渭南2024年考研日語培訓(xùn)多少錢

日語培訓(xùn)課程

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日本語，簡稱日語、日文，是一種主要為日本列島上大和民族所使用的語言，是日本的官方語言。日語屬于黏著語、通過在詞語上粘貼語法成分來構(gòu)成句子，稱為活用，其間的結(jié)合并不緊密、不改變原來詞匯的含義只表語法功能。語言系屬有爭議，有人認為可劃入阿爾泰語系，也有學(xué)者認為是扶余語系，也有日本學(xué)者認為是孤立語言或日本語系日語與漢語的聯(lián)系很密切，在古代的時候，由于受到關(guān)中文化的影響，大量的古代漢語詞匯隨著漢字被傳入日本，到了近代的時候，大量的日語詞匯大量進入中國，并取代了音譯詞，而被漢語采用。

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  日語興趣課程

  ●發(fā)音入門課程：掌握純正日語五十音圖發(fā)音特點，了解日語發(fā)音規(guī)律，能夠拼寫讀日語漢字及假名；掌握簡 單的日常會話，提高對日語的興趣和熱情，初步了解日本文化。

  ●標準日本語1：掌握基礎(chǔ)日常會話和初級語法，800-1200左右詞匯，了解日本的交通、飲食、節(jié)日、生活習(xí)慣等。能夠流暢使用日語進行簡 單日常交流。可達到日本語能力考試N5左右水平。

  ●標準日本語2：掌握在工作、家庭、學(xué)校、住區(qū)等場景下需要使用的日語，進一步學(xué)會介紹中國的傳統(tǒng)文化、飲食文化、自然景觀等。掌握1500-2000左右詞匯。可達到日本語能力考試N4左右水平。

  ●標準日本語3：擴展各類場景日語及詞匯，能夠在一定程度上理解日常生活中的日語用法，也可能閱讀簡 單的文章內(nèi)容，還可以理解日常會話的表達。詞匯量3000左右?？蛇_到日本語能力考試N3左右水平。

  ●標準日本語4：深入了解日本文化，積累詞匯和語法，學(xué)會簡 單的作文、書信等書寫?？砷喿x一般性讀物。聽懂正常語速下的連貫對話。達到日本語能力考試N2左右水平。

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  日語就業(yè)課程

  日語達到要求，日企面試選拔人才

  ●針對學(xué)員：有日語基礎(chǔ)，因工作或生活原因需要提升日語 水平，欲就職于日本相關(guān)企業(yè)人員等。

  ●教學(xué)目標：強化訓(xùn)練職場日語，熟練掌握日語敬語應(yīng)用， 強化就業(yè)禮儀，從而更好的適應(yīng)職場生活，為 升職加薪助一臂之力。

  ●師資配備：中外教結(jié)合 教 材：定制教材

  ●課時：根據(jù)學(xué)員及企業(yè)具體情況量身制定

  ●優(yōu)勢：日本現(xiàn)在急需的人才有理工科類、動漫類、醫(yī) 護類等，學(xué)習(xí)日語可以完美的避開國內(nèi)現(xiàn)在就 業(yè)難的情況，在日本開啟新征程。

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  日語商務(wù)課程

  ●針對學(xué)員：想在日企就職或已經(jīng)在日企及相關(guān)企業(yè) 就職的人員。

  ●教學(xué)目標：能夠流暢的運用語言與周圍的日本人交 流、順利的開展業(yè)務(wù)，掌握商務(wù)日語會 話中特有的語言和敬語表達，掌握基本 的商務(wù)常識和商務(wù)禮儀，理解日本企業(yè) 中的商務(wù)習(xí)慣和日本人的思維方式，以 及了解一般商務(wù)活動的應(yīng)對方式。

  ●師資配備：中外教結(jié)合

  ●教 材：內(nèi)部選定教材

  ●課 時：根據(jù)學(xué)員具體情況量身制定

  ●優(yōu) 勢：針對性教學(xué)，讓學(xué)員增加職業(yè)優(yōu)勢，玩 轉(zhuǎn)職場。

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  高考日語

  ●針對學(xué)員：英語薄弱，想短期提高高考外語成績的學(xué)員。

  ●教學(xué)目標：以國內(nèi)考試需求為目標，從零學(xué)起，一年內(nèi)日語能達到120分以上。

  ●師資配備：中教 教材：標準日本語 內(nèi)部考試輔導(dǎo)資料

  ●課時：360課時

  ●優(yōu)勢：日語學(xué)習(xí)周期短，分數(shù)提升空間大，考試人數(shù)少，題型簡 單，詞匯量要求比英語少，避開學(xué)習(xí) 英語帶來的語言倦怠。從零開始學(xué)習(xí)，針對考試進行有目的的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，利用日語與中文相通的特性，能夠快 速提高外語成績，為人生加分。

