對于輕度智力發(fā)育遲緩，可以采取以下幾種干預(yù)康復(fù)技術(shù)：

1、教育干預(yù)：提供適應(yīng)個體發(fā)展水平的教育和學(xué)習環(huán)境，包括特殊教育課程和個別輔導(dǎo)。教育干預(yù)可以針對個體的具體學(xué)習障礙進行針對性的輔導(dǎo)和培訓(xùn)，幫助他們提高學(xué)習能力和認知技能。

2、言語和溝通治療：經(jīng)過語言治療和溝通技巧訓(xùn)練，幫助個體提高語言表達能力和溝通交流能力。這包括口語訓(xùn)練、語音矯正、語言理解和表達的訓(xùn)練等。

3、認知訓(xùn)練：經(jīng)過認知訓(xùn)練，幫助個體提高思維能力和注意力、記憶、問題解決等認知技能。這可以經(jīng)過游戲、益智活動、記憶訓(xùn)練等方式進行。

4、社交技能培養(yǎng)：幫助個體提高社交技能和社交適應(yīng)能力，包括與他人合作、人際交往、情緒管理等方面的訓(xùn)練。

5、日常生活技能培養(yǎng)：經(jīng)過訓(xùn)練和實踐，幫助個體掌握日常生活中的基本技能，如自理能力、獨立生活技能、社區(qū)交往等。

這些干預(yù)康復(fù)技術(shù)需要由專業(yè)的康復(fù)師、教育工作者或醫(yī)療人員進行指導(dǎo)和實施。同時，個體及其家庭的積極參與和支持也是非常重要的，他們可以在日常生活中提供支持和鼓勵，幫助個體克服困難，促進康復(fù)進程。