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上虞思元外語(yǔ)

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上虞的日語(yǔ)培訓(xùn)哪里好

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2024-09-11

導(dǎo)語(yǔ)概要

思元日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校日語(yǔ)興趣/旅游日語(yǔ)/商務(wù)日語(yǔ)/升學(xué)日語(yǔ)/留學(xué)日語(yǔ)點(diǎn)擊咨詢隨著國(guó)內(nèi)研究生不斷擴(kuò)招,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手非常的多,不管是哪個(gè)專業(yè)的考生,都會(huì)覺得競(jìng)爭(zhēng)非常地激烈,而且我們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候也可以

  • 上虞的日語(yǔ)培訓(xùn)哪里好

    思元日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

    日語(yǔ)興趣/旅游日語(yǔ)/商務(wù)日語(yǔ)/升學(xué)日語(yǔ)/留學(xué)日語(yǔ)

    點(diǎn)擊咨詢

隨著國(guó)內(nèi)研究生不斷擴(kuò)招,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手非常的多,不管是哪個(gè)專業(yè)的考生,都會(huì)覺得競(jìng)爭(zhēng)非常地激烈,而且我們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候也可以選擇日語(yǔ)作為考試科目,如果你的日語(yǔ)比英文要好一些,就可以嘗試選擇日語(yǔ)作為考試科目,一定程度上能夠幫助我們提高不少的分?jǐn)?shù)。而且如果你是外語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生,那么日語(yǔ)也是你不錯(cuò)的二外選擇。希望參加考研的你們也能取得不錯(cuò)的成果。

適合學(xué)員

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    日語(yǔ)升學(xué)

    英語(yǔ)差,用日語(yǔ)參加升學(xué)的學(xué)員

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    日本留學(xué)

    去日本留學(xué),日語(yǔ)需要達(dá)到一定的等級(jí)

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    日語(yǔ)考研

    日語(yǔ)203或日語(yǔ)二外考研

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    商務(wù)/就業(yè)

    國(guó)際貿(mào)易商務(wù)洽談、工作需要

日語(yǔ)都有哪些考試

JLPT日語(yǔ)能力考

日本語(yǔ)能力測(cè)試(JLPT/The Japanese-Language Proficiency Test)是對(duì)日本國(guó)內(nèi)及海外以母語(yǔ)非日語(yǔ)學(xué)習(xí)者為對(duì)象,進(jìn)行日語(yǔ)能力測(cè)試和認(rèn)定。此項(xiàng)測(cè)試在日本國(guó)內(nèi)由日本語(yǔ)國(guó)際教育支援協(xié)會(huì)舉辦,在中國(guó)由日本國(guó)際交流基金會(huì)與中國(guó)教育部海外考試中心共同協(xié)力舉辦。

參加日本語(yǔ)能力測(cè)試的考生范圍不斷擴(kuò)大,考試目的也不斷增多,除了測(cè)試日語(yǔ)水平外,還有的是為了就業(yè)、升級(jí)、升職等等。對(duì)測(cè)試的要求和建議也越來(lái)越多。

日本語(yǔ)能力測(cè)試(JLPT)有N1/N2/N3/N4/N5共5個(gè)等級(jí),自N1—N5難度依次降低,即N1難,N5容易。因此等級(jí)也是從N1—N5依次降低。JLPT不要求按順序考試,可以從N5考起直接考到N1,也可以跳過(guò)所有級(jí)別,直接考N1。

J·TEST實(shí)用日語(yǔ)鑒定

J.TEST考試是指實(shí)用日本語(yǔ)鑒定考試。于2007年8月獲得了國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部的認(rèn)可(勞動(dòng)部文件)。其主要功能就是對(duì)母語(yǔ)為非日本語(yǔ)的人員進(jìn)行日本語(yǔ)能力的測(cè)試。在每年一月、三月、五月、七月、九月、十一月舉行。J-TEST等級(jí)分為商務(wù)A~商務(wù)D級(jí)。

