專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)訓(xùn)練集體融入困難的孩子通常會(huì)采取以下方法：

1、社交技能培訓(xùn)：專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)會(huì)教授孩子各種社交技能，例如與他人交流、表達(dá)自己的需求、建立友誼關(guān)系、解決沖突等。這些技能可以幫助孩子更好地與他人互動(dòng)和融入集體。

2、合作活動(dòng)：專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)會(huì)組織各種合作活動(dòng)，例如團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目、游戲和角色扮演等。這些活動(dòng)可以培養(yǎng)孩子與他人合作的能力，學(xué)會(huì)分享和尊重他人的觀點(diǎn)。

3、情緒管理訓(xùn)練：專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)會(huì)幫助孩子學(xué)會(huì)管理和表達(dá)自己的情緒。他們可能會(huì)使用認(rèn)知行為療法和情緒調(diào)節(jié)技巧，教授孩子如何控制情緒、應(yīng)對(duì)挫折和處理沖突，以促進(jìn)他們?cè)诩w中更好地適應(yīng)和融入。

4、自我認(rèn)知和自信心培養(yǎng)：專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)會(huì)幫助孩子了解自己的困難和優(yōu)點(diǎn)，并培養(yǎng)他們的自我認(rèn)知和自信心。經(jīng)過(guò)了解自己的能力和價(jià)值，孩子可以更自信地參與集體活動(dòng)。

5、角色模型和導(dǎo)師支持：專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)可能會(huì)提供角色模型和導(dǎo)師支持，讓孩子有機(jī)會(huì)與成功的人士交流和學(xué)習(xí)。這些角色模型和導(dǎo)師可以幫助孩子樹(shù)立積極的榜樣，并提供指導(dǎo)和支持。

6、家庭和社區(qū)參與：專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)通常會(huì)與家長(zhǎng)和社區(qū)合作，共同支持孩子的融入。他們可能會(huì)提供家長(zhǎng)培訓(xùn)和家庭支持，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與孩子的社交活動(dòng)，并與社區(qū)資源合作，為孩子提供更多機(jī)會(huì)和支持。

經(jīng)過(guò)以上的訓(xùn)練方法和支持，專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)可以幫助困難的孩子提高融入能力，增強(qiáng)自信心，并促進(jìn)他們?cè)诩w中的全面發(fā)展。