煙臺高二日語高考日語培訓(xùn)機構(gòu)

來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名發(fā)布時間：2024-05-08

導(dǎo)語概要

對我們中國人有用，對外國人無用，那就是，由于日語中的許多漢字，來源于古漢語，因此學(xué)習(xí)日語，有助于我們學(xué)習(xí)古文和成語。這樣說有點抽象，我舉一個具體例子。假設(shè)今天上午第一節(jié)課是日語課，日語老師教同學(xué)們一個

對我們中國人有用，對外國人無用，那就是，由于日語中的許多漢字，來源于古漢語，因此學(xué)習(xí)日語，有助于我們學(xué)習(xí)古文和成語。這樣說有點抽象，我舉一個具體例子。假設(shè)今天上午第一節(jié)課是日語課，日語老師教同學(xué)們一個單詞“蹴る”，中文意思就是“踢”。第二節(jié)課是語文課，語文老師在黑板上寫了一個成語“一蹴而就”，老師問同學(xué)們，你們知道“蹴”的意思嗎?我敢保證，所有同學(xué)都會回答：知道!因為他們剛剛在日語課上學(xué)過這個漢字。

東方韓亞外語課程優(yōu)勢

情景教學(xué) 活學(xué)活用

交際場景主題教學(xué)，課堂高效實用，所授知識與當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)生活無縫銜接。在打好語法基礎(chǔ)的前提下同樣注重聽口練習(xí)，保證學(xué)員在與教師和同學(xué)的互動中成為課堂的主人。
東方韓亞老師好

專業(yè)科班出身、擁有豐富的海外留學(xué)工作經(jīng)歷、母語級別語言水平。與學(xué)生學(xué)習(xí)路徑相同，學(xué)生現(xiàn)在痛點是我們曾經(jīng)走過的路。每周定期教研磨課，教學(xué)質(zhì)量有保障。
線上線下雙軌制

線下沉浸式學(xué)習(xí)氛圍，優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)環(huán)境，有伴同行，事半功倍。線上打破空間的限制，“云教室”平臺師生同框面對面實時互動，無限次回放鞏固所學(xué)知識。
OMO融合態(tài)學(xué)習(xí)

OMO教學(xué)模式（Online-Merge-Offline）為每一位學(xué)員配置了不同學(xué)習(xí)內(nèi)容，將系統(tǒng)化的知識碎片化學(xué)習(xí)吸收，將碎片化的知識系統(tǒng)化梳理。滿足學(xué)員個性化學(xué)習(xí)需求。

零基礎(chǔ)該怎么學(xué)日語

多說、多練：學(xué)日語最有效的方法就是敢于經(jīng)常說出來，盡可能給自己創(chuàng)造多說、多練的機會和環(huán)境,做到不恥下問,不能不懂裝懂。有時候你認(rèn)為是理所當(dāng)然的發(fā)音、讀法,讓人聽了之后常常覺得莫名其妙。學(xué)過之后要活學(xué)活用，現(xiàn)炒現(xiàn)賣?？吹饺毡救司透?，實在沒條件找不到日本人，就和朋友、同學(xué)講。也可以背誦很多文章，找機會說出去，立刻獲得刺激和成就感，不要錯過任何脫口而出的機會!語言是越說越流利的。

初級班

【適合人群】對日語、日劇、動漫或者日本文化有濃厚興趣的零基礎(chǔ)學(xué)員;計劃參加研究生入學(xué)考試，以日語作為二外考試的零基礎(chǔ)學(xué)員;準(zhǔn)備去日本留學(xué)的零基礎(chǔ)學(xué)員。

【授課內(nèi)容】通過簡單的日常會話以及精心設(shè)計的場景來講解單詞、語法。在注重聽力、閱讀的基礎(chǔ)上，逐漸引導(dǎo)學(xué)習(xí)者慢慢進(jìn)入日語殿堂。

