江門信息學(xué)奧賽編程培訓(xùn)

許多家長會發(fā)現(xiàn)，孩子有時邏輯混亂，在說話和做事時感到格格不入。但有些孩子邏輯清晰，辦事能力強(qiáng)，接受新事物的能力強(qiáng)。這就是邏輯思維的差距。那些能夠把現(xiàn)實生活中的復(fù)雜問題逐步拆分，在形成有規(guī)律的簡單步驟的能力，就是編程思維。學(xué)習(xí)信息學(xué)可以真正帶給孩子一種邏輯思維層面的變化，幫助孩子成為一個思維有條理、邏輯清晰的人。

信息學(xué)奧賽還可以增強(qiáng)兒童的自信心，提高他們的注意力。競賽內(nèi)容是完成制作完整的程序，可以有效提高孩子們的專注力，一個由自己一步步建立而來的作品更是能夠增強(qiáng)孩子的自信心。**編程語言，有的孩子還能設(shè)計出一些智能化的工具，比如簡易機(jī)器人、紅外感應(yīng)門等，甚至還能發(fā)明出更有趣、實用的工具。

編程是一個不斷嘗試和犯錯的過程。**次比賽你可能不會取得好成績，這可以磨礪孩子們的韌性，讓孩子們知道生活不是一帆風(fēng)順的，讓他們可以更有勇氣地面對將來學(xué)習(xí)、生活中可能遇到的挫折，這與步入社會后遇到更大的挫折后再調(diào)整的成本相比幾乎為零。這也就是為什么我們說，參加競賽的過程對于學(xué)生的鍛煉遠(yuǎn)比學(xué)到的知識重要。