大連少兒編程學(xué)習(xí)班

Scratch中文圖形化積木拖拽式編程

適給7~10歲采用“學(xué)-學(xué)+做一做”的構(gòu)建式教學(xué)模式，**已學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)重新構(gòu)建創(chuàng)造屬 于自己的游戲項(xiàng)目，在整個(gè)學(xué)習(xí)階段讓孩子完成不少于16個(gè)編程作品，例如:我的世界、植物大 戰(zhàn)僵戶(hù)、捕魚(yú)達(dá)人、飛機(jī)大戰(zhàn)、 瘋狂賽車(chē)等游戲。諸多趣味項(xiàng)目，等著被孩子逐-挑戰(zhàn)。

如何選擇少兒編程培訓(xùn)班?

從以下角度考慮組織是否符合標(biāo)準(zhǔn)。 ①教育理念 與成人編程訓(xùn)練不同，兒童編程的主要目的是培養(yǎng)兒童的編程思維。**學(xué)習(xí)編程知識(shí)，逐漸影 響他們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思維方式，打破了傳統(tǒng)教育形成的慣性思維。此外，課程還需要避 免成人編程的枯燥和抽象，結(jié)合steam maker的教育理念，**所見(jiàn)即所得、反饋機(jī)制等環(huán)節(jié)激 發(fā)孩子的主動(dòng)學(xué)習(xí)，使孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣朝著好的方向發(fā)展。 ②教師水平 由于編程專(zhuān)業(yè)檻高，兒童編程教育對(duì)教師的學(xué)歷背景和專(zhuān)業(yè)水平要求也高。同時(shí)，既然是為了 孩子，老師也需要有與孩子相處的技巧，熱愛(ài)教育，善于溝通。許多機(jī)構(gòu)將混合-些二等和三等 教師，他們過(guò)去教成年人學(xué)習(xí)。這些人不了解孩子，也不專(zhuān)業(yè)。階級(jí)的影響是可以想象的。