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杭州櫻花日語(yǔ)培訓(xùn)

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杭州一對(duì)一日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯：佚名    發(fā)布時(shí)間：2021-02-01

導(dǎo)語(yǔ)概要

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如何選擇杭州日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？

目前，社會(huì)上學(xué)習(xí)日語(yǔ)的人越來(lái)越多。很多日語(yǔ)零基礎(chǔ)的學(xué)生選擇報(bào)名參加日語(yǔ)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，但選擇哪個(gè)日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成為他們面臨的難題。那么，我們要如何選擇杭州日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢？在選擇日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，首先要看這所日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的教學(xué)資質(zhì)。沒(méi)有資質(zhì)的培訓(xùn)學(xué)校不僅不規(guī)范，還會(huì)給消費(fèi)者造成經(jīng)濟(jì)損失，傷害學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。因此，我們?cè)诹私馊照Z(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的資質(zhì)時(shí)必須謹(jǐn)慎。其次，關(guān)注日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的口碑。口碑代表市場(chǎng)對(duì)一家日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的認(rèn)可程度。您可以在網(wǎng)上查詢機(jī)構(gòu)詳情，確認(rèn)學(xué)校是否正規(guī)，然后搜索培訓(xùn)學(xué)校的相關(guān)信息。當(dāng)然，您也可以直接咨詢我們的在線客服，我們將為您推薦更多優(yōu)質(zhì)的日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

杭州櫻花日語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

國(guó)內(nèi)學(xué)日語(yǔ)的全新解決方案

  • 日式小班課
  • 實(shí)景強(qiáng)化拓展課
  • 海外課程和文化體驗(yàn)
當(dāng)前位置：櫻花日語(yǔ)>學(xué)習(xí)方法 > 日式小班課 杭州一對(duì)一日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

  • 1－4人的全外教貴族小班

    1－4人的全外教貴族小班讓您深入接觸日語(yǔ)的精髓。在外教的親切授課中，得到更多的延伸知識(shí)，在和外教的交流和溝通之中，充分的進(jìn)行日語(yǔ)會(huì)話。
    徹底拋棄原先大課堂滿堂灌的固有模式，4人以下的貴族小班讓你和外教充分的交流，針對(duì)你個(gè)人的級(jí)別和能力制定屬于你的教案。同時(shí)能夠鞏固多媒體基礎(chǔ)課中你接觸到的知識(shí)。外教也會(huì)盡力回答你所遇到的任何有關(guān)日本語(yǔ)的問(wèn)題，進(jìn)行習(xí)題演練，基礎(chǔ)知識(shí)鞏固，口語(yǔ)會(huì)話課等內(nèi)容。免費(fèi)體驗(yàn)>>     杭州一對(duì)一日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校
  • 櫻花國(guó)際日語(yǔ)的授課教學(xué)方式并不拘泥于【直接法direct method】（僅用日語(yǔ)授課）和【間接法】（用適量的中文授課），而是把讓學(xué)員能夠更多地“發(fā)言（說(shuō)日語(yǔ)，使用日語(yǔ)）”這點(diǎn)放在心上，來(lái)進(jìn)行授課。在每單元小班課上，根據(jù)學(xué)員對(duì)語(yǔ)言掌握的程度進(jìn)行對(duì)話輔導(dǎo)和錯(cuò)誤糾正。
  • 因此教師與學(xué)員之間課堂上是分配均勻的互動(dòng)性地提問(wèn)和回答，使學(xué)生加強(qiáng)對(duì)背景的理解，提高學(xué)生的語(yǔ)感等。下課前，教師會(huì)從“語(yǔ)法”、“詞匯”、“發(fā)音”、“聽(tīng)力”各個(gè)角度來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在合格的情況下學(xué)生才可以去學(xué)習(xí)下一個(gè)單元。不合格的情況下則需重新學(xué)習(xí)本單元。
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  • 實(shí)景強(qiáng)化拓展課

