櫻花國(guó)際日語(yǔ)培訓(xùn)
在這里學(xué)日語(yǔ),年齡不是問(wèn)題
快速咨詢您當(dāng)前的位置: 資訊首頁(yè) > 日語(yǔ)培訓(xùn)資訊 > 南寧學(xué)日語(yǔ)口譯學(xué)校
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2020-11-11
多學(xué)一種語(yǔ)言,更能清楚地了解世界。學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言意味著你進(jìn)入了一個(gè)新的世界。在經(jīng)濟(jì)全球化的今天,學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)非常重要,而日語(yǔ)是非常受歡迎的語(yǔ)言之一。根據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示,具備日語(yǔ)口語(yǔ)的人才平均畢業(yè)工資比只會(huì)英語(yǔ)的人高出20%;而估算下來(lái)在一生則是比別人多掙45萬(wàn)。因此,學(xué)習(xí)日語(yǔ)成為了大多數(shù)人的選擇,較多人是選擇日語(yǔ)培訓(xùn)班進(jìn)行學(xué)習(xí)。那么相信很多人都會(huì)有像怎樣學(xué)習(xí)好日語(yǔ)?南寧日語(yǔ)培訓(xùn)班哪家好?南寧報(bào)名學(xué)日語(yǔ)培訓(xùn)靠譜嗎?等等問(wèn)題,接下來(lái),小編就來(lái)給大家講一講關(guān)于南寧櫻花國(guó)際日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校介紹的相關(guān)內(nèi)容。
升職加薪,進(jìn)入日企工作
跟著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,中日之間的商貿(mào)來(lái)往非常地頻頻,如果你會(huì)一些日語(yǔ),在工作上的挑選就會(huì)有更多的機(jī)會(huì)。無(wú)論是在面試還是正式工作中,“外語(yǔ)+專業(yè)”復(fù)合型人才將具有更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力!會(huì)日語(yǔ),無(wú)疑會(huì)成為你升職加薪的閃光點(diǎn)和加分項(xiàng)。
結(jié)合日本尖端語(yǔ)言教育的精華,凝聚了具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的日本語(yǔ)言教授專家。
當(dāng)您在櫻花國(guó)際日語(yǔ)學(xué)習(xí)到一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)后,我們將安排您前往夢(mèng)想之地----日本東京,在櫻花的日本東京分校,體驗(yàn)東京生活,學(xué)習(xí)更純正的日語(yǔ)
櫻花國(guó)際有12個(gè)不同的日語(yǔ)級(jí)別,根據(jù)學(xué)員日語(yǔ)基礎(chǔ),我們?yōu)閷W(xué)員量身定制課程,每一名學(xué)員都可以自己掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度,確保穩(wěn)定的進(jìn)度和持續(xù)的動(dòng)力。
櫻花國(guó)際日語(yǔ)在交通最為便利的地點(diǎn)設(shè)立中心。每位學(xué)員可以很方便的到我們?nèi)魏我患腋哔|(zhì)量的學(xué)習(xí)中心就讀。
日語(yǔ)活動(dòng)地帶每周都有不同的主題活動(dòng),由一位日教或知名日本企業(yè)人員主持,在中心內(nèi)或戶外舉行,致力于營(yíng)造**休閑的日語(yǔ)環(huán)境。您都可以**交友,結(jié)識(shí)新朋友。
1-4人的全外教貴族小班讓您深入接觸日語(yǔ)的精髓。在外教的親切授課中,得到更多的延伸知識(shí),在和外教的交流和溝通之中,充分的進(jìn)行日語(yǔ)會(huì)話。
一旦你接觸了櫻花國(guó)際日語(yǔ)多維學(xué)習(xí)法,你就會(huì)知道,我們是多么用心,讓您得日語(yǔ)學(xué)習(xí)如此**而有效率。
櫻花國(guó)際日語(yǔ)的全套教學(xué)體系全部由日本引進(jìn)。這種獨(dú)特且行之有效的教學(xué)體系,得到了日語(yǔ)能力考試(JLPT)的主辦方---日本國(guó)家交流基金會(huì)的認(rèn)可。
有日企工作經(jīng)驗(yàn),熟悉日本企業(yè)內(nèi)部流程。有強(qiáng)烈的存在感,上課認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)各種流行及游戲頗有研究,每次文化課都能與學(xué)生展開(kāi)豐富的話題。各個(gè)級(jí)別的課程都能得心應(yīng)手。
