煙臺少兒編程培訓班_煙臺童程童美少兒編程培訓學校
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2023-12-14
童程童美更是重視師資力量和課程體系的完善，其具有強大教學經(jīng)驗和電子信息行業(yè)背景的教師陣容，讓童程童美的課程內(nèi)容和教學風格都非常具有針對性；而多年來對教育行業(yè)市場的深刻理解，更讓童程童美在編程教育的創(chuàng)新和調(diào)整方面更加的敏感和靈活。
如何科學引導孩子學習編程
最后的出路，需要孩子來做決定
其實，對于孩子來講，任何興趣課的學習，最后能不能成為以后工作職業(yè)發(fā)展的方向并不是確定的。但是，我們依然有很多家長會尊重孩子的興趣，讓孩子去學。據(jù)很多家長講，這不過是提供更多孩子未來可選擇的方向，而不是一味地為了出成果。 況且，孩子接受編程教育所收獲的思維與能力是一種長遠的效益，它們體現(xiàn)在生活與學習的方方面面，即使將來不從事相關的行業(yè)，也會是受益終身的一件事。
我們的課程
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01
Scratch圖形化編程
通過動畫場景設計，以游戲過關的方式，從感知、分析、描述、分解、構建、總結(jié)等環(huán)節(jié)來引導孩子完成有一定邏輯復雜度的程序。
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02
人工智能編程
帶領孩子進入人工智能的世界，認識人工智能的基本要素，使用C語言編寫機器人程序，組裝自己的機器人，培養(yǎng)孩子的動手實踐能力。
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03
Python 代碼編程
通過動畫場景設計，以游戲過關的方式，從感知、分析、描述、分解、構建、總結(jié)等幾個環(huán)節(jié)來引導孩子完成有一定邏輯復雜度的程序。
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04
信息學奧賽
通過動畫場景設計，以游戲過關的方式，從感知、分析、描述、分解、構建、總結(jié)等幾個環(huán)節(jié)來引導孩子完成有一定邏輯復雜度的程序。
孩子多大適合學編程？
9-13歲：此時的孩子對文本、字母等有了一定的掌握基礎，也能較為熟練地操作電腦，進入編程的初學階段，此時的孩子適合學習一門編程語言，比如Python、C++或者Java等。在這個階段，孩子們可以學習計算機工作的基本原理，學會使用與學習和生活直接相關的工具與軟件。通過學習編程不僅可以培養(yǎng)嚴謹?shù)倪壿嬎季S，還可以培養(yǎng)孩子的學習習慣。
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Scratch圖形化編程
Scratch是麻省理工學院的“終身幼兒園團隊”開發(fā)的圖形化編程工具。不僅易于孩子們使用，又能寓教于樂，讓孩子們獲得創(chuàng)作中的樂趣。
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人工智能編程
Arduino是由一個歐洲開發(fā)團隊于2005年冬季開發(fā)的一款便捷靈活、方便上手的開源電子原型平臺。包含硬件和軟件部分。它簡單易學，硬件操作十分簡單，小孩子能**上手，結(jié)合Arduino與各種傳感器， 設計好玩實用的作品。
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Python 代碼編程
Python已經(jīng)成為全球排名前四的語言，從云端、客戶端，到物聯(lián)網(wǎng)終端，python應用無處不在。相對于其他語言，Python更加易學、易讀，非常適合快速開發(fā)。通過學習，可參加全國IT類科技競賽--藍橋杯，以賽促學，為孩子的出國升學加分。
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信息學奧賽(NOI)
全國青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽（NOIP）由中國計算機學會統(tǒng)一組織，是一項面向全國青少年的信息學競賽和普及活動。通過競賽和相關的活動培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀的計算機人才。通過競賽獲獎的同學，享有加分保送的優(yōu)惠政策。
如何能通過學習少兒編程提升思維能力？
不斷學習，勤加練習
編程的學習是永無止境的。要不斷學習，更新知識儲備，理論與實踐相結(jié)合，及時消化所學知識，不斷積累，把學習當成一種習慣。不僅要學習，還要學會運用，多加練習，用得好才是王道。
課程內(nèi)容
Scratch圖形化編程
入門階段：豐富有趣的故事，淺顯易懂的講解，從零開始**入門Scratch3.0編程。學會創(chuàng)作動畫、音樂、美術、游戲等作品。
初級階段：跟隨玩仔和周周進入代碼世界去冒險，學習事件、循環(huán)、變量、邏輯判斷等基本的計算機程序設計方面的知識。
中級階段：踏上尋找十二神獸之旅，解鎖克隆、列表、函數(shù)等高級的技能，學習游戲設計的思想，激發(fā)學生無窮的創(chuàng)意。
高級階段：將Scratch和Picoboard相結(jié)合，利用各種傳感器做出生動有趣的游戲。如水果電阻、植物大戰(zhàn)僵尸、聲控版碰碰車。
人工智能編程
Level1：學習常用的的Arduinot板、LED、舵機, 學習基礎的電子電路知識和傳感器知識，學習循環(huán)、條件、變量等基礎編程知識。創(chuàng)作按鍵鋼琴，投石機等有趣作品。
Level2：認識人體紅外、手勢傳感器、溫度傳感器等進階傳感器，數(shù)碼管和點陣屏等顯示器，制作出電子時鐘，迎賓機器人，掃地機器人等有趣的作品。
Level3：認識循跡傳感器、傾角傳感器、三維角度傳感器、藍牙模塊和LCD等元器件，制作出電子時鐘，迎賓機器人，掃地機器人等有趣的作品。
Level4：認識語音識別、指紋識別和WIFI等高級模塊，了解生活中常見智能設備的硬件組成和設計原理，自己設計出能改善生活的智能設備。
Python 代碼編程
Level1：主要利用turtle海龜庫，繪制各色的形狀和圖案，在充滿趣味性的學習過程中逐步引導學員入門Python語言。
Level2：學習Python的基礎知識，如字典，集合，函數(shù)，以及類和對象，繼承與多態(tài)等，為之后進一步學習打好基礎。
Level3：使用專業(yè)的PyCharm編寫代碼,通過學習Pygame框架，學會制作簡單的2D小游戲，如“憤怒的小鳥”，“坦克大戰(zhàn)”等。
Level4：學習網(wǎng)絡傳輸?shù)闹R，學會從網(wǎng)上爬取所需的信息，制作網(wǎng)絡爬蟲，抓取學習資料。
信息學奧賽(NOI)
Level1：結(jié)合“多功能計算器”，講解C++的變量、表達式、數(shù)據(jù)類型條件語句、循環(huán)語句等知識。
Level2：結(jié)合加密解密程序、文章著色程序等實例講解遞歸、數(shù)組等知識。
Level3：結(jié)合排序程序、飛機大戰(zhàn)游戲，講解排序算法、結(jié)構體等知識。
Level4：結(jié)合題目介紹格式化輸入輸出、枚舉、模擬、時間復雜度等知識。
學習少兒編程的好習慣
學會優(yōu)化
寫完代碼，孩子可能會認為總算完成了，可以放松了。其實，在孩子丟下代碼之前，家長要引導孩子對所學的代碼進行優(yōu)化。比如說，想想有沒有更簡單、更巧妙的處理方式？讓孩子明白寫完代碼并不代表著事情已經(jīng)完成，而是盡可能讓它足夠完美。
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