哈爾濱橙育日語培訓
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快速咨詢來源:教育聯(lián)展網 編輯:佚名 發(fā)布時間:2020-10-08
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日語各級別一對一
日語(Japanese)又稱日本語(にほんご),母語人數(shù)有1億2500萬人,使用日語的人數(shù)占世界人口的1.6%。
日語的起源一直是爭論不休的問題。明治時代的日本人把日語劃為阿爾泰語系,但阿爾泰語系這個說法已經普遍遭到否定,霍默·赫爾伯特(Homer Hulbert)和大野晉認為日語屬于達羅毗荼語系,西田龍雄認為日語屬于漢藏語系,白桂思(Christopher I. Beckwith)認為日語屬于日本-高句麗語系(即扶余語系),列昂·安吉洛·塞拉菲姆(Leon Angelo Serafim)認為日本語言和琉球語言可以組成日本語系。有一種假設認為南島語系、壯侗語族和日本語系可以組成南島-臺語門(Austro-Tai languages),即認為三者都有共同的起源。
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有效提高日語口語水平的方法: 很多人du在練習口語,常常強調一個“練”字,其實口語提高還包括很多方面。其實,在我看來,“練”字不僅是練,更包含一個“勤”和一個“巧”。如何“勤”及“巧”?且看:
一、“勤” 古人云,讀書“三上”,枕上,廁上,馬上。雖按現(xiàn)代健康觀念,這“三上”既容易造成各種眼疾又不衛(wèi)生,易患痔瘡,對身體不利。但換個角度,古人之所云正說明了讀書要勤勤懇懇,要心思專注。筆者勤練口語的“勤”說的是一種態(tài)度。下定決心了,要堅持到底了,接下來筆者的“巧”才是一劑良方。
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