江門日語培訓(xùn)班
學(xué)習(xí)規(guī)劃|課后強(qiáng)化|習(xí)題分析
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-10-15
江門日語培訓(xùn)班學(xué)習(xí)規(guī)劃|課后強(qiáng)化|習(xí)題分析點(diǎn)擊咨詢?nèi)照Z高考的優(yōu)勢(shì):作為離中國(guó)最近的發(fā)達(dá)國(guó)家之一,日本一直是國(guó)際學(xué)生選擇在我國(guó)留學(xué)的熱門國(guó)家。如果我們?cè)诟呖贾羞x擇日語考試,這將為我們未來申請(qǐng)赴日留學(xué)的學(xué)
日語高考的優(yōu)勢(shì):作為離中國(guó)最近的發(fā)達(dá)國(guó)家之一,日本一直是國(guó)際學(xué)生選擇在我國(guó)留學(xué)的熱門國(guó)家。如果我們?cè)诟呖贾羞x擇日語考試,這將為我們未來申請(qǐng)赴日留學(xué)的學(xué)生提供幫助。學(xué)習(xí)日語后,我們可以每年參加兩次JLPT日本語言考試。這一等級(jí)考試也是國(guó)家承認(rèn)的正式日語等級(jí)證書。如果我們畢業(yè)后有日語成績(jī),這也是我們的優(yōu)勢(shì)之一!
學(xué)習(xí)班型 | 課程內(nèi)容 | 課程咨詢 |
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N0入門班 | 掌握日語50音圖及其發(fā)音規(guī)則和語法,理解日語語法構(gòu)成及表達(dá)概念,為N5階段學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ) | |
N5基礎(chǔ)班 | 能夠理解使用假名、日常生活中常用漢字書寫的有格律的語句文章。教室、身邊等日常生活中經(jīng)常出現(xiàn)的場(chǎng)景中,如果是語速慢的簡(jiǎn)短對(duì)話,可以聽出必要的信息 | |
N4進(jìn)階班 | 能夠理解基本的日本語,能夠理解使用假名、日常生活中常用漢字書寫的有格律的語句文章。教室、身邊等日常生活中經(jīng)常出現(xiàn)的場(chǎng)景中,如果是語速慢的簡(jiǎn)短對(duì)話,可以聽出必要的信息 | |
N3提升班 | 能夠某種程度上理解日常場(chǎng)景中所使用的日語,能夠理解關(guān)于日常話題的有具體內(nèi)容的文章,能**報(bào)紙的標(biāo)題抓住信息概要,所能看到的日常場(chǎng)景中略有難度的文章,如果換種表達(dá)方式依然可以理解主題。在日常情景中,聽到接近自然語速的有條理的對(duì)話,可以理解對(duì)話的具體內(nèi)容和登場(chǎng)人物的關(guān)系 | |
N2培訓(xùn)班 | 理解日常場(chǎng)景中使用的日語,能夠一定程度上理解相對(duì)來說廣泛場(chǎng)景中使用的日語。閱讀關(guān)于各種話題的報(bào)紙、雜志的報(bào)道、解說、淺顯的評(píng)論、論點(diǎn)條理清晰的文章,能夠理解話語的順序和作者的表現(xiàn)意圖。聽日常場(chǎng)景、廣泛范圍中接近日常語速的、連貫的對(duì)話或新聞,理解對(duì)話的順序、內(nèi)容、登場(chǎng)人物關(guān)系,把握要點(diǎn)。 | |
N1上 | 能夠理解廣泛場(chǎng)景中使用的日語。閱讀各種關(guān)于各種話題的報(bào)紙社論、評(píng)論、稍復(fù)雜的倫理文章和抽象文章,能夠理解文章的構(gòu)成和內(nèi)容。聽各種場(chǎng)景中自然語速、連貫的對(duì)話或新聞、講義,能夠詳細(xì)的理解對(duì)話的順序、內(nèi)容、登場(chǎng)人物關(guān)系的邏輯構(gòu)成,把握句子的要點(diǎn)。 | |