J.TEST考試 全稱為實(shí)用日本語(yǔ)鑒定考試(以下簡(jiǎn)稱J.TEST),其主要功能就是對(duì)母語(yǔ)為非日本語(yǔ)的人員進(jìn)行日本語(yǔ)能力的測(cè)試、鑒定。因?yàn)槠滂b定方式科學(xué)合理,J.TEST很快受到眾多日資企業(yè)的青睞,并逐漸成為錄用海外員工語(yǔ)言能力的依據(jù),也有些公司把J.TEST成績(jī)作為員工派遣、提升時(shí)的依據(jù)。

J.TEST考試注重實(shí)際應(yīng)用能力,考卷中大量采用當(dāng)今日本社會(huì)的報(bào)刊、 雜志以及商務(wù)上常用的文章和圖表,以期對(duì)考生的綜合理解能力和實(shí)際應(yīng)用能力進(jìn)行客觀的鑒定。

EJU日本留學(xué)考試

日本留學(xué)生考試,又叫留考、留試、留統(tǒng),是指對(duì)希望考入日本大學(xué)(本科)等的外國(guó)留學(xué)生的日語(yǔ)能力以及基礎(chǔ)學(xué)力進(jìn)行考試評(píng)估。自2002年由獨(dú)立行政法人日本學(xué)生支援機(jī)構(gòu)開始實(shí)施日本留學(xué)生考試后,便廢止私費(fèi)外國(guó)留學(xué)生統(tǒng)一考試??荚嚸磕?月和11月舉行兩次。國(guó)公立大學(xué)基本全部采用該考試,私立大學(xué)中也有接近一半的大學(xué)采用該考試成績(jī)作為參考。

考試科目,文科為日語(yǔ)(400)、綜合科目(200分)、數(shù)學(xué)(200分)3個(gè)科目。理科為日語(yǔ)(400分)、理科(從物理、化學(xué)、生物中選擇2個(gè)科目,200分)、數(shù)學(xué)(200)3個(gè)科目。文理科日語(yǔ)是相同試卷。數(shù)學(xué)試卷分文理兩部分,理科數(shù)學(xué)難度大于文科數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)科目的難度逐年增加。大有與國(guó)內(nèi)高考齊平的趨勢(shì)。

日本法務(wù)省為擴(kuò)大外國(guó)留學(xué)生的在日就業(yè),將創(chuàng)設(shè)新的制度。外國(guó)留學(xué)生從日本的大學(xué)或大學(xué)院畢業(yè)后,滿足年收入300萬(wàn)日元以上、在使用日語(yǔ)交流的工作單位就職的條件的話,將不限制行業(yè)和領(lǐng)域給予外國(guó)人在留資格。

NAT-TEST日本語(yǔ)NAT-TEST

日本語(yǔ) NAT-TEST是面向母語(yǔ)不是日語(yǔ)的日語(yǔ)學(xué)習(xí)者,判定其日語(yǔ)能力的考試。結(jié)合難度分為5個(gè)級(jí)別,通過(guò)“文字·語(yǔ)匯”(文字詞匯)、“聴解”(聽解)、“読解”(讀解)三部分考試進(jìn)行綜合地評(píng)價(jià)。出題的標(biāo)準(zhǔn)和構(gòu)成與“日語(yǔ)能力考試”(日能)基本相同。

日本語(yǔ)NAT-TEST分為5個(gè)級(jí)別。由易到難,分別為“4級(jí)”、“3級(jí)”、“準(zhǔn)2級(jí)”、“2級(jí)”、“1級(jí)”。各級(jí)別的水平是與“日語(yǔ)能力考試”(日能考試)的N5~N1級(jí)別相對(duì)應(yīng)的。

