專家剖析影響孩子表現(xiàn)的成因

找出本源問(wèn)題，逐個(gè)擊破，針對(duì)性處理

原因

大腦神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不完善等生理原因形成自制能力差  腦組織危害、神經(jīng)遞質(zhì)代謝異常或聽視覺障礙等病理原因被誤以為充耳不聞、視若無(wú)睹  因食物影響、環(huán)境攪擾等要素影響心情，影響專心度  爸爸媽媽教育方法（過(guò)度溺愛、過(guò)度批判、無(wú)節(jié)制的生活和學(xué)習(xí)組織等）家庭原因形成的孩子心情上的壓力  為吸引關(guān)注或逃避擔(dān)負(fù)等心思原因下意識(shí)地經(jīng)過(guò)一些行為到達(dá)意圖

怎么處理？

改動(dòng)不良的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣

進(jìn)步視覺、觸覺能力及視聽聯(lián)合專注力

進(jìn)步記憶力

進(jìn)步對(duì)差異的分辨能力

接受抗攪擾訓(xùn)練

進(jìn)步互動(dòng)交流技巧，促進(jìn)語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)用