邢臺(tái)新申途語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
日語/韓語/德語/法語/俄語/西班牙語
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-11-02
邢臺(tái)新申途語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)日語/韓語/德語/法語/俄語/西班牙語點(diǎn)擊咨詢學(xué)習(xí)日語的好處就工作和生活中的實(shí)用性而言,首先掌握一項(xiàng)技能代表著一種額外的可能性。你不僅被選中了,而且在選擇另一項(xiàng)技能時(shí)也有更大的自
學(xué)習(xí)日語的好處
就工作和生活中的實(shí)用性而言,首先掌握一項(xiàng)技能代表著一種額外的可能性。你不僅被選中了,而且在選擇另一項(xiàng)技能時(shí)也有更大的自主權(quán)。只有鉆石才能處理瓷器。有些雇主有語言補(bǔ)貼,你的語言水平越高,補(bǔ)貼就越高。知識(shí)不僅是力量,也是金錢。其次,你在專業(yè)上學(xué)到的知識(shí)可能不是你所在領(lǐng)域最杰出的,但你可能是少數(shù)會(huì)說日語的人之一。你可以把你的專業(yè)和日語結(jié)合起來,做專業(yè)做不到的事情,所以你也是一個(gè)天才。你也會(huì)有更多的選擇,你也可以嘗試在國(guó)外深造。畢業(yè)生將來也可以在日本工作。這是一個(gè)實(shí)用的方面,它給你帶來了更多的好處和更大的選擇性,而不是局限于你的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。我認(rèn)為更多的人忽視了人文方面。
日語課程設(shè)置
能夠理解各種場(chǎng)面的日語;能夠閱讀有關(guān)各類話題的報(bào)紙、評(píng)論等邏輯性稍強(qiáng)、抽象度高的文章,理解文章的構(gòu)成和內(nèi)容;能夠閱讀有關(guān)各類話題的深層次內(nèi)容的讀物,理解上下文及具體的表達(dá)意圖;能夠聽懂各種場(chǎng)合一般語速的連貫會(huì)話、新聞及講座內(nèi)容,詳細(xì)理解上下文含義、出場(chǎng)人物的關(guān)系及內(nèi)容的邏輯構(gòu)成等,掌握大意詞匯量達(dá)到10000以上;赴日留學(xué)、日企求職、申請(qǐng)大學(xué)、大學(xué)院。
能夠理解日常生活中的日語,和一定程度上理解各種場(chǎng)面的日語。能夠閱讀和理解有關(guān)各類話題的報(bào)紙及雜志報(bào)導(dǎo)、解說、簡(jiǎn)單的評(píng)論等論點(diǎn)清晰的文章的內(nèi)容。能夠閱讀有關(guān)一般話題的讀物,理解上下文及表達(dá)意圖。除了日常生活中的日語外,能夠聽懂接近一般語速的各種場(chǎng)面的連貫會(huì)話及新聞,理解上下文含義、出場(chǎng)人物的關(guān)系,掌握大意;進(jìn)日企的敲門磚、出國(guó)留學(xué)、考研日語。
能夠在一定程度上理解日常生活中的日語 能夠閱讀和理解日常話題中表達(dá)具體內(nèi)容的文章。 能夠通過報(bào)紙的標(biāo)題了解文章的大致內(nèi)容。 在日常生活中,對(duì)于難度稍高的文章,通過解釋或改變表達(dá)方式能夠理解其大意。能夠大致聽懂接近一般語速的有關(guān)日常生活的連貫會(huì)話,大致理解會(huì)話的具體內(nèi)容及出場(chǎng)人物的關(guān)系等;高考日語、申請(qǐng)學(xué)校。
日語詞匯量達(dá)到800左右、已掌握基本句式表達(dá)、可以完成固定場(chǎng)景的對(duì)話。入學(xué)前會(huì)有N5等級(jí)測(cè)試、通過后方可入學(xué)N4等級(jí)。能夠閱讀和理解使用基本詞匯及漢字書寫的有關(guān)日常生活話題的文章。能夠大致聽懂語速稍慢的有關(guān)日常生活的會(huì)話。完成基本的日常交流;勞務(wù)、出國(guó)務(wù)工、語言學(xué)校。
適合零基礎(chǔ)的學(xué)員,完成日語入門,掌握基礎(chǔ)發(fā)音規(guī)則、初級(jí)語法。能夠在一定程度上理解基本的日語 能夠閱讀和理解使用平假名、片假名及用于日常生活中的基本漢字書寫的慣用短語、句子及文章。能夠聽懂語速緩慢的課堂用語及日常生活用語中的簡(jiǎn)單會(huì)話。
日語怎么學(xué)?
