邢臺(tái)新申途語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
日語(yǔ)/韓語(yǔ)/德語(yǔ)/法語(yǔ)/俄語(yǔ)/西班牙語(yǔ)
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-11-20
邢臺(tái)新申途語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)日語(yǔ)/韓語(yǔ)/德語(yǔ)/法語(yǔ)/俄語(yǔ)/西班牙語(yǔ)點(diǎn)擊咨詢學(xué)習(xí)日語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)能夠?qū)W習(xí)日語(yǔ)的高中數(shù)量也在增加。即使你想學(xué)習(xí),當(dāng)你進(jìn)入高中時(shí),你有條件學(xué)習(xí)日語(yǔ)嗎?許多人可能有這種懷疑。在許多高中,這
學(xué)習(xí)日語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)
能夠?qū)W習(xí)日語(yǔ)的高中數(shù)量也在增加。即使你想學(xué)習(xí),當(dāng)你進(jìn)入高中時(shí),你有條件學(xué)習(xí)日語(yǔ)嗎?許多人可能有這種懷疑。在許多高中,這是可行的。事實(shí)上,中國(guó)越來(lái)越多的高中可以選擇選修日語(yǔ)。2001年,教育政策改革從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向始終注重培養(yǎng)個(gè)人素質(zhì)的素質(zhì)教育。外語(yǔ)教育是素質(zhì)教育的一部分。許多高中已經(jīng)開始開設(shè)英語(yǔ)以外的語(yǔ)言科目(如日語(yǔ)和俄語(yǔ))。在過(guò)去的十年里,許多在大學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)日語(yǔ)的學(xué)生都去了高中任教。
日語(yǔ)課程設(shè)置
能夠理解各種場(chǎng)面的日語(yǔ);能夠閱讀有關(guān)各類話題的報(bào)紙、評(píng)論等邏輯性稍強(qiáng)、抽象度高的文章,理解文章的構(gòu)成和內(nèi)容;能夠閱讀有關(guān)各類話題的深層次內(nèi)容的讀物,理解上下文及具體的表達(dá)意圖;能夠聽懂各種場(chǎng)合一般語(yǔ)速的連貫會(huì)話、新聞及講座內(nèi)容,詳細(xì)理解上下文含義、出場(chǎng)人物的關(guān)系及內(nèi)容的邏輯構(gòu)成等,掌握大意詞匯量達(dá)到10000以上;赴日留學(xué)、日企求職、申請(qǐng)大學(xué)、大學(xué)院。
能夠理解日常生活中的日語(yǔ),和一定程度上理解各種場(chǎng)面的日語(yǔ)。能夠閱讀和理解有關(guān)各類話題的報(bào)紙及雜志報(bào)導(dǎo)、解說(shuō)、簡(jiǎn)單的評(píng)論等論點(diǎn)清晰的文章的內(nèi)容。能夠閱讀有關(guān)一般話題的讀物,理解上下文及表達(dá)意圖。除了日常生活中的日語(yǔ)外,能夠聽懂接近一般語(yǔ)速的各種場(chǎng)面的連貫會(huì)話及新聞,理解上下文含義、出場(chǎng)人物的關(guān)系,掌握大意;進(jìn)日企的敲門磚、出國(guó)留學(xué)、考研日語(yǔ)。
能夠在一定程度上理解日常生活中的日語(yǔ) 能夠閱讀和理解日常話題中表達(dá)具體內(nèi)容的文章。 能夠通過(guò)報(bào)紙的標(biāo)題了解文章的大致內(nèi)容。 在日常生活中,對(duì)于難度稍高的文章,通過(guò)解釋或改變表達(dá)方式能夠理解其大意。能夠大致聽懂接近一般語(yǔ)速的有關(guān)日常生活的連貫會(huì)話,大致理解會(huì)話的具體內(nèi)容及出場(chǎng)人物的關(guān)系等;高考日語(yǔ)、申請(qǐng)學(xué)校。
日語(yǔ)詞匯量達(dá)到800左右、已掌握基本句式表達(dá)、可以完成固定場(chǎng)景的對(duì)話。入學(xué)前會(huì)有N5等級(jí)測(cè)試、通過(guò)后方可入學(xué)N4等級(jí)。能夠閱讀和理解使用基本詞匯及漢字書寫的有關(guān)日常生活話題的文章。能夠大致聽懂語(yǔ)速稍慢的有關(guān)日常生活的會(huì)話。完成基本的日常交流;勞務(wù)、出國(guó)務(wù)工、語(yǔ)言學(xué)校。
適合零基礎(chǔ)的學(xué)員,完成日語(yǔ)入門,掌握基礎(chǔ)發(fā)音規(guī)則、初級(jí)語(yǔ)法。能夠在一定程度上理解基本的日語(yǔ) 能夠閱讀和理解使用平假名、片假名及用于日常生活中的基本漢字書寫的慣用短語(yǔ)、句子及文章。能夠聽懂語(yǔ)速緩慢的課堂用語(yǔ)及日常生活用語(yǔ)中的簡(jiǎn)單會(huì)話。
日語(yǔ)怎么學(xué)?