日本語(yǔ) NAT-TEST是以自1988年首次實(shí)施以來(lái),不僅在日本國(guó)內(nèi),同時(shí)也在中國(guó)(包括臺(tái)灣地區(qū))、韓國(guó)等地區(qū)一年實(shí)施2次的“日本語(yǔ)學(xué)力テスト”的專業(yè)方法為基礎(chǔ)所作。“日本語(yǔ)學(xué)力テスト”被很多的日語(yǔ)學(xué)校、日語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)作為課程之一所采用,并被積極用于考生的成績(jī)?cè)u(píng)估及未來(lái)發(fā)展方向指導(dǎo)等。

高考日語(yǔ)

根據(jù)我國(guó)的高考制度,要求考試科目中需要有一門外語(yǔ)作為參加高考的科目,然而卻沒(méi)有限定必須是英語(yǔ)。高考外語(yǔ)考試的選擇面很廣,除英語(yǔ)之外還有日語(yǔ),法語(yǔ),德語(yǔ),俄語(yǔ),西班牙語(yǔ)等可以作為考試科目參加高考。

用日語(yǔ)參加高考對(duì)于英語(yǔ)成績(jī)偏科嚴(yán)重,或是對(duì)英語(yǔ)毫無(wú)興趣的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種有效的升學(xué)方式,日語(yǔ)相對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)要簡(jiǎn)單很多,入門快學(xué)習(xí)難度低,報(bào)考的人數(shù)少、競(jìng)爭(zhēng)壓力小,學(xué)習(xí)周期也相對(duì)較短。

日語(yǔ)高考也有一些限制,教育部規(guī)定:軍事、國(guó)防、公共安全等部分特殊院校(專業(yè))外,高校不得規(guī)定男女錄取比例,高校不得對(duì)報(bào)考非外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類專業(yè)的考生做統(tǒng)考外語(yǔ)語(yǔ)種限制。也就是說(shuō)對(duì)于軍事、國(guó)防、公共安全的特殊專業(yè)不能使用日語(yǔ)來(lái)高考。

NAT-TEST日本語(yǔ)NAT-TEST

日本語(yǔ) NAT-TEST是面向母語(yǔ)不是日語(yǔ)的日語(yǔ)學(xué)習(xí)者,判定其日語(yǔ)能力的考試。結(jié)合難度分為5個(gè)級(jí)別,通過(guò)“文字·語(yǔ)匯”(文字詞匯)、“聴解”(聽解)、“読解”(讀解)三部分考試進(jìn)行綜合地評(píng)價(jià)。出題的標(biāo)準(zhǔn)和構(gòu)成與“日語(yǔ)能力考試”(日能)基本相同。

日本語(yǔ)NAT-TEST分為5個(gè)級(jí)別。由易到難,分別為“4級(jí)”、“3級(jí)”、“準(zhǔn)2級(jí)”、“2級(jí)”、“1級(jí)”。各級(jí)別的水平是與“日語(yǔ)能力考試”(日能考試)的N5~N1級(jí)別相對(duì)應(yīng)的。

日本語(yǔ) NAT-TEST是以自1988年首次實(shí)施以來(lái),不僅在日本國(guó)內(nèi),同時(shí)也在中國(guó)(包括臺(tái)灣地區(qū))、韓國(guó)等地區(qū)一年實(shí)施2次的“日本語(yǔ)學(xué)力テスト”的專業(yè)方法為基礎(chǔ)所作。“日本語(yǔ)學(xué)力テスト”被很多的日語(yǔ)學(xué)校、日語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)作為課程之一所采用,并被積極用于考生的成績(jī)?cè)u(píng)估及未來(lái)發(fā)展方向指導(dǎo)等。

考研日語(yǔ)

考研日語(yǔ)203指的是,在國(guó)家碩士研究生招生考試中的“外語(yǔ)”科目可以選擇用日語(yǔ)參加考試。用日語(yǔ)考試的學(xué)生在考試中使用日語(yǔ)試卷,日語(yǔ)考生一起參加考試。答題時(shí)間為3個(gè)小時(shí),總體難度在n2到n1左右,包括“日語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用”(20分)、閱讀”(55分)、“作文”(25分)三大部分??荚嚨攸c(diǎn)、時(shí)間、形式、分?jǐn)?shù)等標(biāo)準(zhǔn)與考研英語(yǔ)基本相同。