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  考研日語

  ●針對學(xué)員：英語薄弱，想以日語為工具順利考研的學(xué)員。

  ●教學(xué)目標：以國內(nèi)考試需求為目標，從零學(xué)起，順 利研究生考試，并以高分保障競爭優(yōu)勢。

  ●師資配備：中教

  ●教材：標準日本語 內(nèi)部考試輔導(dǎo)資料

  ●課時：360課時

  ●優(yōu)勢：日語題量、題型相對比英語少，試卷整體 難度要比英語稍容 易，易拿分，很適合英 語成績不好，想要逆襲的學(xué)生。

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  日語高考考研提 分課程

  ●針對學(xué)員：中心語言水平測試，想短期內(nèi)迅速提高日語成績，完成考試目標的學(xué)員。

  ●教學(xué)目標：詞匯量5000左右，語法熟練，精準的考題 技巧講解，多套模擬考試及真題分析，根據(jù)考試題型進行專項訓(xùn)練，快 速在原有的基礎(chǔ)上提升考試水平。

  ●師資配備：中教

  ●教材：內(nèi)部考試輔導(dǎo)資料

  ●課時：102課時

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  日語留學(xué)課程

  ●初級課程（N4）：從日語語音開始學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生循序漸進熟練掌握至少25個場景下的基礎(chǔ)日語會話，詞匯量1000-1500左右，在留學(xué)生活中能夠流暢使用日語進行簡 單日常交流。

  ●初 中 級課程（N3）：進一步掌握在工作、家庭、學(xué)校等場景下需要使用的日語，了解日本風(fēng)貌和日本人的社會生活及日常生活。掌握2500-3000左右詞匯以及200條左右初 中 級語法。

  ●中高級課程（N2）：能夠具體的表達自己的經(jīng)歷、觀點、喜好等，可以與日本人進行更深層次的交流。能夠閱讀一般新聞、文章等，掌握5000-6000詞匯量和250條左右中高級語法。

  ●高級課程：掌握6000-8000詞匯，220條左右高級語法。可以流暢的使用日語應(yīng)對各類場景，能閱讀一些專業(yè)的文章書籍，能獨立完成學(xué)校的主題發(fā)表任務(wù)。

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  日語考級課程

  日語0~N2直通車

  ●針對學(xué)員：零基礎(chǔ)對日語等級有具體要求的學(xué)員

  ●教學(xué)目標：零基礎(chǔ)直達日語中高級水平，能夠理解日常會話，以及范圍更廣的各類話題。能大致看懂部分無字幕動漫、 日劇，閱讀一般性的文章。掌握6000-8000詞匯， 200條左右中高級語法，根據(jù)考試題型進行專項訓(xùn)練， 多套模擬考試及真題精講，具備日本語能力等級測試 N2應(yīng)試能力技巧并順利考試。能夠報考日語能力 要求相對較低的日本院校。

  ●師資配備：中教●教材：內(nèi)部自選教材●課時：402課時

  ●優(yōu)勢：學(xué)習(xí)目標明確，以考級為主要任務(wù)，同時兼顧口語、 聽力，增強語言實用功能。

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  日語N3~N2提升課程

  ●針對學(xué)員：擁有N3左右水平，對日語等級有具體要求的學(xué)員

  ●教學(xué)目標：詞匯量6000-8000左右，學(xué)習(xí)200條左右中高級語法， 并熟練掌握運用。根據(jù)考試題型進行專項訓(xùn)練，多套模擬考試及真題精講，掌握考試技巧并順利取得日本語能力測試2級合格證書。

  ●師資配備：中教●教材：內(nèi)部自選教材●課時：102課時

  ●優(yōu)勢：學(xué)習(xí)目標明確，以考級為主要任務(wù)進行專業(yè)輔導(dǎo)，同時兼顧口語、聽力，增強語言實用功能。

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  日語一對一定制課程

  ●針對學(xué)員及教學(xué)目標： 針對個人情況設(shè)置符合學(xué)生的學(xué)習(xí)進度及計劃，因材施教，可定制輔導(dǎo)日本升學(xué)相關(guān)研究計劃書類課程。

  師資配備：中日教

  教 材：自編教材

  課 時：50分鐘/課

  優(yōu) 勢：定制化課程，針對化訓(xùn)練，短期內(nèi)高質(zhì)量完成教學(xué)目標。

學(xué)日語有什么用為什么要學(xué)日語

留學(xué)之路更寬廣隨著日語對我們的影響越來越大，不少日語專業(yè)的學(xué)生和日本文化愛好者會選擇去日本進行留學(xué)深造。到了日本去體驗日本生活，了解日本文化，會讓他們更加快樂，而且有了日語學(xué)習(xí)的環(huán)境，我相信你的日語也會突飛猛進的吧。

