而有更多選擇的機(jī)會(huì)。

培養(yǎng)孩子的綜合能力

少兒編程之所以成為熱門趨勢(shì)，除了是未來工作和生活必備技能之外，更重要的是學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)孩子的邏輯思維。孩子通過編程可以將所有的想法實(shí)現(xiàn)，過程中需要有系統(tǒng)的邏輯思維和解決問題的能力，還需要和同學(xué)之間進(jìn)行溝通交流，查詢相關(guān)資料作為參考，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)。而編程帶來的這些好處正是當(dāng)今孩子所需要具備的技能。此外，編程教育也是升學(xué)、留學(xué)的敲門磚。如今很多**招生時(shí)成績(jī)已經(jīng)不能作為***的標(biāo)準(zhǔn)，更加注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，而少兒編程對(duì)于提升孩子的綜合素質(zhì)起著非常大的作用。

從課程體系中，我們就能夠看到，少兒編程課是樂高的高階階段，而樂高為少兒編程課的啟蒙階段，樂高的趣味性比較強(qiáng)，毫無基礎(chǔ)也能接觸，而學(xué)習(xí)少兒編程，孩子對(duì)編程知識(shí)有一定的了解會(huì)更有所幫助。學(xué)樂高還是機(jī)器人，要斷孩子本身的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)去選擇，但如今少兒編程當(dāng)中的圖形化編程也是針對(duì)低齡的孩子而設(shè)置的，即使無基礎(chǔ)，沒接觸過編程也能學(xué)習(xí)，因此二者都可以作為編程啟蒙入手的選擇，最終要根據(jù)孩子的興趣和發(fā)展方向而定~

培養(yǎng)興趣

將編程學(xué)習(xí)真正融入孩子的日常生活中，讓孩子對(duì)所學(xué)的編程是發(fā)自內(nèi)心真正地喜歡。不要讓孩子因?yàn)閷W(xué)編程而學(xué)編程，要培養(yǎng)他們對(duì)編程的興趣。只有具有了足夠的興趣，編程學(xué)習(xí)才會(huì)變得快樂和高效。