考研的科目,即使是公共課,不同學(xué)校也會(huì)有差異,絕大多數(shù)學(xué)校的絕大多數(shù)專業(yè),均可以使用小語(yǔ)種比如日語(yǔ)來(lái)考研。

考研日語(yǔ)的難度在N2-N1之間,而且國(guó)家分?jǐn)?shù)線很低,對(duì)于想過(guò)線來(lái)說(shuō)非常容易,考研英語(yǔ)難度比較高,一是因?yàn)榇蠹覍W(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng),二是考的人數(shù)太多,拉高了門檻。考研日語(yǔ)則相反,大家學(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)比較短,選擇的人也少,因此難度低。

思元日語(yǔ)考級(jí)課程

課程名稱 適合學(xué)員 課程簡(jiǎn)介

考級(jí)訊達(dá)班0-N1

日語(yǔ)考級(jí)、留學(xué)、就業(yè)學(xué)員
緊扣等級(jí)考試大綱要求,以講解語(yǔ)言知識(shí)和培養(yǎng)應(yīng)試技巧能力為主。

考級(jí)一對(duì)一定制班

日語(yǔ)考級(jí)、留學(xué)、就業(yè)學(xué)員
針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)習(xí)中的弱項(xiàng),針對(duì)性學(xué)習(xí),快速提升學(xué)習(xí)、考試能力

全日制簽約過(guò)級(jí)班0-N1

日語(yǔ)考級(jí)、留學(xué)、就業(yè)學(xué)員
優(yōu)選專業(yè)師資、大課時(shí)、高質(zhì)量教學(xué),從基礎(chǔ)到高級(jí),夯實(shí)語(yǔ)言全過(guò)程,全面梳理知識(shí)體系,重點(diǎn)難點(diǎn)集中突破

日語(yǔ)考級(jí)沖刺班N2/N1

日語(yǔ)考級(jí)、留學(xué)、就業(yè)學(xué)員
考前差缺補(bǔ)漏、模擬題+真題訓(xùn)練、應(yīng)試技巧講解等

日語(yǔ)學(xué)習(xí)

當(dāng)學(xué)習(xí)到一定程度,我們對(duì)于日語(yǔ)的助詞,副詞,動(dòng)詞變形等有了一定地接觸和了解,這個(gè)時(shí)候我們就可以將內(nèi)容進(jìn)行整理和歸納,剛剛開始哭鬧就只有1~2個(gè)語(yǔ)法點(diǎn),隨著我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容越來(lái)越多,我們的語(yǔ)法庫(kù)會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大,學(xué)到一個(gè)相似或者相反的,我們就可以將他編組,方便以后復(fù)習(xí)時(shí)候,系統(tǒng)背誦。在整理的過(guò)程中,我們也逐漸形成了日語(yǔ)體系。語(yǔ)法中還包含一些句型,這對(duì)我們的學(xué)習(xí)也十分重要,我們學(xué)習(xí)日語(yǔ)的過(guò)程,要理解句型的原型是什么,是如何變化的,并且一定要找到相應(yīng)的例句,或者自己嘗試造句,這樣下次看到,就不會(huì)感到懵逼了。

思元外語(yǔ)——專注學(xué)習(xí)效果的外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

  • 課程體系全面升級(jí),小語(yǔ)種課程獨(dú)樹一幟

    一套完整的教研方法對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)是保證教學(xué)質(zhì)量的核心,對(duì)于外語(yǔ)考證課程來(lái)說(shuō)更是如此。教研水平的高低,直接影響教學(xué)效果。思元外語(yǔ)特聘來(lái)自全國(guó)**學(xué)府、具有多國(guó)留學(xué)經(jīng)驗(yàn),具有豐富行業(yè)經(jīng)驗(yàn)、外語(yǔ)水平超**的師資,**研發(fā)最適合學(xué)員的課程體系,并配備全套的學(xué)習(xí)考評(píng)系統(tǒng),學(xué)習(xí)工具,學(xué)習(xí)監(jiān)督體系,力求讓學(xué)員的學(xué)習(xí)效果達(dá)到**。

