長沙碳排放管理師培訓
綠色新職業(yè) 促進低碳轉(zhuǎn)型
課程咨詢您當前的位置: 資訊首頁 > 其他建筑類培訓培訓資訊 > 長沙學碳排放管理師選哪家
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2022-03-18
長沙優(yōu)路教育針對對碳排放管理感興趣的學員,開設(shè)了碳排放管理師培訓課程,課程學習內(nèi)容非常豐富,主要以考試需要的知識點為主,包含掌握企業(yè)碳排放管理試行辦法解讀,了解企業(yè)碳排放監(jiān)測與核算講解,熟悉碳排放配額分配實施方案;掌握能源管理體系標準產(chǎn)生的背景,熟悉能源管理體系標準建立原則與知識講解等。經(jīng)過課程的學習,幫助學員了解和掌握更多的碳排放管理的知識。
第七十五屆聯(lián)合國大會一般性辯論上鄭重宣布:“我們將提高國自主貢獻力度,采取更加有力的政策和措施,二氧化碳排放力爭于2030年前達到峰值,努力爭取2060年前實現(xiàn)碳中和?!边@一重要宣示為我國應(yīng)對氣候變化、綠色低碳發(fā)展提供了方向指引,擘畫了宏偉藍圖。
根據(jù)我們碳核算數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù),電力與熱力部門2018年碳排放量高達4510 Mt,占總碳排放量比重約47%,而其余與八大高耗能行業(yè)(石化、化工、建材、鋼鐵、有色、造紙、電力和民航)相關(guān)的部門也均有較高的排放量。該報告認為“十四五”期間,八大高耗能行業(yè)有望陸續(xù)納入全國碳市場覆蓋,預計碳交易需求將進一步延伸。
培訓專題 | 關(guān)鍵內(nèi)容 |
---|---|
碳排放和碳減排的地位與作用 | 明確碳排放與碳減排評價背景,分析碳排放與碳減排評價相關(guān)概念的界定及相互關(guān)系,知曉碳排放和碳減排評價中的地位和作用。 |
目前碳排放和碳減排評價發(fā)展現(xiàn)狀及需求分析 | 知曉目前碳排放和碳減排評價發(fā)展現(xiàn)狀,逐條分析碳排放和碳減排評價的需求。 |
碳排放和碳減排認證認可實施政策建議和措施 | 掌握創(chuàng)新認證認可理論,搭建健全法律法規(guī)體系框架,為日后加強組織實施及有效監(jiān)督管理做鋪墊。 |
碳達峰碳中和的機遇與挑戰(zhàn) | 梳理碳達峰和碳中和目標中所面臨的機遇和挑戰(zhàn),加強自身對雙碳目標的認識。 |
能源管理體系與節(jié)能降碳 | 掌握能源管理體系產(chǎn)生背景,熟悉能源管理體系建立原則,分析工業(yè)企業(yè)能效優(yōu)化實施路徑。 |
碳交易政策及流程、綠色金融 | 深度講解碳交易市場政策及現(xiàn)狀,明確碳交易流程及實踐,掌握碳金融與綠色金融理念。 |
碳達峰、碳中和應(yīng)對策略、實現(xiàn)路徑 | 熟悉全國試點碳市場政策及運行規(guī)則,知曉企業(yè)節(jié)能減排方案設(shè)計與碳資產(chǎn)管理體系建設(shè)思路。 |
碳排放管理師從事什么工作呢?主要又是做什么工作內(nèi)容的呢?對于重點排放企業(yè),碳排放管理師可以提供咨詢和碳排放交易服務(wù)。一方面,根據(jù)企業(yè)的要求,對其碳排放情況進行量化,對照政府部門分配的排放指標,如果有剩余排放指標可以幫助企業(yè)進行排放指標交易。如果排放超標,碳排放管理師可以幫助企業(yè)計算需要購買的排放指標數(shù)據(jù),在碳交易市場購買交易指標,也可以幫企業(yè)制定碳中和實施方案,經(jīng)過節(jié)能減排或者是種植“碳中和林”實施綠色碳匯,將超標排放的溫室氣體中和掉。
現(xiàn)階段碳排放管理師主要服務(wù)對象是政府部門和電力、水泥、鋼鐵、造紙、化工、石化、有色金屬、航空等八大控制排放行業(yè)。全國范圍的數(shù)量大約是8000多家,碳排放管理人才缺口巨大,碳排放管理師將迎來供不應(yīng)求的就業(yè)前景。
復習備考遇問題,均可在線發(fā)起答疑提問,專業(yè)教研老師在線守候答疑。
圍繞考試大綱,教研團隊研發(fā)專屬訓練題庫,在線答題,暢享模擬演練。
為學員報名成功,防錯過考試,配備班主任,督促學習,提供備考指導。
為什么現(xiàn)在越來越多的人想要考碳排放管理師呢?因為碳中和領(lǐng)域是一個新興產(chǎn)業(yè),涉及到電力、石化、化工、水泥、航空、造紙等等很多行業(yè),碳資產(chǎn)管理是企業(yè)層面實現(xiàn)碳減排目標和低碳轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵。碳資產(chǎn)管理不僅是指碳配額和核證自愿減排量(CCER)等碳資產(chǎn)的保值和增值管理,還包括貫穿企業(yè)運營全程的碳資產(chǎn)綜合管理業(yè)務(wù),比如碳盤查、碳人才培養(yǎng)、碳績效、低碳品牌建設(shè)等。政策相關(guān)規(guī)定也很多,但是不難看出這個產(chǎn)業(yè)以后的發(fā)展趨勢??梢?,企業(yè)對于碳資產(chǎn)相關(guān)的人才是急缺的。
建筑工程行業(yè)從事節(jié)能減排、環(huán)境管理、現(xiàn)場管理、生產(chǎn)管理、項目管理、商務(wù)管理等相關(guān)人員;
行業(yè)碳市場及試點碳市場控排企業(yè)的相關(guān)碳管理和技術(shù)人員,以及電力、能源管理相關(guān)人員;
從事能源、環(huán)境、循環(huán)經(jīng)濟教科研單位的相關(guān)領(lǐng)域技術(shù)、工程人員、從事碳排放的投資者,經(jīng)營者、碳排放行業(yè)的服務(wù)、營銷的各類人員、相關(guān)領(lǐng)域人員;
政府、企(事)業(yè)單位等負責低碳發(fā)展與管理的相關(guān)人員;
金融機構(gòu)、高校、科研單位、碳資產(chǎn)管理公司、電力交易公司等技術(shù)支撐機構(gòu)相關(guān)人員;
碳排放管理師職業(yè)化培訓和考評針對人群廣泛,包括環(huán)境科學與工程、工程管理、信息化技術(shù)等專業(yè)應(yīng)(往)屆畢業(yè)生;
有志于從事碳交易、電力改革、能源互聯(lián)網(wǎng)的其他人員;
可以選擇長沙優(yōu)路教育。優(yōu)路教育有著特色的教學模式,采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式,實行標準化教學服務(wù)管理,2018年在全國分校全面推廣融合式教學,將“錄播+直播+面授”進一步融合,同時,將融合式教學與智能技術(shù)相結(jié)合,采用三維實景和3D仿真模擬教學,將平面文字轉(zhuǎn)變?yōu)?D影像,加入更多故事元素和交互式體驗。
凡遵紀守法,并具備以下條件之一者,均可報名參加碳排放管理師(高級)考試
今日已有25人申請,本月限額500名