N1下 | 除掌握社會(huì)生活中的日語外,還具備在日本大學(xué)進(jìn)行科學(xué)研究的綜合日語能力。閱讀各種關(guān)于各種話題的報(bào)紙社論、評(píng)論、稍復(fù)雜的倫理文章和抽象文章,能夠理解文章的構(gòu)成和內(nèi)容。聽各種場(chǎng)景中自然語速、連貫的對(duì)話或新聞、講義,能夠詳細(xì)的理解對(duì)話的順序、內(nèi)容、登場(chǎng)人物關(guān)系的邏輯構(gòu)成,把握句子的要點(diǎn) |
日語口語學(xué)習(xí)技巧以及方法
學(xué)習(xí)日語時(shí),你必須首先掌握發(fā)音。學(xué)習(xí)每一種語言都是這樣的。如果沒有一個(gè)好的基本發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),將來就很難了。僅僅根據(jù)書中的解釋,很難準(zhǔn)確地閱讀VCD或其他購買的東西。語法的其余部分必須隨著時(shí)間的推移逐漸建立起來。既然你對(duì)日語感興趣,你就必須堅(jiān)持,不能半途而廢。除了閱讀或在線學(xué)習(xí),動(dòng)漫、音樂、日劇、電影等也可以提供幫助。但不要只看它,要注意語法,并從中學(xué)習(xí)詞匯和發(fā)音。
日語零基礎(chǔ)或有一定基礎(chǔ),想要系統(tǒng)學(xué)習(xí)日語的同學(xué)
日劇、日漫、日語歌愛好者,想看懂、聽懂日語的同學(xué)
零基礎(chǔ)、工作需求、日常交際、語法鞏固、出國(guó)旅游
日語難不難學(xué)?
日語單詞語法構(gòu)成——基本上,日語單詞在發(fā)音和語法上與漢語有相似之處,因?yàn)槿照Z假名和字符相對(duì)來說是從漢字演變而來的,所以兩者之間有相似之處。除了文字上的相似之外,與其他外語相比,日語的發(fā)音也與漢語的發(fā)音相對(duì)相似。
積累多年外語教學(xué)之經(jīng)驗(yàn),針對(duì)不同學(xué)習(xí)需求,精心研發(fā)成功專業(yè)而科學(xué)的課程體系。
線上課程與線下教學(xué)無縫同步,更精準(zhǔn)的課程講解,更有針對(duì)性的單項(xiàng)練習(xí),讓您的學(xué)習(xí)不再留缺陷,真正做到后顧無憂。
一對(duì)一教學(xué),每一位學(xué)員都是一對(duì)一學(xué)習(xí)。精品小班,讓每位學(xué)員都是主角,都能得到更多照顧和機(jī)會(huì)。
日語專業(yè)的就業(yè)前景:日本企業(yè)被“會(huì)說、會(huì)做、能流利地用日語交流”所青睞。青島市中小企業(yè)人才交流服務(wù)中心舉辦的“會(huì)說、會(huì)做、能流利地用日語交流”日本企業(yè)人才招聘專場(chǎng)傳播了信息。“會(huì)說、會(huì)做、能在電腦上操作、能流利地用日語交流”最受日本企業(yè)青睞。本次特別會(huì)議提供了數(shù)百個(gè)在日資企業(yè)的各種職位,求職者眾多。繼2月底在本市舉辦首屆日資企業(yè)人才招聘會(huì)之后,日資企業(yè)對(duì)本土人才的需求繼續(xù)呈現(xiàn)強(qiáng)勁趨勢(shì)。
易思得EASTER —— 注重學(xué)習(xí)者的個(gè)性化差異,因材施教。根據(jù)不同學(xué)員者的學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)目標(biāo)。參照過往本培訓(xùn)代理平臺(tái)的眾多成功個(gè)案,為學(xué)習(xí)者量身定制課程,量心教授知識(shí)。**、互動(dòng)、幽默詼諧、優(yōu)先純母語的教學(xué)環(huán)境下,讓定制學(xué)習(xí)者高效地、及時(shí)地完成既定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。依據(jù)學(xué)習(xí)者的年齡以及需求來設(shè)計(jì)課程。所有課程均出自高度專業(yè)的學(xué)術(shù)教研團(tuán)隊(duì)精心、用心設(shè)計(jì),豐富多彩且高效實(shí)用。
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