課程簡(jiǎn)介：時(shí)間教育意義及啟示入營(yíng)報(bào)到：指定報(bào)到，體檢，辦理手續(xù)，發(fā)放物品，住基地或規(guī)范團(tuán)隊(duì)，強(qiáng)化禮儀，提升意識(shí)，凝聚競(jìng)選隊(duì)長(zhǎng)，打造核心團(tuán)隊(duì),樹(shù)立我們的理想（目標(biāo)）“黃埔精神”行為軍事訓(xùn)練、耐力訓(xùn)練、站姿、坐姿、三大隊(duì)列訓(xùn)練。勞動(dòng)實(shí)踐，野外生存訓(xùn)練，野外，戰(zhàn)地野外生存訓(xùn)練，學(xué)習(xí)遇險(xiǎn)鍛煉自己生存能力第3天“大學(xué)城”，“努力求學(xué)，爭(zhēng)上學(xué)?！薄皬V東科技中心”強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想。人生目標(biāo)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。第4天心靈輔導(dǎo)提升行為習(xí)慣，...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：NLP“系統(tǒng)成長(zhǎng)”軍事國(guó)學(xué)夏令營(yíng)（14天標(biāo)準(zhǔn)營(yíng)）★NLP軍事夏令營(yíng)特色：2NLP3恩情感、財(cái)商訓(xùn)練軍、拉練、改良、時(shí)間觀念、生標(biāo)規(guī)劃抗挫折力（7實(shí)踐中成長(zhǎng)（行動(dòng)力，動(dòng)手能力、8太極拳9國(guó)學(xué)、道、冥想、精神力訓(xùn)練10、繡、織布農(nóng)耕：種菜、翻地、村生活體驗(yàn)（天氣定）12演講時(shí)活動(dòng)內(nèi)容詳細(xì)查，起床?？?gt;>軍體拳、武術(shù)、軍訓(xùn)8：15務(wù)整理良好的內(nèi)務(wù)，可以鍛煉個(gè)人的綜合素質(zhì)。上主題活動(dòng)隊(duì)建議、感...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：心靈之旅“變形記”之走進(jìn)貧困山區(qū)夏令營(yíng)你可以把她理解為一個(gè)夏令營(yíng)活動(dòng)！也可以把她理解為一次心靈的碰撞……讓孩子去一次“貧困山區(qū)”。一定會(huì)讓他刻骨銘心！讓那里的“生活”觸摸到她的心靈！讓孩子讀萬(wàn)卷書(shū)，更要行千里路……只有到貧困山區(qū)那種“場(chǎng)合”的訓(xùn)練，體驗(yàn)，勝過(guò)你千萬(wàn)次的說(shuō)教？只有讓孩子親身參與、策劃的公益活動(dòng)，比你講“N”遍的感恩故事都有用得多……有些話，有些夏令營(yíng)的訓(xùn)練是必須到一定的“場(chǎng)合”才能觸...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：NLP“系統(tǒng)成長(zhǎng)”軍事國(guó)學(xué)夏令營(yíng)（21天系統(tǒng)精英營(yíng)）★NLP軍事夏令營(yíng)特色：2NLP3恩情感、財(cái)商訓(xùn)練軍、拉練、改良、時(shí)間觀念、生標(biāo)規(guī)劃抗挫折力（7實(shí)踐中成長(zhǎng)（行動(dòng)力，動(dòng)手能力、8太極拳9國(guó)學(xué)、道、冥想、精神力訓(xùn)練10、繡、織布農(nóng)耕：種菜、翻地、村生活體驗(yàn)（天氣定）12演講時(shí)活動(dòng)內(nèi)容詳細(xì)查，起床。看>>軍體拳、武術(shù)、軍訓(xùn)8：15務(wù)整理良好的內(nèi)務(wù)，可以鍛煉個(gè)人的綜合素質(zhì)。上主題活動(dòng)隊(duì)建議...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：長(zhǎng)征精神,紅色教育“小紅軍小知青”踐行成長(zhǎng)夏令營(yíng)訓(xùn)練艱苦的軍事夏令營(yíng)，訓(xùn)練嚴(yán)格的軍事夏令營(yíng)，那就是和紅軍長(zhǎng)征一比一的訓(xùn)練模式的小紅軍小知青”踐行成長(zhǎng)夏令營(yíng)的訓(xùn)練重走長(zhǎng)征路、重溫知青生活，繼承和弘揚(yáng)老前輩留給我們的百折不撓、自強(qiáng)不息的民族精神一代一代傳下去。言傳不如身教，讀萬(wàn)卷書(shū)不如行千里路，讓青少年到農(nóng)村去，到貧困山區(qū)去，到紅軍“長(zhǎng)征過(guò)的地方”去。親身實(shí)踐，體會(huì)父輩的經(jīng)歷。認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在自己的生活來(lái)之...[詳情]

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