注重“聽”的能力培養(yǎng)
“聽”和“說(shuō)”都屬于口語(yǔ)的范疇。具備一定語(yǔ)音、語(yǔ)法和詞匯知識(shí)的日語(yǔ)學(xué)習(xí)者在練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)時(shí),必須注意“聽力”能力的培養(yǎng)。通過(guò)各種渠道,聽日語(yǔ)廣播,看電視節(jié)目或日語(yǔ),聽錄音帶,聽別人說(shuō)日語(yǔ),聽以日語(yǔ)為母語(yǔ)的人說(shuō)話,人們可以廣泛接觸日語(yǔ)并模仿它。
采用精品小班及一對(duì)一授課模式,交流機(jī)會(huì)更多更有效。語(yǔ)言情景模擬與互動(dòng)式教學(xué)相結(jié)合,在對(duì)話中習(xí)得口語(yǔ),融會(huì)貫通語(yǔ)法口語(yǔ)。
采用新日語(yǔ)教材,更生動(dòng)有趣更貼近實(shí)際應(yīng)用。日語(yǔ)教教研團(tuán)隊(duì),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。小語(yǔ)種課程開發(fā)團(tuán)隊(duì),提升語(yǔ)言綜合能力。
可以試聽,滿意再報(bào)名。老師隨時(shí)簡(jiǎn)答學(xué)員疑問(wèn)、隨時(shí)提醒學(xué)員上課時(shí)間、為學(xué)員安排課程進(jìn)度、定期進(jìn)行測(cè)試及課下輔導(dǎo),考察學(xué)習(xí)效果。
高考日語(yǔ)如何提高?
1、備考學(xué)習(xí)安排要科學(xué)
科學(xué)地進(jìn)行備考學(xué)習(xí)的安排,能夠幫助大家在備考學(xué)習(xí)中有更為清晰的學(xué)習(xí)規(guī)劃,避免浪費(fèi)時(shí)間,有效提升學(xué)習(xí)效率,從而幫助大家提升高考日語(yǔ)成績(jī)。
2、學(xué)習(xí)方法要注重
在高考日語(yǔ)備考過(guò)程中,大家一定要重視學(xué)習(xí)方法的選擇和使用,如果選擇了不合適的學(xué)習(xí)方法,那么學(xué)習(xí)效率將會(huì)非常低,還會(huì)浪費(fèi)大家很多學(xué)習(xí)時(shí)間。但如果大家選擇了合適的學(xué)習(xí)方法,那么相對(duì)地大家的學(xué)習(xí)效率將會(huì)提高,而且學(xué)習(xí)成績(jī)將會(huì)得到很大的提升。
3、歷年真題要熟悉
大家在備考期間一定要對(duì)歷年高考日語(yǔ)的真題進(jìn)行仔細(xì)研究,總結(jié)出高考日語(yǔ)的題型、高考日語(yǔ)的高頻考點(diǎn)以及重難點(diǎn)知識(shí),然后進(jìn)行重點(diǎn)備考練習(xí),這些對(duì)于大家的高考日語(yǔ)成績(jī)提升具有很大的幫助。
新申途的老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,嚴(yán)格律,熟悉國(guó)外老師出題規(guī)律,擅長(zhǎng)挖掘國(guó)外考試解題技巧律。
自主研發(fā)的教學(xué)體系,結(jié)合學(xué)員的自身情況,為每備考階段,不同目標(biāo)分?jǐn)?shù),適合你的課程才是好的課程。
技巧授課,助教陪練,學(xué)習(xí)督促,答疑解惑。課前水平測(cè)試,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃;課后隨時(shí)答疑,模考陪練。
日語(yǔ)就業(yè)有哪些選擇?學(xué)習(xí)日語(yǔ)也可以讓你在日本公司工作。一般來(lái)說(shuō),在南方的大城市找工作比較容易,而且工資也不太低。要在日本公司工作,你需要日語(yǔ)熟練證書,只有有能力和實(shí)力才能勝任你的工作。學(xué)習(xí)日語(yǔ)還可以參加研究生、公務(wù)員和其他類型的考試,以及找到一份好工作。還有一些日語(yǔ)畢業(yè)生在其他領(lǐng)域或行業(yè)表現(xiàn)出色,所以學(xué)習(xí)日語(yǔ)的方法有很多,關(guān)鍵取決于你如何選擇。
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