課程簡介：童程童美專注于中國3-18歲青少兒編程教育，經(jīng)過多年，研發(fā)出針對中國兒童的編程教育體系，在140多所中小學院校開展了編程課程。 少兒編程教育一站式解決方案1、一二年級新生可以直接學習WeDo4、學習“EV3進階”的同時可以選學“Python游戲編程”；學習“Python游戲編程”時同時可以選學“EV3進階”全年齡：涵蓋幼兒園、小學、初中、高中全年齡段全體系：樂高大顆粒、Scratch編程...[詳情]

課程簡介：為什么一定要在童程童美學習編程？編程教育我們總能領先一步！2002年，我們開始為中國大學生提供職業(yè)編程教育2015年，我們開始為中國青少兒提供趣味編程教育美國上市公司出品權(quán)威專家設計課程線下線上一體教學趣味職業(yè)兼顧融合童程童美由成立16年，累計培養(yǎng)了60萬IT互聯(lián)網(wǎng)軟件人才、首家在美國上市的IT教育集團達內(nèi)傾力打造。童程童美系列課程均由達內(nèi)創(chuàng)始人、CEO、資深軟件設計師韓少云帶領達內(nèi)教學總監(jiān)設計開...[詳情]

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課程簡介：青少年注意力培養(yǎng)課程價格：8000-12000/年適合年齡段：4-5歲5-6歲6歲以上通常注意力不集中有幾方面原因形成：生理原因——由于孩子大腦發(fā)育不完善，神經(jīng)系統(tǒng)興奮和抑制過程發(fā)展不平衡，故而自制能力差。這是正常的，只要教養(yǎng)得法，隨著年齡的增長，絕大多數(shù)孩子能做到注意力集中。病理原因——兒童存在輕微腦組織損害、腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)代謝異常，另外，有聽覺或視覺障礙的孩子也會被誤以為充耳不聞，不注意聽或視若...[詳情]

課程簡介：長沙博沃思青少年認知力訓練價格：8000-12000/年適合年齡段：4-5歲5-6歲6歲以上長沙學習能力培訓班博沃思教育是集合眾多心理學家、青少年教育專家、教學研發(fā)專家、認知力領域?qū)＜摇⒁约皬姶蟮恼n件研發(fā)團隊之力組成的團隊。引進美國先進認知力訓練體系，結(jié)合中國青少年情況制定出了更適合中國孩子的全新認知力訓練方法（QCPP訓練法），并將其普及到中國萬千家庭教育中。博沃思如何改善孩子行為習慣？博沃思經(jīng)...[詳情]

課程簡介：長沙理解力訓練長沙理解力訓練博沃思引進美國先進認知力訓練體系，結(jié)合中國青少年情況制定出了更適合中國孩子的全新認知力訓練方法（QCPP訓練法），并將其普及到中國萬千家庭教育中。博沃思在多個城市成立了多間培訓中心，旨在幫助學員掌握學習能力、改善思維模式，更好的獲取知識，并永久地收獲成功。理解力課程理解力課程理解力是指對某個事物的認識、認知、轉(zhuǎn)變過程的能力。理解力是衡量學習效益的重要指標。學習需要借助積...[詳情]

課程簡介：注意力不集中的原理：每個人都有喜歡和不喜歡做的事，感興趣和不感興趣的對象。當大腦覺得學習工作對象有趣時，分泌多巴胺讓自身興奮。當大腦覺得學習工作對象枯燥乏味的時候，會減少分泌興奮劑多巴胺。當多巴胺減少的時候，人就會感到無聊，困倦。這時，為了不進入睡眠狀態(tài)，大腦免不了去想一些其他感興趣的主題，也就同時產(chǎn)生了走神，分神，注意力不集中。長期如此，就會產(chǎn)生注意力缺乏，甚至多動癥。對成年人和學生都會有這類問...[詳情]

課程簡介：注意力不集中的原理：每個人都有喜歡和不喜歡做的事，感興趣和不感興趣的對象。當大腦覺得學習工作對象有趣時，分泌多巴胺讓自身興奮。當大腦覺得學習工作對象枯燥乏味的時候，會減少分泌興奮劑多巴胺。當多巴胺減少的時候，人就會感到無聊，困倦。這時，為了不進入睡眠狀態(tài)，大腦免不了去想一些其他感興趣的主題，也就同時產(chǎn)生了走神，分神，注意力不集中。長期如此，就會產(chǎn)生注意力缺乏，甚至多動癥。對成年人和學生都會有這類問...[詳情]

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課程簡介：長沙5-12歲多動癥矯正多動癥兒童的世界不被家長和老師理解多動癥患病之初，孩子表現(xiàn)為頑皮好動、注意力不集中、學習成績查、擠眉弄眼、搖頭聳肩等狀，常常被家長和老師誤認為是孩子染上了壞習慣，而錯誤地對孩子說教甚至打罵。被同學歧視、孤立多動癥不干預癥狀會持續(xù)加重，不管是多動癥孩子惹是生非、學習成績差的行為，還是多動癥孩子怪異的行為舉止，都會被同學嘲笑和歧視，漸漸被同學們疏遠，甚至隔離，使孩子變得自卑、怯...[詳情]

課程簡介：長沙5-12歲讀寫訓練課程什么是閱讀與讀寫困難15-20%的人有語言相關的學習困難的問題，這些人中的70-80%，有著閱讀障礙(Dyslexia)。閱讀困難/障礙分為·獲得性閱讀障礙·發(fā)展性閱讀障礙獲得性閱讀障礙指后天腦損傷造成的閱讀困難發(fā)展性閱讀障礙指在發(fā)展過程中沒有明顯的神經(jīng)或器質(zhì)性損傷、智力正常兒童的閱讀水平顯著落后于相應的智力水平或年齡的情況，一般是以閱讀成績落后于一到兩個年級的分...[詳情]