1、行為干預(yù)治療

經(jīng)過(guò)早期的行為干預(yù)改善自閉癥患者的問(wèn)題行為，被運(yùn)用于自閉癥的康復(fù)治療中，并且被證實(shí)有效。如針對(duì)自閉癥患者的哭鬧不止行為，由受過(guò)訓(xùn)練的專業(yè)人員制定相應(yīng)的行為矯正方案，經(jīng)過(guò)專業(yè)人員、父母、自閉癥患者的共同參與，利用消退、獎(jiǎng)賞、強(qiáng)化、負(fù)強(qiáng)化、模仿等行為治療的方法來(lái)提高自閉癥患者的自控能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、交流能力等。

2、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練

是指基于感覺統(tǒng)合失調(diào)患者的神經(jīng)刺激需要，引導(dǎo)對(duì)感覺刺激作適當(dāng)反應(yīng)的訓(xùn)練。常見的感統(tǒng)訓(xùn)練包括滑板、平衡腳踏車、平衡木、觸覺毛刷、秋千和蹦床等，治療師可根據(jù)患者需要設(shè)計(jì)個(gè)性化訓(xùn)練項(xiàng)目。自閉癥患者在訓(xùn)練過(guò)程中可增強(qiáng)自信心和自我控制力，適用于存在怕人觸摸、缺乏自信、愛哭、膽小、情緒化、注意力差等問(wèn)題的自閉癥患者。

3、音樂(lè)治療

音樂(lè)療法是經(jīng)過(guò)營(yíng)造愉悅的治療氛圍，調(diào)動(dòng)患兒參與的積極性，經(jīng)過(guò)演奏樂(lè)器或歌唱等形式使患兒主動(dòng)參與其中，進(jìn)而達(dá)到治療目的。如讓自閉癥患者跟隨音樂(lè)節(jié)奏打節(jié)拍，演奏簡(jiǎn)便的易操作的樂(lè)器如非洲鼓、豎笛，隨著音樂(lè)刺激跳舞等，經(jīng)過(guò)這種方式可提升自閉癥患者的感知覺，并使注意力集中，穩(wěn)定情緒。

4、美術(shù)治療

美術(shù)治療包括繪畫、剪紙、泥塑等，可以安全釋放患兒的負(fù)面情緒，同時(shí)表達(dá)其內(nèi)心感受，其作品的聯(lián)想和投射都有助于治療師和家長(zhǎng)進(jìn)入其內(nèi)心世界。此外，美術(shù)治療所塑造的愉悅的氛圍可使得自閉癥患者在自由作畫的過(guò)程中敞開心扉，主動(dòng)交流。

5、物理治療

常用經(jīng)顱磁刺激治療，是一種無(wú)痛、無(wú)創(chuàng)的綠色治療方法，磁信號(hào)可以無(wú)衰減地透過(guò)顱骨而刺激到大腦神經(jīng)，可提高自閉癥患者的運(yùn)動(dòng)能力、手眼協(xié)調(diào)能力等。