    針對(duì)每單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容櫻花國(guó)際日語(yǔ)都會(huì)進(jìn)行增加廣度的拓展訓(xùn)練。拓展課是對(duì)整個(gè)級(jí)別的匯總學(xué)習(xí)。在拓展課中，我們會(huì)針對(duì)學(xué)員進(jìn)行系統(tǒng)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯的訓(xùn)練。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我們摒棄傳統(tǒng)的由語(yǔ)法到語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，而是更科學(xué)的由語(yǔ)言上升到語(yǔ)法的學(xué)習(xí)。語(yǔ)言是一門(mén)工具，達(dá)到交流是最根本的作用。只有教師或者是學(xué)者，才有必要搞懂所有的語(yǔ)法規(guī)則。
  • 在各種主題設(shè)置下，外教深入學(xué)生之中，讓您扮演不同的角色，模擬不同的場(chǎng)景。充分提供口語(yǔ)交流的機(jī)會(huì)。同時(shí)配合中文助教，強(qiáng)化詞匯和文法，講解實(shí)用的學(xué)習(xí)技巧。讓您既能開(kāi)口，更能下筆。
    12人以內(nèi)的班級(jí)設(shè)置，可以讓您在不同的場(chǎng)景設(shè)置下，模擬演練不同的角色。在外教的指導(dǎo)下接觸真正現(xiàn)實(shí)中的純正日語(yǔ)。同時(shí)外教會(huì)鼓勵(lì)學(xué)員發(fā)表自己的見(jiàn)解和想法，不斷演練口語(yǔ)，糾正發(fā)音、語(yǔ)感等。同時(shí)中文助教也會(huì)配合強(qiáng)化詞匯和文法，講解適合中國(guó)人的學(xué)習(xí)技巧和方法。

  • 日語(yǔ)環(huán)境模擬

    在接受櫻花國(guó)際日語(yǔ)課程的同時(shí)，您還可以隨時(shí)參與我們?nèi)照Z(yǔ)環(huán)境模擬，櫻花國(guó)際日語(yǔ)為學(xué)員開(kāi)設(shè)了 日語(yǔ)角，日語(yǔ)沙龍，日語(yǔ)社區(qū) 等活動(dòng)內(nèi)容。充分鍛煉學(xué)員的口語(yǔ)能力，同時(shí)外教會(huì)在各個(gè)活動(dòng)中，親切的指導(dǎo)，引領(lǐng)學(xué)員，徹底顛覆現(xiàn)今市場(chǎng)上“啞巴日語(yǔ)”的狀況。
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  • 東京實(shí)地學(xué)習(xí)

    和其他眾多日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不同的是，櫻花國(guó)際日語(yǔ)鼓勵(lì)讓學(xué)員到更廣大的世界舞臺(tái)上去探索和發(fā)現(xiàn)。當(dāng)您在櫻花國(guó)際日語(yǔ)學(xué)習(xí)到一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)后，我們將安排您去往夢(mèng)想之地----日本東京，在櫻花的日本東京分校，體驗(yàn)當(dāng)?shù)厣顮顟B(tài)，在生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中生活。

  • 為數(shù)不多擁有日本分校的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

    櫻花國(guó)際日語(yǔ)在日本東京的護(hù)國(guó)寺地區(qū)，開(kāi)設(shè)了櫻花東京分校，我們也是國(guó)內(nèi)為數(shù)不多的在日本和中國(guó)同時(shí)擁有自己學(xué)校的日語(yǔ)培訓(xùn)結(jié)構(gòu)之一。在日本當(dāng)?shù)匚覀冇性隈v的輔導(dǎo)帶隊(duì)教師，有資深教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的日籍教師授課，同時(shí)保證教學(xué)質(zhì)量和學(xué)員生活便利。

  • 豐富多元的文化體驗(yàn)

    在日本期間，學(xué)校會(huì)組織大家游覽各種名勝景點(diǎn)，同時(shí)安排花道、茶道、劍道、空手道等原汁原味的日本文化體驗(yàn)，當(dāng)然更少不了新興潮流的動(dòng)漫偶像圣地巡禮。

12級(jí)別課程設(shè)置

總有一款課程適合你

  • 初級(jí)（2，3，4級(jí)別）

    聽(tīng)\說(shuō)能力:能夠在熟悉的語(yǔ)境里表達(dá)簡(jiǎn)單的意見(jiàn)和要求 如：自我介紹,點(diǎn)單,咨詢等
    相當(dāng)于:JLPT 3級(jí)/JTEST D級(jí)

