課程簡介：素描招收：10周歲以上素描定義：指用單色描繪物體，但是其實質的內(nèi)含更豐富，更寬泛。素描常用工具及性能：鉛筆：便于較細致的刻畫，筆觸比較纖細，不適宜畫太大的畫面。碳筆、碳條：質地松脆，黑白對比強，便于畫出較多濃淡層次，但不宜反復涂改和深入刻畫。橡皮：硬質素描橡皮便于大面積檫改，軟質可塑橡皮便于細節(jié)的修改。其它：木質畫板、金屬折疊畫架、素描紙、工具刀、鐵夾子等作畫姿態(tài)與握筆姿勢：起型方法：剪影法，坐標...[詳情]

課程簡介：課程詳情昆山素描培訓! 你喜歡畫畫嗎？你想成為畫家嗎？進畫家班，拜師學畫畫，實現(xiàn)你做畫家的夢想！素描課程設置一、培養(yǎng)對象∶  面向小學三年級以上學員，需要進行美術專業(yè)技法學習的孩子與成人。1.結構素描班：小學三年級以上學員，對繪畫有濃厚興趣。2.幾何素描班：小學三年級以上學員，且學習過結構素描。3.靜物素描班：小學五年級以上學員，且掌握幾何素描。4.設計素描班：初中以...[詳情]

課程簡介：昆山成人油畫一、基本內(nèi)容與學時分配1.油畫靜物（1-3）期1.5小時/次2.油畫風景臨?。?-6）期2小時/次3.油畫頭像（7-8）期1.54.油畫人物（9-10）期2.5-3小時5.綜合繪畫創(chuàng)作訓練************專業(yè)風景寫生不在總學時內(nèi)。***************二、課程實驗與實習1、教學目的與要求（1）油畫靜物：主要**油畫靜物的訓練使學生對油畫材料和語言有初步的了解。油畫語言包...[詳情]

課程簡介：成人軟筆書法從筆畫中理解傳統(tǒng)文化精髓，形成良好的學習和生活習慣；泛舟歷史，了解歷代書法大家情懷、趣事，樹立良好的人生學習榜樣；博覽群“書”，不斷提高自身審美修養(yǎng)?！具m合人群】對熱愛書法，零基礎或有一定書法基礎的成人學員。根據(jù)學員自身特點指導選帖和學習方向。突破學習瓶頸，指點學員不足。秉承技道雙修，弘揚傳統(tǒng)文化之理念，在學習書法技法的同時，滲透書法史學、美學、鑒賞知識的學習。定期舉辦展覽，促進交流、...[詳情]

課程簡介：昆山成人素描課程（4-6）人小班一期成人素描造型基礎規(guī)范化訓練（共15次/1.5小時）目標：系統(tǒng)掌握學院派造型基礎知識，糾正錯誤觀念與不良作畫習慣，補充遺漏知識，為下一步深入訓練打下堅實的基礎。主要學習內(nèi)容：透視、解剖、空間表達、體積塑造、明暗、構圖、素描表現(xiàn)技法、質感練習。1線條訓練線條是素描繪畫的根本。**不同線型的訓練，掌握不同線型語言帶來的體會，同時平穩(wěn)的心態(tài)更是畫好素描的前提。2體積感訓...[詳情]

課程簡介：昆山成人篆刻課程（4-6）人小班篆刻是一門與書法密切結合的傳統(tǒng)藝術，迄今已有三千七百多年的歷史，又稱璽印、印或印章等。【篆刻教學內(nèi)容】簡單了解篆刻的基礎知識。了解篆刻的分類以及歷史發(fā)展。篆刻所使用的工具的介紹以及使用?！咀探虒W方式】首先**展示名家的篆刻作品，讓學生進一步了解印章的構圖及章法。**視頻、老師親手演示，讓學員了解篆刻的基本步驟和技法，讓學員隊篆刻有個基本的整體而全面的了解。按步驟，...[詳情]

課程簡介：昆山成人中國畫（4-6）人小班【國畫課程介紹】一階段，學員跟畫、添畫、變畫、組畫；第二階段，學員作畫，老師分析并修改錯誤?！緡嫿虒W內(nèi)容】小寫意花鳥畫入門，掌握基本運筆、用墨、用水的方法，初步學習簡單的蔬菜、瓜果、動物等生活常見物品畫法；初步學習小寫意花鳥畫掌握常見花卉的畫法；能夠較熟練掌握花卉畫法，會畫幾種常見的鳥類，能夠欣賞花鳥畫作品。能夠自己構圖進行簡單的創(chuàng)作，基本掌握簡單的小寫意花鳥畫畫法...[詳情]

