課程簡介：【講師介紹】田淼國際注冊職業(yè)培訓師資深企業(yè)管理培訓師IPTS國際職業(yè)培訓師上海世博會組織活動師北京大學國學培訓導師索國際潛能開發(fā)首席導師中國首批國禮文化修養(yǎng)師中國“心”領導力實戰(zhàn)派培訓師上海益仙文化傳播有限公司總經理10年中基層：中國石化上海石化液化所、公用事業(yè)公司黨委辦公室主任、團委書記；10年高層：中國石化上海石化總經理辦公室調研室、接待室、總值班室主任；中國石化上海石化企管部高級主管；25年...[詳情]

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課程簡介：講師簡介韓先生◆背景經歷肯耐珂薩資深講師，顧問對Excel及ExcelVBA在企業(yè)高效管理中的應用有著豐富的實戰(zhàn)經驗，精通Excel及VBA在管理中高級應用培訓，尤其是Excel及VBA在企業(yè)財務、會計、銷售、人力資源、金融財務等管理中的應用。已經出版了近40余部關于Excel企業(yè)管理應用方面的著作 。曾在原國家經貿委大型辦、中鋼集團、寶鋼集團、北京科技大學、河北理工大學等任職，具有豐富...[詳情]

課程簡介：【講師介紹】田淼國際注冊職業(yè)培訓師資深企業(yè)管理培訓師IPTS國際職業(yè)培訓師上海世博會組織活動師北京大學國學培訓導師索國際潛能開發(fā)首席導師中國首批國禮文化修養(yǎng)師中國“心”領導力實戰(zhàn)派培訓師上海益仙文化傳播有限公司總經理10年中基層：中國石化上海石化液化所、公用事業(yè)公司黨委辦公室主任、團委書記；10年高層：中國石化上海石化總經理辦公室調研室、接待室、總值班室主任；中國石化上海石化企管部高級主管；25年...[詳情]

課程簡介：課程背景世界著名質量管理大師J.M.朱蘭博士說過：21世紀將是質量的世紀。我國從20世紀70年代末到80年代初引進“質量管理”的思想、方法、體系，對提升廣大制造型企業(yè)產品質量、管理水平，對提升“中國制造”競爭力起了非常巨大的作用。但我們也看到有不少企業(yè)的產品質量水平低下，客戶投訴、報怨、退貨不斷上升。企業(yè)在客戶、市場的信譽下降，面臨被市場淘汰出局的危險。企業(yè)領導的管理觀念、思路混亂，在整個企業(yè)經營...[詳情]

課程簡介：課程背景世界著名質量管理大師J.M.朱蘭博士說過：21世紀將是質量的世紀。我國從20世紀70年代末到80年代初引進“質量管理”的思想、方法、體系，對提升廣大制造型企業(yè)產品質量、管理水平，對提升“中國制造”競爭力起了非常巨大的作用。但我們也看到有不少企業(yè)的產品質量水平低下，客戶投訴、報怨、退貨不斷上升。企業(yè)在客戶、市場的信譽下降，面臨被市場淘汰出局的危險。企業(yè)領導的管理觀念、思路混亂，在整個企業(yè)經營...[詳情]

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課程簡介：TTT企業(yè)內訓師培訓綜合能力提升課程大綱模塊一：優(yōu)秀內訓師的基本功夫案例分析：一、內訓師的基本功夫1、內訓師的角色與定位2、培訓師的幾種類型3、提高培訓技巧的六大步驟二、優(yōu)秀內訓師的能力素質模型三、內訓師必須掌握的成人學習的特點1、成人學習的特性與障礙2、成人學習的動機分析3、成人喜歡的學習風格A、庫柏學習循環(huán)圈B、成人學習的心理層次遞進模型4、當前成人培訓的新方法A、行動學習法B、問題情境學習法...[詳情]

課程簡介：TTT企業(yè)內訓師培訓綜合能力提升課程大綱模塊一：優(yōu)秀內訓師的基本功夫案例分析：一、內訓師的基本功夫1、內訓師的角色與定位2、培訓師的幾種類型3、提高培訓技巧的六大步驟二、優(yōu)秀內訓師的能力素質模型三、內訓師必須掌握的成人學習的特點1、成人學習的特性與障礙2、成人學習的動機分析3、成人喜歡的學習風格A、庫柏學習循環(huán)圈B、成人學習的心理層次遞進模型4、當前成人培訓的新方法A、行動學習法B、問題情境學習法...[詳情]

課程簡介：Outline/課程概述：Topics/題目Contents/內容導論：全腦思維1、認識大腦：拆掉思維墻、活出真自己2、開發(fā)大腦智能：打開智慧的魔盒u左右智能開發(fā)：邏輯思維—意識腦、語言腦、學術腦u右腦智能開發(fā)：形象思維—創(chuàng)造腦、音樂腦、藝術腦3、思維導圖的魔力：思維無邊、自由無限u什么是思維導圖u為什么要用思維導圖：眾覽全局與明察秋毫u如何使用思維導圖：手繪圖、imindmap、mindmana...[詳情]

課程簡介：課程大綱課前作業(yè)：自備20分鐘的培訓內容，上過《培訓授課技巧1》的學員寫出講解操作表導入：本次課程的學習目標和學習規(guī)則第一模塊：回顧與鞏固《培訓授課技巧1》內容學習目標4要素講解4步驟第二模塊：預防與應對常見課堂問題討論：常見課堂問題常見課堂問題的預防與應對-卡住、“斷篇”-時間控制問題-學員不聽、不參與-學員提問及挑戰(zhàn)第三模塊：培訓授課技巧2組織學習活動的4步驟-明確目的-設置活動-管理過程-總...[詳情]

課程簡介：課程大綱課前作業(yè)：自備20分鐘的培訓內容，上過《培訓授課技巧1》的學員寫出講解操作表導入：本次課程的學習目標和學習規(guī)則第一模塊：回顧與鞏固《培訓授課技巧1》內容學習目標4要素講解4步驟第二模塊：預防與應對常見課堂問題討論：常見課堂問題常見課堂問題的預防與應對-卡住、“斷篇”-時間控制問題-學員不聽、不參與-學員提問及挑戰(zhàn)第三模塊：培訓授課技巧2組織學習活動的4步驟-明確目的-設置活動-管理過程-總...[詳情]