中級班

【適合人群】已經(jīng)完成日語初級課程學(xué)習(xí)的學(xué)員;已經(jīng)達(dá)到日語N4水平的學(xué)員;計劃通過國際日本語能力測試N2級別考試的學(xué)員。

【授課內(nèi)容】掌握日語能力測試N2級別的詞匯、語法以及其他表達(dá)。能夠理日常生活中的日語。和一定程度上理解各種場面的日語。能夠閱讀和理解有關(guān)各

高級班

【適合人群】已經(jīng)完成東方韓亞日語中級班的課程;已經(jīng)達(dá)到日語N2水平的學(xué)員;計劃通過國際日本語能力測試N1級別考試的學(xué)員。

【授課內(nèi)容】接觸到一些日常生活中很少用到的語法和單詞。學(xué)員將繼續(xù)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)口語以及書面用語的相關(guān)表達(dá)，并通過每課來練習(xí)日語綜合表達(dá)能力，以達(dá)到日語能力測試N1級別要求。

全程班

【適合人群】想系統(tǒng)化學(xué)習(xí)日語的學(xué)員;希望得到個性化指導(dǎo)，對語言能力有需求的學(xué)員;想要N1_N2級考試可或浪要赴日留學(xué)、工作的學(xué)員。

【授課內(nèi)容】通過個性化服務(wù)、講練結(jié)合等有效的方式，幫助學(xué)員順利完成日語課程學(xué)習(xí)，為學(xué)員提供個性化、有針對性的指導(dǎo)，鞏固學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。讓學(xué)員由懂日語到會應(yīng)用，真正做到在日本生活、旅游、留學(xué)無壓力!

日語入門學(xué)習(xí)注意事項

選準(zhǔn)一位日語入門學(xué)習(xí)的好老師：“師者，傳道授業(yè)解惑也”，選擇適合自己的老師，堅持一段時間，往往可以幫你“養(yǎng)成一種好習(xí)慣、得到一種好慣性、悟出一種好方法。

韓亞外語--教學(xué)環(huán)境

日語學(xué)習(xí)的難點

不能直譯場景：在日語里，不能直接翻譯成英語或者拉丁語等別國語言的情景詞匯很多!比如像「よろしくお願いします」、「恐れ入ります」、「お邪魔します」「お疲れさまです」等都是覺得可以直接翻譯，但翻譯過來又很奇怪的句子。這些語句都是日本文化和日本習(xí)慣的映照，在教材中學(xué)再多，不在實際生活中用也是理解不了的。也就是說，想要學(xué)習(xí)這些場景表現(xiàn)用語，就要和日本人生活在一起，切身去體會這些用語的意思，才會自然的學(xué)會!

關(guān)于我們

東方韓亞(中國)培訓(xùn)中心隸屬于東方韓亞（北京）國際文化交流有限公司。東方韓亞從業(yè)于1996年，以韓語培訓(xùn)起步，是全國較大的韓語全日制培訓(xùn)機構(gòu)，東方韓亞專注于高考日語、韓語培訓(xùn)、日語培訓(xùn)、俄語培訓(xùn)、德語培訓(xùn)、法語培訓(xùn)、西班牙語培訓(xùn)、意大利語培訓(xùn)等小語種培訓(xùn)及服務(wù)，憑借雄厚的師資力量和專業(yè)的教學(xué)品質(zhì)，二十余年累計培訓(xùn)學(xué)員數(shù)萬人次。東方韓亞以“成為令人尊敬的、有全國品牌影響力的小語種培訓(xùn)學(xué)?！睘樵妇?，以學(xué)員為中心，以奮斗者為本，做高品質(zhì)的課程，做有溫度的服務(wù)，根據(jù)學(xué)員需要，提供語言培訓(xùn)、留學(xué)規(guī)劃、出國工作、境外服務(wù)、國內(nèi)工作推薦等服務(wù)，是—站式、綜合性教育服務(wù)機構(gòu)。

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