南京高中生學(xué)日語(yǔ)口碑不錯(cuò)的培訓(xùn)

南京高中生學(xué)日語(yǔ)口碑不錯(cuò)的培訓(xùn)——學(xué)日語(yǔ)小編推薦南京櫻花日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校。櫻花專門為沒(méi)有基礎(chǔ)但想要參加日語(yǔ)高考的同學(xué)們準(zhǔn)備的，針對(duì)初、高中英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的同學(xué)，經(jīng)過(guò)一年左右時(shí)間的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，熟練的掌握高考所需的日語(yǔ)知識(shí)，并且能夠在高考中參加日語(yǔ)考試的時(shí)候達(dá)到120分以上的成績(jī)，幫助學(xué)生考取更理想的大學(xué)。

櫻花國(guó)際日語(yǔ)擁有龐大的專業(yè)師資陣容，既有專業(yè)的外教老師，也有人教師。學(xué)員在學(xué)校里不僅學(xué)到的是單純的語(yǔ)言，而是從風(fēng)俗，禮節(jié)，文化，歷史，地理等多角度在學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言文化。外教老師經(jīng)驗(yàn)豐富，除了擁有日本本國(guó)的教師資格外，重慶日語(yǔ)零基礎(chǔ)培訓(xùn)還有些外教或擁有中文水平認(rèn)書(shū)，或者會(huì)說(shuō)流利的英語(yǔ)等。外教日語(yǔ)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，能有效地鍛煉口語(yǔ)和聽(tīng)力。人教師語(yǔ)法知識(shí)扎實(shí)，耐心十足，口語(yǔ)水平也不錯(cuò)，多位老師還有留日經(jīng)歷。特別是對(duì)于一些即將赴日的學(xué)員，會(huì)給出多方面的建議。是對(duì)于一些即將赴日的學(xué)員，會(huì)給出多方面的建議。

日語(yǔ)と、ば、たら、なら，這這幾個(gè)詞都有表示假定的意思，在詳細(xì)解析前，我們先來(lái)看一張關(guān)于他們的解析圖：

上圖大家可以截圖記憶，或者自己有時(shí)間的同學(xué)可以自己列一個(gè)哦！

1、と接續(xù):V/V-ない+と用法1:表示前項(xiàng)成立就會(huì)自然而然地出現(xiàn)某種結(jié)果或現(xiàn)象。多用于自然現(xiàn)象、習(xí)慣、機(jī)械操作及結(jié)果或普遍真理。例:春になると、桜が咲く。毎朝起きると、水を一杯飲みます。このボタンを押すと、エアコンがつきます。用法2:表示同一主體相繼進(jìn)行的兩個(gè)動(dòng)作，后句多使用過(guò)去時(shí)。例句:張さんは家に帰ると、テレビをつけました。男は部屋に入ると、友逹に電話した。用法3:表示以前項(xiàng)事情為契機(jī)發(fā)生了后項(xiàng)事情，也可用于前項(xiàng)動(dòng)作結(jié)束之后的“偶然發(fā)現(xiàn)”。后句一般使用