多做練習(xí)和實踐

除了打好基礎(chǔ)，更重要的是多做練習(xí)和實踐，通 過口語練習(xí)、聽力練習(xí)、閱讀練習(xí)等多種方式來提高自己的語言能力。

口語練習(xí)：學(xué)習(xí)日語的過程中，需要通 過多說來提高口語水平?？梢酝?過模仿日本人的口音和語調(diào)，來練習(xí)自己的發(fā)音和語調(diào)。

聽力練習(xí)：聽力練習(xí)是提高日語水平的關(guān)鍵，日語學(xué)習(xí)者需要多聽日語，可以通 過聽歌曲、看電影等方式來提高自己的聽力水平。

閱讀練習(xí)：閱讀練習(xí)可以讓學(xué)習(xí)者更好地理解詞匯和語法，同時也能培養(yǎng)閱讀速度。建議通 過看日文小說、新聞、社論等方式來提高閱讀能力。

日語培訓(xùn)機構(gòu)怎么選

第—，選擇口碑好、專業(yè)度高的：對于日語這種小語種培訓(xùn)機構(gòu)來說，專業(yè)化是必須的。只有專注于日語的一個方向，才能做到精耕細作，給大家?guī)砀玫姆?wù)。同時，良好的口碑也很重要，只有做得好的才會口口相傳，有好的口碑。

第二，選擇成立時間長的：辦學(xué)時間的長短會影響到培訓(xùn)機構(gòu)的穩(wěn)定性，缺乏積累和經(jīng)驗，就沒有辦法給學(xué)生想要的。選擇時間比較長的培訓(xùn)機構(gòu)，這樣會比較穩(wěn)定，學(xué)生也比較多，后期服務(wù)也不會出現(xiàn)問題。

第三，師資力量：在選擇日語培訓(xùn)機構(gòu)時，不能盲目的看價格，也不能簡 單的認為貴的就是好的，要通 過教學(xué)老師的質(zhì)量來衡量價格。

要找一個有良好信任管理的培訓(xùn)機構(gòu)或?qū)W校，這樣教師的資質(zhì)才有保障。老師是否有足夠的教學(xué)經(jīng)驗，是衡量培訓(xùn)班教學(xué)效果的重要標準之一，如何衡量老師的教學(xué)質(zhì)量：就要先去試聽課。

第四，教學(xué)環(huán)境：教學(xué)環(huán)境的好壞，直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。有的學(xué)生看到亂七八糟的廣告，沒看清機構(gòu)就報名了，到了機構(gòu)就后悔了：機構(gòu)的環(huán)境太暗，教室的隔音效果差......

第五，不要只看價格：一旦看到底價就會被吸引，不知道自己未來的發(fā)展和需求是什么，只有知道自己未來的發(fā)展，才能做出合適的選擇。

我們要看對方的課程是否適合自己，老師的教學(xué)模式是否符合自己，不要做被動者，不要看到價格低就盲目選擇，關(guān)鍵是要看自己是否有這個需求。

易學(xué)國際教育

E · T EDUCATION

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易學(xué)國際教育始創(chuàng)于2014年，歷經(jīng)發(fā)展，已成為西北地區(qū)專業(yè)小語種學(xué)習(xí)成長中心，培訓(xùn)語種全、師資團隊多，教學(xué)場地大，譽為“美而強，大而全”外語學(xué)習(xí)中心。中心主營地設(shè)在十三朝古都西安，總教學(xué)場地愈2000余平方米，全職教職員工愈50人，集學(xué)練陪一體化精培路線，保證當天課程吸收消化。中心是由教育局、工商局等聯(lián)合批復(fù)的高端語言學(xué)習(xí)中心。

創(chuàng)始團隊由海歸教研團隊組成，堅持高質(zhì)量辦學(xué)，秉承正規(guī)培訓(xùn)、嚴謹教學(xué)，完成每一期課程。針對不同學(xué)生定制獨特方案，為每位學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)，中外教全程跟蹤學(xué)習(xí)效果，真正實現(xiàn)簡 單易學(xué)，學(xué)有所成，學(xué)有所用。

主營日韓德法西意俄等出國留學(xué)前的語言培訓(xùn)業(yè)務(wù)，涵蓋從初 中到博士階段的小語種功能性課程，涉及留學(xué)、考級、高考、日本EJU、考研、考博、企培、國際高中共建、大學(xué)國際課程的體系建設(shè)等。