改善集體兒童的生活自理能力的專業(yè)途徑包括以下幾種：

1、職業(yè)治療師：職業(yè)治療師專門(mén)從事幫助人們提高生活自理能力的工作。他們可以經(jīng)過(guò)評(píng)估兒童的能力和需求，設(shè)計(jì)個(gè)性化的治療計(jì)劃，使用特定的活動(dòng)和訓(xùn)練來(lái)幫助兒童發(fā)展和提高自理能力。

2、特殊教育教師：特殊教育教師具備專業(yè)的知識(shí)和技能，能夠?yàn)橛刑厥庑枨蟮膬和峁﹤€(gè)性化的教育支持。他們可以制定適合兒童的學(xué)習(xí)計(jì)劃和教學(xué)策略，并提供相應(yīng)的支持和指導(dǎo)，以幫助他們提高生活自理能力。

3、心理咨詢師：心理咨詢師可以提供專業(yè)的心理支持和指導(dǎo)，幫助兒童克服集體生活自理能力方面的困難。他們可以使用認(rèn)知行為療法、社交技能訓(xùn)練等方法，幫助兒童改變負(fù)面的思維和行為模式，提高自理能力。

4、社會(huì)工作者：社會(huì)工作者可以提供家庭支持和社會(huì)資源的引導(dǎo)，幫助兒童和家庭獲得必要的支持和服務(wù)。他們可以協(xié)調(diào)各種資源，提供咨詢和指導(dǎo)，幫助兒童改善生活自理能力。

5、醫(yī)療團(tuán)隊(duì)：醫(yī)療團(tuán)隊(duì)包括醫(yī)生、護(hù)士和其他醫(yī)療專業(yè)人員，他們可以進(jìn)行全面的評(píng)估，查找任何潛在的醫(yī)療原因或健康問(wèn)題，可能影響兒童的生活自理能力。他們可以提供適當(dāng)?shù)闹委熀凸芾矸桨?，以改善兒童的自理能力?

以上專業(yè)途徑可以根據(jù)兒童的具體情況和需求進(jìn)行選擇和組合使用。重要的是與專業(yè)人士進(jìn)行合作，制定個(gè)性化的治療計(jì)劃和支持方案，以幫助兒童提高集體生活自理能力。