由于考生的時(shí)間很緊張，不可能抽出全部時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，所以他們應(yīng)該利用零碎的時(shí)間，在有空的時(shí)候養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，考生會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺(jué)中記住了注冊(cè)的咨詢工程師教材中的知識(shí)點(diǎn)，緩解了以后學(xué)習(xí)的心理壓力，增強(qiáng)了考生的自信心。