  • 中級(jí)（5，6，7級(jí)別）

    聽(tīng)說(shuō)能力：能夠就抽象的或者文化方面的討論題目在一定范圍內(nèi)表達(dá)自己的意見(jiàn)，或者就某一了解領(lǐng)域提出建議，發(fā)表自己的意見(jiàn)。 如：參與活動(dòng),看懂影視資料，參與一般會(huì)議。
    相當(dāng)于：JLPT 2級(jí)/JTEST C級(jí)

  • 高級(jí)（8，9，10級(jí)別）

    聽(tīng)說(shuō)能力：能夠在會(huì)議上和研討會(huì)上就本領(lǐng)域的工作發(fā)表看法或者能夠以一定的流利程度進(jìn)行**的交談，應(yīng)付較難理解的表達(dá)方式。 如：與日本語(yǔ)母語(yǔ)人氏無(wú)障礙交流。
    相當(dāng)于：JLPT 1級(jí)/ JTEST B級(jí)

  • 專家（超高級(jí)）

    在語(yǔ)言交流及書(shū)寫(xiě)等各方面,成為翻譯者
    相當(dāng)于：JTEST A級(jí)

獲取一對(duì)一**規(guī)劃

櫻花日本東游記行程

櫻花國(guó)際日語(yǔ)課程介紹

櫻花國(guó)際日本游學(xué)

--游玩，學(xué)習(xí)兩不誤

杭州日語(yǔ)培訓(xùn)班課程定位

鄭州日語(yǔ)培訓(xùn)中心，鄭州櫻花日語(yǔ)的培訓(xùn)定位高端日語(yǔ)輔導(dǎo)，這不僅體現(xiàn)在收費(fèi)、課時(shí)，更體現(xiàn)在良好的教學(xué)環(huán)境和高端氛圍上。高端的日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)費(fèi)高，每年至少上萬(wàn)，給普通家庭帶來(lái)很大的經(jīng)濟(jì)壓力。櫻花國(guó)際日語(yǔ)定位貼近百姓，性價(jià)比較高。杭州日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，鄭州櫻花日語(yǔ)培訓(xùn)班口語(yǔ)培訓(xùn)以“說(shuō)”為主，旨在與日本人在日常生活中自由交流。培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合能力。它還教授商務(wù)正式會(huì)話中必要的敬語(yǔ)知識(shí)，并結(jié)合大量聽(tīng)力、情景會(huì)話和泛讀等實(shí)例加以實(shí)踐。適合具備日語(yǔ)水平測(cè)試N2級(jí)及以上的日語(yǔ)等級(jí)，希望進(jìn)一步提高日語(yǔ)水平，日企就職、升職或有留學(xué)計(jì)劃者。各種場(chǎng)景練習(xí)，使學(xué)員在短期之內(nèi)能夠用流利的日語(yǔ)自如交流。

櫻花國(guó)際

杭州櫻花國(guó)際日語(yǔ)隸屬于新世界教育集團(tuán)，集團(tuán)成立于1997年，目前旗下包括新世界進(jìn)修中心、櫻花國(guó)際日語(yǔ)、新貝青少兒教育、愛(ài)馬德漢語(yǔ)培訓(xùn)、智贏雅思等五大品牌分部在全國(guó)42個(gè)城市擁有180家直營(yíng)學(xué)習(xí)中心。 2007年9月美國(guó)的PE－凱雷資本注資新世界教育2000萬(wàn)美金，新世界教育正式開(kāi)始向資本市場(chǎng)邁進(jìn)。 櫻花國(guó)際日語(yǔ)是新世界教育旗下重要的品牌之一，從2007年2月開(kāi)設(shè)家中心開(kāi)始，已經(jīng)在北京、上海、廣州、深圳、杭州、大連、蘇州等全國(guó)29個(gè)城市，開(kāi)設(shè)了43家學(xué)習(xí)中心，在日本東京開(kāi)設(shè)分校，廣受學(xué)員好評(píng)。

了解更多

為什么選擇櫻花國(guó)際日語(yǔ)

---櫻花國(guó)際日語(yǔ)八大優(yōu)勢(shì)！

  • 經(jīng)驗(yàn)豐富及具有資格認(rèn)證的外教

    結(jié)合日本尖端語(yǔ)言教育的精華，凝聚了具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的日本語(yǔ)言教授專家。