    近十年來(lái),思元外語(yǔ)不斷研發(fā)和迭代符合市場(chǎng)和學(xué)員需求的外語(yǔ)培訓(xùn)課程,課程體系越來(lái)越全面先進(jìn),包括英語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)三大主力課程,特別開設(shè)德語(yǔ)、法語(yǔ)、俄語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)等小語(yǔ)種課程。尤其是小語(yǔ)種課程體系獨(dú)樹一幟,在目前外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中,做到專業(yè)、全職老師授課,常年開課,全面滿足小語(yǔ)種學(xué)習(xí)需求。

  • 線下+線上授課模式,高效互動(dòng)

    線下與線下集合的教學(xué)模式,充分發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)。

    線下授課好玩有趣、師生面對(duì)面互動(dòng)答疑、進(jìn)行隨堂考試練習(xí)。采用情景教學(xué)法及交際教學(xué)法,集語(yǔ)音、語(yǔ)匯、句型、思維、聽力為一體, 通過(guò)大量富于啟發(fā)性、挑戰(zhàn)性的練習(xí),拓展語(yǔ)言交際能力,側(cè)重口語(yǔ)“內(nèi)功修煉”,采取小班制授課,1V1逐個(gè)糾正,全方位保證學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。

    線上教學(xué),改變傳統(tǒng)單調(diào)的灌輸式的、我教你學(xué)式的教學(xué)方式,形成能充分發(fā)揮學(xué)員開放性、互動(dòng)性的教學(xué)方法。線上授課生動(dòng)有趣,老師和學(xué)生及時(shí)互動(dòng)答疑,可以一對(duì)一實(shí)時(shí)糾正發(fā)音,同班級(jí)學(xué)員可以同時(shí)在線交流,沉浸式學(xué)習(xí)模式讓學(xué)習(xí)興趣隨著學(xué)習(xí)過(guò)程的進(jìn)步而逐步加大,充分提高學(xué)習(xí)效率。

    線上9大教學(xué)服務(wù)全程保證學(xué)習(xí)效果,手機(jī)+pc全天候?qū)W習(xí)、4-8人口語(yǔ)課堂、免費(fèi)水平測(cè)試、24小時(shí)課后答疑、全天候教學(xué)督導(dǎo)、意外缺課免費(fèi)補(bǔ)、課后作業(yè)鞏固、永久錄播復(fù)習(xí)、專屬學(xué)習(xí)社區(qū)。

  • 獨(dú)創(chuàng)3I學(xué)習(xí)系統(tǒng),進(jìn)階式學(xué)習(xí)模式

    3I是指想象力法則(Imagination)+目標(biāo)學(xué)習(xí)法(Indice)+本能進(jìn)階模式(Instinct) 。從掌握發(fā)音、夯實(shí)基礎(chǔ)、熟練聽讀到能說(shuō)會(huì)道的難度升級(jí),思元外語(yǔ)開設(shè)了語(yǔ)音課程、核心課程一到五級(jí)課程、情景實(shí)戰(zhàn)一到五級(jí)課程、聽說(shuō)演練一級(jí)和二級(jí)課程。

    多元教學(xué)方式,游學(xué)活動(dòng)展現(xiàn)風(fēng)采

    課程內(nèi)容豐富詳實(shí),語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)與口語(yǔ)應(yīng)用同步進(jìn)行, 精英師資的融入式教學(xué),在教學(xué)過(guò)程中穿插國(guó)家飲食、文化、社會(huì)習(xí)慣等,不僅能夠?qū)W會(huì)一門語(yǔ)言,更能夠借此了解一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家;原版外國(guó)電影欣賞、流行歌曲學(xué)習(xí),不定期舉辦學(xué)習(xí)party; 游學(xué)活動(dòng)讓學(xué)習(xí)過(guò)程更**有趣,學(xué)員收獲良多。

