課程簡介：鄭州童程童美少兒編程培訓(xùn)校區(qū)設(shè)有榮譽墻，激勵孩子積極主動學(xué)習(xí)快速咨詢少兒編程課程課程名稱課程教學(xué)課程咨詢創(chuàng)意啟蒙課程由創(chuàng)意啟蒙與編程啟蒙組成。經(jīng)過教具搭建，認識、探索世界。配合游戲化的課程學(xué)習(xí)編程概念，采用無屏幕編程，保護孩子視力和大腦。培養(yǎng)孩子動手、想象、表達等多方面的能力。人工智能編程人工智能編程課程，面向5-18歲青少年，依托達內(nèi)教育集團18年編程教育經(jīng)驗，研發(fā)出一套系統(tǒng)的少兒編程課程體系，...[詳情]

課程簡介：鄭州少兒編程教育少兒編程課程介紹創(chuàng)意編程課程童程童美為兒童定制了創(chuàng)意編程課程，該課程根據(jù)孩子的三個年齡段劃分了三個階段課程，每個階段的課程有...人工智能編程課程該課程面向青少年，涵蓋少兒啟蒙編程和少兒趣味編程如Python、JavaScript、HTML、CSS、Java等，課程...智能機器人編程課程采用體驗式的學(xué)習(xí)方式，讓小朋友在玩耍中實現(xiàn)機器人模型的設(shè)計與搭建，并為機器人編寫程序，完成挑戰(zhàn)...[詳情]

課程簡介：課程詳情教學(xué)特色采用特殊專業(yè)教具，設(shè)置個性化教育方案，以運動游戲方式預(yù)防和改善兒童感統(tǒng)失調(diào)，提升兒童感覺刺激的結(jié)構(gòu)性反應(yīng)。面向群體感覺統(tǒng)合失調(diào):身體協(xié)調(diào)能力差，多動不安，注意力不集中，平衡能力弱，在學(xué)習(xí)方面，閱讀、寫字困難等。感統(tǒng)失調(diào)課程我們擯棄醫(yī)院、機構(gòu)一直使用的T分值表，從孩子實際表現(xiàn)評估孩子，制定一套嚴格的訓(xùn)練方案理性評估孩子?；?2到14節(jié)課就可以觀察到孩子上課效果。從兒童生理發(fā)育著手，...[詳情]

課程簡介：課程詳情教學(xué)特色采用特殊專業(yè)教具，設(shè)置個性化教育方案，以運動游戲方式預(yù)防和改善兒童感統(tǒng)失調(diào)，提升兒童感覺刺激的結(jié)構(gòu)性反應(yīng)。面向群體感覺統(tǒng)合失調(diào):身體協(xié)調(diào)能力差，多動不安，注意力不集中，平衡能力弱，在學(xué)習(xí)方面，閱讀、寫字困難等。感統(tǒng)失調(diào)課程我們擯棄醫(yī)院、機構(gòu)一直使用的T分值表，從孩子實際表現(xiàn)評估孩子，制定一套嚴格的訓(xùn)練方案理性評估孩子。基本12到14節(jié)課就可以觀察到孩子上課效果。從兒童生理發(fā)育著手，...[詳情]

課程簡介：課程詳情教學(xué)特色采用特殊專業(yè)教具，設(shè)置個性化教育方案，以運動游戲方式預(yù)防和改善兒童感統(tǒng)失調(diào)，提升兒童感覺刺激的結(jié)構(gòu)性反應(yīng)。面向群體感覺統(tǒng)合失調(diào):身體協(xié)調(diào)能力差，多動不安，注意力不集中，平衡能力弱，在學(xué)習(xí)方面，閱讀、寫字困難等。感統(tǒng)失調(diào)課程我們擯棄醫(yī)院、機構(gòu)一直使用的T分值表，從孩子實際表現(xiàn)評估孩子，制定一套嚴格的訓(xùn)練方案理性評估孩子。基本12到14節(jié)課就可以觀察到孩子上課效果。從兒童生理發(fā)育著手，...[詳情]

課程簡介：鄭州康語兒童康復(fù)培訓(xùn)專注2-7歲語言社交咨詢課程語言發(fā)育遲緩有哪些表現(xiàn):正常嬰兒在7-8個月時會模仿聲音，大約1歲時會給爸爸媽媽打電話，1歲半時會說十幾個單詞，能聽懂簡單......如果孩子語言遲緩，家長在專家的指導(dǎo)下，應(yīng)消除或盡量減少語言遲緩的原因。盡管由于不同的原因，語言干預(yù)的措施不盡相同，但有些原則是相同的。鄭州康語課程KANGYUCOURSE言語開發(fā)★教學(xué)對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口...[詳情]

課程簡介：課程詳情課程名稱感統(tǒng)訓(xùn)練★授課對象孤獨癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童★課程模式一對一★科學(xué)原理腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué)★課程內(nèi)容**63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童粗大動作、精細動作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等，促進孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。課程效果①改善兒童的注意力，學(xué)習(xí)力②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題③促進兒童大、小肌...[詳情]