  • 靈活的時(shí)間表

    櫻花國(guó)際日語(yǔ)每天都有循環(huán)的外教課程，您完全可以按自己的時(shí)間預(yù)約課程，不必?fù)?dān)心缺課。

  • 量身定制課程

    櫻花國(guó)際有12個(gè)不同的日語(yǔ)級(jí)別，根據(jù)學(xué)員日語(yǔ)基礎(chǔ)，我們?yōu)閷W(xué)員量身定制課程，學(xué)員可以掌握自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

  • 較佳的地理位置

    櫻花國(guó)際日語(yǔ)在交通較為便利的地點(diǎn)設(shè)立中心。每位學(xué)員可以很方便的到我們?nèi)魏我患腋哔|(zhì)量的學(xué)習(xí)中心就讀。

  • 日語(yǔ)活動(dòng)地帶

    日語(yǔ)活動(dòng)地帶每周都有不同的主題活動(dòng)，由一位日教或知名日本企業(yè)人員主持，致力于營(yíng)造**休閑的日語(yǔ)環(huán)境。

  • 日式小班教學(xué)

    1－4人的全外教貴族小班讓您深入接觸日語(yǔ)的精髓。在外教的親切授課中，得到更多的延伸知識(shí)，充分的進(jìn)行日語(yǔ)會(huì)話。

  • 多維學(xué)習(xí)法

    一旦你接觸了櫻花國(guó)際日語(yǔ)多維學(xué)習(xí)法，你就會(huì)知道，我們是多么用心，讓您得日語(yǔ)學(xué)習(xí)如此**而有效率。

  • **認(rèn)證

    櫻花國(guó)際日語(yǔ)的全套教學(xué)體系全部由日本引進(jìn)。這種獨(dú)特且行之有效的教學(xué)體系，得到了日本國(guó)家交流基金會(huì)的認(rèn)可。

櫻花國(guó)際日語(yǔ).教學(xué)特色

杭州櫻花日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

日語(yǔ)學(xué)習(xí)是一種優(yōu)美的語(yǔ)言，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)自主學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)日語(yǔ)教學(xué)環(huán)境的質(zhì)量尤為重要。因?yàn)?，學(xué)生自己不能形成很強(qiáng)的溝通環(huán)境。杭州日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，杭州櫻花國(guó)際日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的宗旨之一是“營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣”，從而提高語(yǔ)言交際能力，使交際生活化、趣味化。為了營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，櫻花國(guó)際日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)始終認(rèn)為，舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境與教學(xué)體系同等重要。因此，櫻花國(guó)際日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在硬件設(shè)施方面的投資高于其他學(xué)校。非常多的同學(xué)都很高興能來(lái)到櫻花國(guó)際日語(yǔ)學(xué)習(xí)日語(yǔ)。在櫻花您還可以加入學(xué)生生活俱樂(lè)部和職業(yè)規(guī)劃與日本教師的講座。

櫻花國(guó)際日語(yǔ)教師簡(jiǎn)介

櫻花國(guó)際日語(yǔ)擁有龐大的專業(yè)師資陣容，既有專業(yè)的外教老師，也有中教老師。

日語(yǔ)外教

  • 小川恭史(おがわやすし) 愛(ài)知県出身、40歳。2009年から本校に勤めています。以前は日本企業(yè)の駐在員として上海で働いていました。私の経験や知識(shí)が日本語(yǔ)を?qū)Wぶ皆さんのお役に立てることを願(yuàn)っています。
  • 末光由和 有日企工作經(jīng)驗(yàn)，熟悉日本企業(yè)內(nèi)部流程。有強(qiáng)烈的存在感，上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)各種流行及游戲頗有研究，每次文化課都能與學(xué)生展開(kāi)豐富的話題。各個(gè)級(jí)別的課程都能得心應(yīng)手。
  • 馬原?秀男 若いときに勉強(qiáng)して身につけたことは大人になっても消えない貴重な知的財(cái)産です。自分を大事にするなら今一緒に日本語(yǔ)を?qū)Wんで一生の財(cái)産にしよう。桜にほんごで學(xué)んだことは今後様々な場(chǎng)面で役に立ち、皆様の人生を豊かで面白いものにしてくれるでしょう。
  • 佐藤亨 資深日語(yǔ)教師，有相當(dāng)豐富的日語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。知識(shí)淵博，精通各種日本文化，興趣愛(ài)好廣泛，上課風(fēng)趣幽默，擅用各種身邊的小玩具進(jìn)行形象生動(dòng)的教學(xué)，深受廣大學(xué)員喜愛(ài)。目前負(fù)責(zé)中高級(jí)別課程及各種輔修課。

