課程簡介：給學齡孩子提供視覺，和精細動作互相配合，相應能力的機會。訓練針對學習沒興趣，動手能力差，學習態(tài)度不端正，書寫能力差，以及早期精細動作緩慢的學員開設，**科學手段，兼具趣味的課堂，幫助大家能在相應視動統(tǒng)合能力方面實現(xiàn)，為后期實現(xiàn)更好成長奠定基礎。學校：杭州金色雨林對象：成長過程中，視動統(tǒng)合能力不足的人員教材：金色雨林視動統(tǒng)合能力訓練教學中涉及到的教材師資：超過10年相關(guān)教學經(jīng)驗的專業(yè)老師目的：孩子視...[詳情]

課程簡介：該課程是針對想要治療阿斯伯格綜合癥的學員而開設，適合5-18周歲之間的孩子參加。在本課程中，將**沙盤訓練、情緒管理、腦電波生物反饋訓練等多種科學的訓練方法幫助學員解決問題。**情緒管理，疏導孩子的對抗情緒；沙盤輔導、心理輔導，科學的解決孩子的人際交往問題。并且還有其他科學的訓練方法，幫助孩子緩解障礙，逐漸治愈。學校：杭州競思教育對象：患有阿斯伯格綜合癥的5-18周歲人群教材：杭州競思教育自編教材...[詳情]

課程簡介：采用互動體驗式的教學模式，融入素質(zhì)拓展等眾多手法，讓孩子進行體驗式訓練老師一對一輔導,發(fā)掘孩子問題根源，定制教學方案，采取人性化管理適用對象學習目標字如其人，**提高書寫能力完善孩子的性格；學會遣詞造句，提升寫作能力提高寫作水平，培養(yǎng)適合孩子個性發(fā)展的思維習慣；擴大閱讀量，增加知識的廣度和深度增強孩子的辨識能力，提高主動自讀能力；激發(fā)孩子對數(shù)字、運算、法則的興趣培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力，提高對數(shù)字的...[詳情]

課程簡介：采用互動體驗式的教學模式，融入素質(zhì)拓展等眾多手法，讓孩子進行體驗式訓練老師一對一輔導,發(fā)掘孩子問題根源，定制教學方案，采取人性化管理適用對象學習目標字如其人，**提高書寫能力完善孩子的性格；學會遣詞造句，提升寫作能力提高寫作水平，培養(yǎng)適合孩子個性發(fā)展的思維習慣；擴大閱讀量，增加知識的廣度和深度增強孩子的辨識能力，提高主動自讀能力；激發(fā)孩子對數(shù)字、運算、法則的興趣培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力，提高對數(shù)字的...[詳情]

課程簡介：該課程是針對想要解決閱讀障礙的學員而開設，采用國內(nèi)先進的腦電生物反饋訓練方法，為學員進行習題訓練以及心理輔導等等，科學的提高學員的閱讀能力，系統(tǒng)的解決閱讀障礙，讓孩子能夠反應更迅速。該課程由專業(yè)的訓練老師為學員進行引導，并提供相應的幫助，讓學員們能夠在輕松預約的氛圍中改善。學校：杭州競思教育對象：被閱讀障礙困擾的3-18周歲人群教材：杭州競思教育自編教材師資：杭州競思教育專業(yè)的閱讀障礙訓練導師目的...[詳情]

課程簡介：該課程是競思教育針對想要改善多動癥的孩子卡社，適合5-18周歲之間的孩子參加。該課程采用沙盤訓練、情緒管理、行為約束、習題鞏固、心理輔導、腦電生物反饋綜合訓練等科學的訓練方法，為每個學員量身定制訓練方案，糾正孩子的多動和小動作多的習慣，幫助學員提高學習能力，提高記憶力，愛上學習。學校：杭州競思教育對象：5-18周歲之間的人群教材：杭州競思教育自編教材師資：杭州競思教育業(yè)的多動癥訓練導師目的：幫助孩...[詳情]

課程簡介：該課程是競思教育針對想要改善多動癥的孩子卡社，適合5-18周歲之間的孩子參加。該課程采用沙盤訓練、情緒管理、行為約束、習題鞏固、心理輔導、腦電生物反饋綜合訓練等科學的訓練方法，為每個學員量身定制訓練方案，糾正孩子的多動和小動作多的習慣，幫助學員提高學習能力，提高記憶力，愛上學習。學校：杭州競思教育對象：5-18周歲之間的人群教材：杭州競思教育自編教材師資：杭州競思教育業(yè)的多動癥訓練導師目的：幫助孩...[詳情]

課程簡介：該課程是針對想要提高注意力的學員而開設，**腦電生物反饋，對特定的腦電活動進行訓練，并選擇性的強化某一頻段的腦電波以達到良好的訓練結(jié)果，幫助學員學習和鞏固正確的注意力方法，從根本上提高孩子的注意力能力。該課程適合5-18周歲之間的人群參加，由專業(yè)的訓練導師進行指導，并結(jié)合沙盤訓練、行為約束等科學訓練方法，達到良好的效果。學校：杭州競思教育對象：5-18周歲之間的人群教材：杭州競思教育自編教材師資：...[詳情]