  • 專注學(xué)習(xí)效果,教學(xué)評(píng)估跟蹤

    除了專職講師,還有優(yōu)秀的運(yùn)營(yíng)老師運(yùn)用多方位教學(xué)評(píng)估制度,對(duì)每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度,進(jìn)行過(guò)程把控,學(xué)習(xí)效果考核,定期舉行水平測(cè)試,建立學(xué)習(xí)跟蹤檔案,讓學(xué)員充分了解自己的學(xué)習(xí)成果。嚴(yán)格的學(xué)員管理和服務(wù),保證考證學(xué)員的高**。

    現(xiàn)今,外語(yǔ)專業(yè)人才和高素質(zhì)外語(yǔ)人才需求日益增加,語(yǔ)言成為進(jìn)入某一行業(yè)和領(lǐng)域的工具,特別是小語(yǔ)種的掌握和運(yùn)用,意味著更精準(zhǔn)更專業(yè)的就業(yè)渠道和領(lǐng)域,外語(yǔ)學(xué)習(xí)逐漸成為學(xué)習(xí)生活中不可缺少的一部分,外語(yǔ)職業(yè)廣闊的發(fā)展前景不可估量。

    多學(xué)一門語(yǔ)言,打開新世界的大門。思元外語(yǔ),帶你進(jìn)入全新新世界。

學(xué)習(xí)日語(yǔ)要注意什么

不要妄圖走捷徑:語(yǔ)言學(xué)習(xí),腳踏實(shí)地才是較重要的.聽說(shuō)寫譯是基礎(chǔ),需要不斷的加深記憶,反復(fù)練習(xí),才能熟練運(yùn)用。

讓每個(gè)人都有人生出彩的機(jī)會(huì)
上元 · 分校 咨詢熱線 18590313193
紹興市區(qū)(越城區(qū)):紹興市勝利東路17號(hào)凱盛國(guó)際大廈(城市廣場(chǎng)斜對(duì)面,越都大酒店旁)
諸暨:諸暨市暨陽(yáng)街道苧zhu蘿東路177號(hào)廣和商業(yè)大廈
上虞:百官步行街138號(hào)6樓,云飛龍對(duì)面的海瀾之家樓上
泰州本部校:江蘇省泰州市海陵區(qū)百腦匯
靖江本部校:江蘇省泰州靖江市人民中路68號(hào)國(guó)貿(mào)商務(wù)中心
泰興本部校:江蘇省泰興市商城鼓樓步行街西大門
姜堰本部校:江蘇省泰州市姜堰區(qū)人民中路東方不夜城

日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么選擇

明確培訓(xùn)機(jī)構(gòu)績(jī)效價(jià)格比:許多主要培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)效果都很好,但一直以來(lái)都是土套教學(xué),因?yàn)槭召M(fèi)太高,學(xué)生負(fù)擔(dān)不起很長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí),而日語(yǔ)學(xué)習(xí)又是一個(gè)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的問(wèn)題。許多學(xué)生轉(zhuǎn)向網(wǎng)上日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是因?yàn)?,同一個(gè)教學(xué)體系塔夫,費(fèi)用便宜,教學(xué)效果好,所以他們必須選擇在線日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

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思元外語(yǔ)-專注學(xué)習(xí)效果,保證學(xué)習(xí)質(zhì)量

思元外語(yǔ)隸屬于上元教育,2005年成立并在華東區(qū)域迅速發(fā)展,實(shí)現(xiàn)品牌化運(yùn)營(yíng)。憑借上元教育的雄厚實(shí)力,截止到2017年9月,已經(jīng)有近60多所分校遍布上海、江蘇、浙江、安徽等多個(gè)省市,未來(lái)還將繼續(xù)發(fā)展壯大,到2020年,分校數(shù)量將達(dá)到100所以上。咨詢熱線:曹老師 18590313193

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