中國(guó)助教

  • 楊晶 從事日語(yǔ)教學(xué)工作近7年，具有多年的日語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，語(yǔ)法解析簡(jiǎn)潔明了，通俗易懂。生動(dòng)形象地教授學(xué)生最地道最實(shí)用的日語(yǔ)。使學(xué)員在短期內(nèi)就能**掌握。
  • 王瑩 在日本多年的留學(xué)經(jīng)驗(yàn)于教學(xué)。上課嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，耐心解答學(xué)生提出的問(wèn)題。每堂課都對(duì)學(xué)員的優(yōu)點(diǎn)以及不足進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，望其學(xué)有所成，助其精益求精。上課力求生動(dòng)有趣，為學(xué)員創(chuàng)造**愉快的學(xué)習(xí)氛圍，有時(shí)會(huì)加入肢體聲音表演。目前可教授除翻譯和商務(wù)日語(yǔ)之外的課程。

日語(yǔ)自學(xué)還是參加培訓(xùn)班？

自學(xué)，對(duì)于選擇日語(yǔ)進(jìn)行自學(xué)的人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有毅力的自學(xué)是浪費(fèi)時(shí)間。早期發(fā)音可能不準(zhǔn)確，發(fā)音語(yǔ)調(diào)重，問(wèn)題無(wú)法解決。另外，學(xué)習(xí)環(huán)境相對(duì)孤獨(dú)，所以日語(yǔ)的學(xué)習(xí)熱情正在逐漸熄滅。自學(xué)因?yàn)闆](méi)有老師的指導(dǎo)，在很多方面可能沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中會(huì)出現(xiàn)一些死角，很難解決。參加日語(yǔ)培訓(xùn)班因?yàn)橛袑I(yè)的指導(dǎo)老師和學(xué)生可以互相交流學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)肯定會(huì)有很大的幫助。在教師指導(dǎo)下參加日語(yǔ)培訓(xùn)班，將比自學(xué)更有方向性。

櫻花日語(yǔ)教學(xué)環(huán)境

“日語(yǔ)學(xué)習(xí)是一種非母語(yǔ)的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣并促使自 主學(xué)習(xí)顯得尤為重要，而學(xué)習(xí)環(huán)境的優(yōu)劣就顯得尤為重要。日語(yǔ)本身就是一種交際性很強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)生對(duì)自己的日語(yǔ)水平缺乏信心，不敢大聲說(shuō)出口，以至于形成了啞巴日語(yǔ)。 櫻花國(guó)際日語(yǔ)的辦學(xué)宗旨之一就是“營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣”，以提高語(yǔ)言交際能力，生活化，興趣化的交流，為配合營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，櫻花國(guó)際日語(yǔ)始終相信舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境與教學(xué)系統(tǒng)同樣重要，來(lái)櫻花國(guó)際日語(yǔ)學(xué)習(xí)日語(yǔ)充滿樂(lè)趣，還可以和日本老師一起參加學(xué)員生活俱樂(lè)部與職業(yè)規(guī)劃講座。如今，我們已經(jīng)在全國(guó)30多個(gè)城市開(kāi)設(shè)了日語(yǔ)培訓(xùn)中心。

櫻花日語(yǔ)培訓(xùn)中心地圖

櫻花國(guó)際日語(yǔ)始終相信舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境與教學(xué)系統(tǒng)同樣重要，因此，我們擁有與時(shí)俱進(jìn)的硬件設(shè)施以供教學(xué)使用。如今，我們已經(jīng)在全國(guó)39個(gè)城市開(kāi)設(shè)日語(yǔ)培訓(xùn)中心。

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杭州日語(yǔ)

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