對于2-3歲患有自閉癥的孩子，以下是一些比較適合的干預手段：

提供早期干預：早期干預是關鍵，因為在這個階段孩子的大腦發(fā)育迅速，接受新的學習和發(fā)展技能的能力較強。早期干預可以包括言語和職能療法、行為療法和社交技能訓練等。專業(yè)人士可以根據(jù)孩子的具體情況制定個性化的干預計劃。

語言和溝通訓練：自閉癥兒童通常在語言和溝通方面存在困難。為了幫助他們提高語言能力，可以使用基礎的語言和符號，經(jīng)過模仿和示范來促進他們的語言發(fā)展。同時，鼓勵孩子與別人進行互動和交流，可以經(jīng)過游戲和角色扮演等方式提高社交和語言技能。

社交技能訓練：自閉癥兒童在社交互動方面可能存在困難，他們可能不懂得與他人建立聯(lián)系和交流。為了幫助他們提高社交技能，可以進行基礎的社交游戲和集體活動，鼓勵他們與其他孩子一起玩耍和合作。

結構化和穩(wěn)定的環(huán)境：自閉癥兒童通常對結構化和穩(wěn)定的環(huán)境更適應。提供清晰的日常規(guī)劃和預期，并盡量減少不必要的變化。同時，創(chuàng)造安全、安靜和有秩序的學習環(huán)境，以幫助孩子集中注意力和參與學習。

家庭支持和參與：家長在孩子的早期干預中扮演著重要的角色。積極參與孩子的治療和教育計劃，并與專業(yè)人士保持密切的溝通和合作。家長可以提供額外的支持和鼓勵，幫助孩子克服困難，促進他們的發(fā)展。

請記住，每個孩子都是獨特的，具體的干預措施應根據(jù)孩子的具體情況和專業(yè)人士的建議來制定。早期干預是關鍵，但也需要耐心和持久的努力來幫助孩子克服困難，促進他們的發(fā)展。