課程簡介：軟筆書法(少兒)一、培養(yǎng)對象∶⒈小學二年級以上學生⒉毛筆字愛好者一、課程目標∶面向小學二年級學生，培養(yǎng)孩子正確的毛筆握筆姿勢及坐姿，從而學習毛筆字的書寫，鍛煉孩子的耐心。二、學習內(nèi)容∶⒈握筆姿勢⒉書寫姿勢及寫字工具的運用，各種風格字體的識別⒊書法要點，筆畫的書寫位置三、教學特色先學寫字，再學做人，是老師經(jīng)常對學生說的話，從一個人的字就能看出一個人的品性，教師針對孩子的行為特點，互動教學，寓教于樂，...[詳情]

課程簡介：軟筆書法(少兒)一、培養(yǎng)對象∶⒈小學二年級以上學生⒉毛筆字愛好者一、課程目標∶面向小學二年級學生，培養(yǎng)孩子正確的毛筆握筆姿勢及坐姿，從而學習毛筆字的書寫，鍛煉孩子的耐心。二、學習內(nèi)容∶⒈握筆姿勢⒉書寫姿勢及寫字工具的運用，各種風格字體的識別⒊書法要點，筆畫的書寫位置三、教學特色先學寫字，再學做人，是老師經(jīng)常對學生說的話，從一個人的字就能看出一個人的品性，教師針對孩子的行為特點，互動教學，寓教于樂，...[詳情]

課程簡介：軟筆書法(少兒)一、培養(yǎng)對象∶⒈小學二年級以上學生⒉毛筆字愛好者一、課程目標∶面向小學二年級學生，培養(yǎng)孩子正確的毛筆握筆姿勢及坐姿，從而學習毛筆字的書寫，鍛煉孩子的耐心。二、學習內(nèi)容∶⒈握筆姿勢⒉書寫姿勢及寫字工具的運用，各種風格字體的識別⒊書法要點，筆畫的書寫位置三、教學特色先學寫字，再學做人，是老師經(jīng)常對學生說的話，從一個人的字就能看出一個人的品性，教師針對孩子的行為特點，互動教學，寓教于樂，...[詳情]

課程簡介：軟筆書法(少兒)一、培養(yǎng)對象∶⒈小學二年級以上學生⒉毛筆字愛好者一、課程目標∶面向小學二年級學生，培養(yǎng)孩子正確的毛筆握筆姿勢及坐姿，從而學習毛筆字的書寫，鍛煉孩子的耐心。二、學習內(nèi)容∶⒈握筆姿勢⒉書寫姿勢及寫字工具的運用，各種風格字體的識別⒊書法要點，筆畫的書寫位置三、教學特色先學寫字，再學做人，是老師經(jīng)常對學生說的話，從一個人的字就能看出一個人的品性，教師針對孩子的行為特點，互動教學，寓教于樂，...[詳情]

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課程簡介：軟筆書法(少兒)一、培養(yǎng)對象∶⒈小學二年級以上學生⒉毛筆字愛好者一、課程目標∶面向小學二年級學生，培養(yǎng)孩子正確的毛筆握筆姿勢及坐姿，從而學習毛筆字的書寫，鍛煉孩子的耐心。二、學習內(nèi)容∶⒈握筆姿勢⒉書寫姿勢及寫字工具的運用，各種風格字體的識別⒊書法要點，筆畫的書寫位置三、教學特色先學寫字，再學做人，是老師經(jīng)常對學生說的話，從一個人的字就能看出一個人的品性，教師針對孩子的行為特點，互動教學，寓教于樂，...[詳情]

課程簡介：成人軟筆書法從筆畫中理解傳統(tǒng)文化精髓，形成良好的學習和生活習慣；泛舟歷史，了解歷代書法大家情懷、趣事，樹立良好的人生學習榜樣；博覽群“書”，不斷提高自身審美修養(yǎng)?！具m合人群】對熱愛書法，零基礎或有一定書法基礎的成人學員。根據(jù)學員自身特點指導選帖和學習方向。突破學習瓶頸，指點學員不足。秉承技道雙修，弘揚傳統(tǒng)文化之理念，在學習書法技法的同時，滲透書法史學、美學、鑒賞知識的學習。定期舉辦展覽，促進交流、...[詳情]

課程簡介：成人軟筆書法從筆畫中理解傳統(tǒng)文化精髓，形成良好的學習和生活習慣；泛舟歷史，了解歷代書法大家情懷、趣事，樹立良好的人生學習榜樣；博覽群“書”，不斷提高自身審美修養(yǎng)?！具m合人群】對熱愛書法，零基礎或有一定書法基礎的成人學員。根據(jù)學員自身特點指導選帖和學習方向。突破學習瓶頸，指點學員不足。秉承技道雙修，弘揚傳統(tǒng)文化之理念，在學習書法技法的同時，滲透書法史學、美學、鑒賞知識的學習。定期舉辦展覽，促進交流、...[詳情]