學(xué)習(xí)日語不是重新造句而是再利用
要想學(xué)好日語,首先必須理解一句話:“學(xué)習(xí)日語不是要?jiǎng)?chuàng)造新的句子,而是要重復(fù)使用它們。”要理解這句話,首先必須明白,如果一個(gè)人想用日語說一句話,他必須以前用過,他們不可能說出以前沒有用過的句型。所以日本人之所以能流利地說話,是因?yàn)樗麄兠刻於荚谡f話,有些句子已經(jīng)被使用了數(shù)千次。下次他們?cè)僬f一遍時(shí),只需要把它們拿出來重復(fù)一遍,最多換幾個(gè)字。
采用精品小班及一對(duì)一授課模式,交流機(jī)會(huì)更多更有效。語言情景模擬與互動(dòng)式教學(xué)相結(jié)合,在對(duì)話中習(xí)得口語,融會(huì)貫通語法口語。
采用新日語教材,更生動(dòng)有趣更貼近實(shí)際應(yīng)用。日語教教研團(tuán)隊(duì),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。小語種課程開發(fā)團(tuán)隊(duì),提升語言綜合能力。
可以試聽,滿意再報(bào)名。老師隨時(shí)簡(jiǎn)答學(xué)員疑問、隨時(shí)提醒學(xué)員上課時(shí)間、為學(xué)員安排課程進(jìn)度、定期進(jìn)行測(cè)試及課下輔導(dǎo),考察學(xué)習(xí)效果。
高考日語怎么學(xué)好?
提高學(xué)習(xí)效率。許多學(xué)生在學(xué)習(xí)日語時(shí)無法集中注意力,導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率非常低。因此,當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)日語時(shí),他們可以清理桌子上的其他東西,只保留日語課本、筆記本和其他學(xué)習(xí)日語所需的東西。他們應(yīng)該專注于保持緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
新申途的老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,嚴(yán)格律,熟悉國(guó)外老師出題規(guī)律,擅長(zhǎng)挖掘國(guó)外考試解題技巧律。
自主研發(fā)的教學(xué)體系,結(jié)合學(xué)員的自身情況,為每備考階段,不同目標(biāo)分?jǐn)?shù),適合你的課程才是好的課程。
技巧授課,助教陪練,學(xué)習(xí)督促,答疑解惑。課前水平測(cè)試,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃;課后隨時(shí)答疑,??寂憔殹?/span>
日語就業(yè)有哪些選擇?日本的IT行業(yè)一直是亞洲的**,擁有大量本地IT巨頭。近年來,懂IT、會(huì)說日語、多才多藝的人數(shù)激增。平均起薪也高于國(guó)內(nèi)同類企業(yè),就業(yè)和發(fā)展起點(diǎn)較高。機(jī)械+日本:以小松、三菱重工和日立等公司為代表的機(jī)械制造業(yè)也將日本推向了世界前列。中國(guó)正在經(jīng)歷經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型,并不斷振興其制造業(yè)。機(jī)械+日本人才組合將就業(yè)領(lǐng)域擴(kuò)展到了兩個(gè)國(guó)家,回國(guó)后也可以選擇在日本留學(xué)發(fā)揮作用。
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