課程簡介：社交康復(fù)【授課對象】自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童【課程模式】一對一 / 一對二【科學(xué)原理】應(yīng)用行為分析學(xué)【課程內(nèi)容】**各種游戲的介入來提升兒童的表達動機，用情景的設(shè)置來提高兒童的主動表達，社交互動的能力【課程效果】1.溝通基礎(chǔ)階段：解決兒童對人的鏈接關(guān)系和情感問題，從而促進兒童溝通動機的發(fā)展和主動表達的能力2.社會參照階段：解決兒童...[詳情]

課程簡介：課程詳情課程名稱感統(tǒng)訓(xùn)練★授課對象孤獨癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童★課程模式一對一★科學(xué)原理腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué)★課程內(nèi)容**63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童粗大動作、精細動作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等，促進孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。課程效果①改善兒童的注意力，學(xué)習(xí)力②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題③促進兒童大、小肌...[詳情]

課程簡介：鄭州康語自閉癥康復(fù)訓(xùn)練讓孩子更快開口說話咨詢課程鄭州自閉癥康復(fù)訓(xùn)練--小貼士先天自閉癥能治好嗎對自閉癥兒童，在行為上多進行干預(yù)，而且對他們也要多進行矯正，并且可以選擇一個具體的機構(gòu)來做康復(fù)訓(xùn)練，這樣對治療自閉癥的孩子有很大幫助。除了在選擇機構(gòu)進行治療外，還可以在家庭中多和這些孩子進行溝通，也多對他們進行關(guān)愛，給更多時間來陪伴他們，這樣就可以很好的幫助治療疾病。我想咨詢老師我想了解更多孩子有自閉癥的...[詳情]

課程簡介：課程詳情教學(xué)特色采用特殊專業(yè)教具，設(shè)置個性化教育方案，以運動游戲方式預(yù)防和改善兒童感統(tǒng)失調(diào)，提升兒童感覺刺激的結(jié)構(gòu)性反應(yīng)。面向群體感覺統(tǒng)合失調(diào):身體協(xié)調(diào)能力差，多動不安，注意力不集中，平衡能力弱，在學(xué)習(xí)方面，閱讀、寫字困難等。感統(tǒng)失調(diào)課程我們擯棄醫(yī)院、機構(gòu)一直使用的T分值表，從孩子實際表現(xiàn)評估孩子，制定一套嚴格的訓(xùn)練方案理性評估孩子?；?2到14節(jié)課就可以觀察到孩子上課效果。從兒童生理發(fā)育著手，...[詳情]

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課程簡介：鄭州學(xué)大教育20年教育品牌，專注提供個性化服務(wù)預(yù)約試聽鄭州高中語文輔導(dǎo)班--小貼士高中復(fù)習(xí)常見問題不會審題的學(xué)生。這類學(xué)生通常表現(xiàn)出粗心大意，不回答問題。比如語文，有的學(xué)生拿到文章后，還沒有把文章看完，甚至還沒讀完，就急著回答問題。因為在考試中缺少或找不到關(guān)鍵詞，所以答案是錯的和缺分的。還有很多所謂的“問題”是因為學(xué)生不看問題。我想咨詢老師我想了解更多高中3~6人輔導(dǎo)課程語文高中語文3-6人輔導(dǎo)課...[詳情]

課程簡介：鄭州學(xué)大教育20年教育品牌，專注提供個性化服務(wù)預(yù)約試聽鄭州高中語文輔導(dǎo)班--小貼士高中復(fù)習(xí)常見問題不會審題的學(xué)生。這類學(xué)生通常表現(xiàn)出粗心大意，不回答問題。比如語文，有的學(xué)生拿到文章后，還沒有把文章看完，甚至還沒讀完，就急著回答問題。因為在考試中缺少或找不到關(guān)鍵詞，所以答案是錯的和缺分的。還有很多所謂的“問題”是因為學(xué)生不看問題。我想咨詢老師我想了解更多高中3~6人輔導(dǎo)課程語文高中語文3-6人輔導(dǎo)課...[詳情]

課程簡介：鄭州學(xué)大教育20年教育品牌，專注提供個性化服務(wù)預(yù)約試聽鄭州高中語文輔導(dǎo)班--小貼士高中復(fù)習(xí)常見問題不會審題的學(xué)生。這類學(xué)生通常表現(xiàn)出粗心大意，不回答問題。比如語文，有的學(xué)生拿到文章后，還沒有把文章看完，甚至還沒讀完，就急著回答問題。因為在考試中缺少或找不到關(guān)鍵詞，所以答案是錯的和缺分的。還有很多所謂的“問題”是因為學(xué)生不看問題。我想咨詢老師我想了解更多高中3~6人輔導(dǎo)課程語文高中語文3-6人輔導(dǎo)課...[詳情]