課程簡介：兒童自閉癥康復訓練課程適用對象針對社交障礙，膽小害羞，欠缺主動性的自閉癥譜系及發(fā)育遲緩、準備進入幼兒園的3-7周歲兒童課程亮點1、兒童自閉癥康復訓練課程特色：2、采用言語聽覺科學、口部運用治療學以及國際引進**器材、康語自主研發(fā)的口腔按摩器材改善兒童口肌障礙，讓孩子更快開口說話。3、課程體系：1.口部運動。2.言語聽覺科學。3.構(gòu)音系統(tǒng)4、科學原理：言語聽覺科學，口部運動治療學學習目標縮短兒童語言...[詳情]

課程簡介：少兒啟智認知培訓課程適用對象針對2-7歲兒童認知能力提升，缺乏模仿意識、認知理解薄弱、認知發(fā)展障礙等需要進行干預訓練的兒童學習目標提升2-7歲兒童的認知能力課程內(nèi)容少兒啟智認知培訓課程簡介：啟智認知課：44課時，需提前一天預約，隨到隨學教學目標：啟智詞匯300組，認知能力倍數(shù)增長教學對象：針對缺乏模仿意識、認知理解薄弱、認知發(fā)展障礙等需要進行干預訓練的兒童。課程模式：30分鐘1對1教學原理：應用行...[詳情]

課程簡介：兒童感覺統(tǒng)合訓練培訓班適用對象針對自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合障礙、學習障礙、大小肌肉發(fā)展不足、注意力不集中等需要進行干預訓練的2-7周歲兒童。學習目標**針對性感覺刺激活動改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題，提升身體動作運用能力，促進認知、注意力、語言等能力發(fā)展。課程內(nèi)容兒童感覺統(tǒng)合訓練培訓班簡介：感統(tǒng)課程：40課時，需提前1天預約，隨到隨學5大核心系統(tǒng)身體大腦全面發(fā)展教學對象：針對自閉癥譜系、發(fā)育遲緩...[詳情]

課程簡介：專注力訓練一對一培訓班適用對象想要提升專注力的2-7周歲孩子課程亮點專注力訓練一對一培訓班特色：1.品牌沉淀：10年教學沉淀，中國2-7周歲兒童言語康復培訓品牌。2.教學規(guī)模：24個城市，48所校區(qū)，2100余名專業(yè)師資，超7100名兒童進入幼兒園或小學。3.師資力量：BCBA專家團隊與康語核心師資團隊聯(lián)合掌舵，同步國際前沿教學技術(shù)。4.1對1定制課程：根據(jù)專家評估報告IEP課程，全程一對一服務，...[詳情]

課程簡介：適用對象針對存在無語言、發(fā)音不清、口肌障礙等需要進行言語干預訓練的2-7歲兒童。學習目標20組音系療法，讓孩子更快開口說話課程內(nèi)容言語開發(fā)培訓簡介：言語開發(fā)訓練課程：40課時，需提前預約，隨到隨學教學目標：20組音系療法，讓孩子更快開口說話教學對象：針對存在無語言、發(fā)音不清、口肌障礙等需要進行言語干預訓練的2-7歲兒童。課程模式：每次課時長30分鐘1對1教學原理：言語聽覺科學、口部運動治療學課程教...[詳情]

課程簡介：每年七八月，家長們都開始蠢蠢欲動，一方面想要讓孩子早點離校去上幼兒園，一方面又糾結(jié)是否要多干預一段時間鞏固能力。尤其是干預了一段時間，孩子能力較好或有進步的兒童家長，他們渴望自己的孩子能夠和其他普齡兒童一樣能夠進入幼兒園，同時又對孩子上幼兒園這件事感到忐忑。他們害怕自己的孩子不能適應幼兒園生活，擔心孩子被勸退，在幼兒園受欺負?！拔业暮⒆幽苌嫌變簣@嗎？”“上幼兒園了，我的孩子能適應嗎？”“什么樣的幼...[詳情]

課程簡介：疫情當前，開學時間一推再推，被迫停下的教學干預，多出來的親子時光，到底該如何規(guī)劃？早于2月4日起，康語就已聯(lián)合業(yè)內(nèi)多位專家學者免費為全國特殊家庭提供抗擊疫情特別微課“停課不停學，疫情不孤獨”，確保每一位孩子和家長可以在家共同學習，讓孩子康復的腳步始終向前！截止目前，抗擊疫情特別微課共計觀看人次達13萬余次。世界上沒有兩片相同的葉子，同樣，也沒有兩個完全相同的孩子。自抗擊疫情特別微課開播以來，我們收...[詳情]