從事日語(yǔ)教學(xué)工作近7年,具有多年的日語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),語(yǔ)法解析簡(jiǎn)潔明了,通俗易懂。生動(dòng)形象地教授學(xué)生最地道最實(shí)用的日語(yǔ)。使學(xué)員在短期內(nèi)就能**掌握。
資深日語(yǔ)教師,有相當(dāng)豐富的日語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。知識(shí)淵博,精通各種日本文化,興趣愛(ài)好廣泛,上課風(fēng)趣幽默,擅用各種身邊的小玩具進(jìn)行形象生動(dòng)的教學(xué),深受廣大學(xué)員喜愛(ài)。目前負(fù)責(zé)中高級(jí)別課程及各種輔修課。
在日本多年的留學(xué)經(jīng)驗(yàn)于教學(xué)。上課嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,耐心解答學(xué)生提出的問(wèn)題。每堂課都對(duì)學(xué)員的優(yōu)點(diǎn)以及不足進(jìn)行點(diǎn)評(píng),望其學(xué)有所成,助其精益求精。上課力求生動(dòng)有趣,為學(xué)員創(chuàng)造**愉快的學(xué)習(xí)氛圍,有時(shí)會(huì)加入肢體聲音表演。
日語(yǔ)是公認(rèn)的發(fā)音優(yōu)美的言語(yǔ)。在言語(yǔ)學(xué)上,點(diǎn)評(píng)一種言語(yǔ)的發(fā)音是否優(yōu)美,有一個(gè)公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn),那就是輔音數(shù)量和元音數(shù)量的份額,比較適宜,一比一,比如“さくら”,它的發(fā)音是[s]a[k]u[r]a(我故意把輔音放在方括號(hào)中),您看,一個(gè)輔音帶一個(gè)元音,正好是一比一,很規(guī)范,這樣的言語(yǔ),發(fā)音就好聽(tīng)。相反,您看這個(gè)英語(yǔ)單詞script,它的發(fā)音是[skr]i[pt],五個(gè)輔音帶一個(gè)元音,這樣的言語(yǔ),發(fā)音就難聽(tīng)。所以,在國(guó)際言語(yǔ)學(xué)界,日語(yǔ)、意大利語(yǔ)和西班牙語(yǔ),是三個(gè)公認(rèn)的發(fā)音優(yōu)美的言語(yǔ),而且日語(yǔ)排在第一位。
使用課件反復(fù)熟悉,課本內(nèi)容與必考知識(shí)點(diǎn)
老師授課深入答疑,理清知識(shí)點(diǎn)脈絡(luò)**答題
外教授課,實(shí)戰(zhàn)演練,聽(tīng)說(shuō)讀寫同步提升
單詞只背最基本的第1個(gè)意思。
日語(yǔ)中許多單詞含義比較的多,許多同學(xué)只背最表層的一個(gè)意思嗎,這是不可的。如“甘(あま)い”,大部人學(xué)日語(yǔ)的人都知道它的意思是甜的,但是除此之外還有甜蜜的;寬松、好說(shuō)話;天真的等意思。在日語(yǔ)零根底入門階段,同學(xué)往往顧不及那么多,只覺(jué)得背下來(lái)一個(gè)意思就已經(jīng)會(huì)了這個(gè)日語(yǔ)單詞,這樣的做法只會(huì)給今后的學(xué)習(xí)埋下危險(xiǎn)。哪怕一次記不住一個(gè)單詞的那么多個(gè)意思,但在零根底入門階段仍是要做到心里有數(shù),盡量去多記,今后每每碰到這個(gè)詞,都去重復(fù)的回憶多個(gè)意思,相信總有一天會(huì)全部記住的。這樣遠(yuǎn)比在日語(yǔ)零根底入門階段不去做,今后每次碰到一個(gè)意思,都當(dāng)做一個(gè)新單詞去回憶來(lái)的有效。
“櫻花國(guó)際日語(yǔ)”基于中國(guó)人日語(yǔ)學(xué)習(xí)的思維習(xí)慣,融合先進(jìn)多媒體日語(yǔ)教學(xué)產(chǎn)品,配合高端的全外教教學(xué)以及融入日本文化的真實(shí)語(yǔ)言環(huán)境。并獨(dú)創(chuàng)多維高效日語(yǔ)教學(xué)模式。 徹底解決傳統(tǒng)日語(yǔ)學(xué)習(xí)的難題。給您全新的日語(yǔ)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。為中國(guó)人的日語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來(lái)了全新的解決方案。
高校教師
其次就是日語(yǔ)教師了。將自己學(xué)習(xí)把握的日語(yǔ)知識(shí),系統(tǒng)的教授給學(xué)習(xí)日語(yǔ)的學(xué)生。大學(xué)教師是很多人朝思暮想的工作了,時(shí)間自由并且沒(méi)有學(xué)生的升學(xué)壓力??墒乾F(xiàn)在的高校對(duì)于大學(xué)教師的入職要求最低就是碩士學(xué)歷,并且有留學(xué)閱歷為佳。
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