少兒心理輔導好處

厭學、做事磨蹭、拖沓、情緒不穩(wěn)、亂發(fā)脾氣等，兒童心理問題成為家長教育的最大煩惱，兒童心理咨詢能有效解決兒童的情緒和行為問題，提高孩子的自信和情商，讓孩子健康快樂地成長。
兒童心理咨詢專門解決兒童心理問題。它往往結合生理、心理、社會三大因素來分析導致兒童心理障礙的原因，主要工作為激發(fā)學習興趣、端正學習態(tài)度、消除厭學逃學和學習障礙、協(xié)調(diào)同學關系和親子關系、學生職業(yè)規(guī)劃、青春期性心理教育、不良品行糾正與健全；性格塑造；兒童神經(jīng)癥治療（兒童自閉癥、兒童多動癥、兒童抽動癥、口吃、考試焦慮癥、社交恐懼癥、網(wǎng)絡成癮、學校適應不良綜合癥等）。

少兒心理輔導階段理論

【弗洛伊德的性心理發(fā)展理論】

三階段：3~6歲——性蕾期

在這個階段中，對人格的發(fā)展最為重要的事件是在兒童心中產(chǎn)生了有關父母的情緒沖突，即戀父情結和戀母情結。弗洛伊德特別重視兒童如何解決自己內(nèi)心的戀父或戀母情結，認為若解決不好這些情節(jié)往往會導致各種性變態(tài)和心理失常。在解決戀父或戀母情結的過程中，兒童以自己同性別的父親或母親為榜樣，模仿他們，認同他們，這樣不僅使兒童獲得男性或女性行為風格，而且還把父母的道德觀念、社會態(tài)度內(nèi)化為兒童自己的東西，從而形成兒童的第二自我，即超我。

四階段：7~12歲——潛伏期

在這段時間里，由于兒童生活范圍的擴大和在學校吸取了系統(tǒng)知識，兒童人格中的自我超我部分獲得了更大的發(fā)展。男女兒童之間的關系較疏遠，團體活動時多是男女分組，甚至互不來往，這種狀況一直維持到青春期才又發(fā)生變化。

少兒心理輔導小技巧

現(xiàn)階段農(nóng)村學校留守兒童比較多，他們中的多數(shù)孩子是父母外出打工，由祖父母或外祖父母代為監(jiān)護撫養(yǎng)；還有少部分是父母離異，由他人代為撫養(yǎng)。因為隔代溺愛，或者部分愛的缺失，這些孩子在生活或?qū)W習中表現(xiàn)為自私，唯我獨尊，懦弱，以奇為美……行為習慣千奇百怪。這些孩子心理更脆弱，應該給與他們特別關愛，否則很可能成為問題孩子。

少兒心理輔導成果

1、能積極主動地或者按成人的要求去觀察事物，記得住、記得好。能就具體直觀的事物進行簡單的概括?？蟿幽X筋，想象豐富，善于對周圍事物和現(xiàn)象提出各種問題；
2、愛父母、愛老師、愛小朋友、不因為滿足自己的需要而提出過分的要求、游戲輸了不胡鬧、對人有禮貌、會說禮貌用語、有同情心、能比較恰當?shù)乇磉_自己的喜怒哀樂等．

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